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GRUPO 1
IE NUEVA ESPERANZA-TUCHIN -
CORDOBA
DIPLOMADO INNOVATIC
2016
CONCEPTUALIZACION
 TEMA: EL RELIEVE Y SUS FORMAS
 OBJETIVO:QUE LOS ESTUDIANTES IDENTIFIQUEN LAS DIFERENTES FORMAS DEL
RELIEVE EN LA REGION SEGÚN SU NACIONALIDAD.
 METODOLOGIA: APRENDIZAJE FLEXIBLE
 POBLACION: ESTUDIANTES DE GRADO SEGUNDO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
LAS CRUCES
DESARROLLO
 ESTA CLASE QUE ESTA ORIENTADA AL DESARROLLO DEL TEMA SOBRE LOS EL
RELIEVE Y SUS FORMAS, UTILIZANDO COMO ESTRATEGIA EL APRENDIZAJE
FLEXIBLE, DEBIDO A QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN DIFERENTES NIVELES DE
APRENDIZAJE, PARA LO CUAL SE PROPONEN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
 OBSERVACION DE IMÁGENES REPRESENTATIVAS DE LAS DISTINTAS FORMAS DEL
RELIEVE.
 SALIDA DE CAMPO
 UTILIZANDO LAS TIC: BUSQUEDA DE VIDEOS Y UTILIZANDO GOOGLE MAPS
CONCLUSION
 LOS ESTUDIANTES AL FINALIZAR EL TEMA, ESTARAN EN CAPACIDAD DE
RECONOCER LAS PRICIPALES FORMAS DEL RELIEVE COMO COORDILLERAS,
MONTAÑA, MESETAS, SERRANIAS, NEVADOS, VOLCANES.

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Actividad8 1

  • 1. GRUPO 1 IE NUEVA ESPERANZA-TUCHIN - CORDOBA DIPLOMADO INNOVATIC 2016
  • 2. CONCEPTUALIZACION  TEMA: EL RELIEVE Y SUS FORMAS  OBJETIVO:QUE LOS ESTUDIANTES IDENTIFIQUEN LAS DIFERENTES FORMAS DEL RELIEVE EN LA REGION SEGÚN SU NACIONALIDAD.  METODOLOGIA: APRENDIZAJE FLEXIBLE  POBLACION: ESTUDIANTES DE GRADO SEGUNDO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LAS CRUCES
  • 3. DESARROLLO  ESTA CLASE QUE ESTA ORIENTADA AL DESARROLLO DEL TEMA SOBRE LOS EL RELIEVE Y SUS FORMAS, UTILIZANDO COMO ESTRATEGIA EL APRENDIZAJE FLEXIBLE, DEBIDO A QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN DIFERENTES NIVELES DE APRENDIZAJE, PARA LO CUAL SE PROPONEN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:  OBSERVACION DE IMÁGENES REPRESENTATIVAS DE LAS DISTINTAS FORMAS DEL RELIEVE.  SALIDA DE CAMPO  UTILIZANDO LAS TIC: BUSQUEDA DE VIDEOS Y UTILIZANDO GOOGLE MAPS
  • 4. CONCLUSION  LOS ESTUDIANTES AL FINALIZAR EL TEMA, ESTARAN EN CAPACIDAD DE RECONOCER LAS PRICIPALES FORMAS DEL RELIEVE COMO COORDILLERAS, MONTAÑA, MESETAS, SERRANIAS, NEVADOS, VOLCANES.