ARTE Y CULTURA

1. 3.o
, 4.o
y 5.o
grado: Arte y Cultura
Arte contemporáneo
SEMANA 15
Actividad: La iconografía en el diseño textil peruano
Tiempo recomendado: 2 horas
Valorar la cultura visual del Perú ancestral y su diversidad iconográfica es una manera de acercarnos a
nuestro pasado y mantenerlo vigente. Elena Izcue, diseñadora y artista visual peruana, realizó estudios e
investigaciones sobre la iconografía precolombina de nuestro país, la interpretó y creó diseños textiles.
Su trabajo ha permitido mostrar al mundo contemporáneo nuestra riqueza cultural.
En esta actividad, analizarás una propuesta de diseño de estampado para tela, inspirada en la iconografía
precolombina para reflexionar sobre cómo esta puede ser utilizada en el diseño textil en la actualidad.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
#APRENDOENCASA
Educación Secundaria
¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?
Al apreciar de manera crítica
• A analizar el diseño de estampado en tela elaborado por la artista
Elena Izcue, según las ideas y significados que les transmite y los
elementos de las artes visuales.
• A opinar sobre cómo el trabajo de la artista genera
reflexión según el contexto en el que fue creado.
• A socializar la reflexión que genera en diversas personas el
diseño inspirado en la iconografía precolombina.

2. 2
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
• ¿Qué es una iconografía? ¿Dónde la podemos encontrar?
• ¿Conoces algún ícono o iconografía del Perú precolombino? ¿Cuál? ¿De qué cultura?
Elena Izcue, artista peruana que formó parte de la primera promoción de artistas
egresados de la Escuela Nacional de Bellas Artes de Lima, realizó interpretaciones en
acuarela de diversos motivos prehispánicos, a los que accedió a través de museos y
excavaciones arqueológicas. Con este trabajo, Izcue ayudó a la difusión del arte peruano
en el extranjero y contribuyó a la resistencia contra el olvido de la historia cultural
peruana, aplicando en el diseño textil la iconografía prehispánica en tiempos modernos.
A continuación, analiza de manera crítica el diseño textil de Elena Izcue. Ten en cuenta
el contraste de colores que utiliza, las formas que representa y la repetición de los
elementos visuales con intervalos espaciales. Luego, contesta las preguntas, para que
más adelante elabores un post para comentar sobre el diseño textil.
Elena Izcue Lima, 1889 - 1970
Estudio para estampado de tela
Izcue, E. (1926). Estudio para estampado de tela.
[Acuarela sobre papel]. MALI. Remitida por
la institución.
Responde las preguntas en tu cuaderno o graba un audio:
• ¿Qué imágenes encuentras en el diseño a primera vista?
• ¿Cómo describirías este diseño?
• ¿Qué colores, formas, líneas, texturas utilizó la artista?
• ¿Crees que el contraste entre el anaranjado y el azul funciona? ¿Por qué?
¿Qué otros contrastes de color utilizarías?
Actividad La iconografía en el diseño textil peruano
EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.o
, 4.o
y 5.o
grado: Arte y CulturaArte contemporáneo

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EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.o
, 4.o
y 5.o
grado: Arte y CulturaArte contemporáneo
• ¿Qué prenda se podría confeccionar utilizando ese diseño o en qué objeto
lo utilizarías?
• ¿Cuál crees que es la riqueza de este trabajo?
Luego de contestar las preguntas, muéstrales el diseño a por lo menos tres personas,
quizá a familiares o a alguna amistad. Cuéntales que el trabajo está inspirado en
diseños precolombinos, sobre quién lo elaboró y sobre otros aspectos que aprendiste
del diseño. Pregúntales, también, qué opinan de este diseño textil y no olvides anotar
sus respuestas.
Para culminar con esta actividad, si tienes redes sociales, publica un post en el grupo
de tu aula o escribe en el grupo de WhatsApp de tu salón o escribe en tu cuaderno o
en una hoja tu opinión sobre cómo la iconografía precolombina puede ser utilizada en
el diseño textil contemporáneo, sobre cómo este diseño nos permite conocer y valorar
más nuestra cultura. Ten en cuenta la resolución de las preguntas y la opinión de las
personas a las que les mostraste el diseño textil de Elena Izcue.
Recuerda guardar las respuestas a las preguntas, tu texto y la información que recogiste
de la conversación con otras personas en tu portafolio personal, como evidencia de
aprendizaje. Lo trabajado en esta actividad te servirá para crear tu proyecto artístico
la próxima semana.
¡Felicitaciones! ¡Has analizado de manera crítica uno de los diseños elaborados por la
artista peruana Elena Izcue!
AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué he aprendido al analizar el diseño de la artista Elena Izcue?
• ¿Cómo he superado las dificultades que he tenido?
• ¿Cómo le explicaría a una persona que no es del Perú sobre el diseño de Elena Izcue?
• Recuerda planificar tu actividad de estudio, debes tener presente la importancia de
empezar todos los días a una hora regular, que sea la misma y en un horario continuo.
• En caso de que presentes alguna dificultad de concentración, te sugerimos organizar
tus actividades en un calendario visible, en el cual puedas añadir tus pendientes y
brindarte mensajes positivos en cada actividad lograda.
ORIENTACIONES PARA EL APOYO EDUCATIVO DE LAS Y LOS
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES