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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CRISTÓBAL COLÓN
LUZ INÉS SIERRA TORRES
MONTERÍA - CÓRDOBA
CONCEPTUALIZACIÓN
La Institución Educativa Cristóbal Colón de Montería, departamento de Córdoba, de carácter
oficial, ofrece una educación integral con sentido humanístico, incluyente, social, ético
mediante el desarrollo de competencias básicas, laborales y ciudadanas en los niveles de
preescolar, básica y media académica, con programas técnicos, posibilitando al egresado su
inserción exitosa a la educación superior y al mundo laboral.
Los docentes comprometidos con la educación, desde
grado pre-escolar atiende y entiende a una población que
vienen de diferentes contextos: bajos recursos económicos,
desplazados, familias disfuncionales, con limitaciones
físicas, cognitivas, familias con problemas de alcoholismo,
drogadicción, vandalismo, entre otros, con los cuales se
realizan actividades y acciones encaminadas al desarrollo
integral del estudiante, como:
 Solidaridad
 Respeto
 Trabajo colaborativo
 Trabajos de investigación
 Habilidades de pensamiento y competencias
lectoescritoras
 Proyectos de aula
 Actividades lúdicas, deportivas y recreativas, entre otros.
Acciones que se logran a través actividades aplicando el
aprendizaje flexible y vivencial, como juegos, rondas,
lecturas de imágenes, juegos de palabras, obras de teatro,
actividades artísticas, que involucren al estudiante y sea
protagonista en el colegio y en su familia.
Estas actividades se aplican utilizando herramientas
tecnológicas con recursos educativos que permitan que
el aprendizaje sea captado con una mayor facilidad y
que llame la atención en el estudiante.

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EXPERIENCIA DE AULA

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN LUZ INÉS SIERRA TORRES MONTERÍA - CÓRDOBA
  • 2. CONCEPTUALIZACIÓN La Institución Educativa Cristóbal Colón de Montería, departamento de Córdoba, de carácter oficial, ofrece una educación integral con sentido humanístico, incluyente, social, ético mediante el desarrollo de competencias básicas, laborales y ciudadanas en los niveles de preescolar, básica y media académica, con programas técnicos, posibilitando al egresado su inserción exitosa a la educación superior y al mundo laboral.
  • 3. Los docentes comprometidos con la educación, desde grado pre-escolar atiende y entiende a una población que vienen de diferentes contextos: bajos recursos económicos, desplazados, familias disfuncionales, con limitaciones físicas, cognitivas, familias con problemas de alcoholismo, drogadicción, vandalismo, entre otros, con los cuales se realizan actividades y acciones encaminadas al desarrollo integral del estudiante, como:  Solidaridad  Respeto  Trabajo colaborativo  Trabajos de investigación  Habilidades de pensamiento y competencias lectoescritoras  Proyectos de aula  Actividades lúdicas, deportivas y recreativas, entre otros.
  • 4. Acciones que se logran a través actividades aplicando el aprendizaje flexible y vivencial, como juegos, rondas, lecturas de imágenes, juegos de palabras, obras de teatro, actividades artísticas, que involucren al estudiante y sea protagonista en el colegio y en su familia. Estas actividades se aplican utilizando herramientas tecnológicas con recursos educativos que permitan que el aprendizaje sea captado con una mayor facilidad y que llame la atención en el estudiante.