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Actividad Saber Pro T y T
Jaime Enrique Bedoya Montoya
Carlos Enrique Villegas López
Fundación Universitaria Católica del Norte
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Formulación y Evaluación de Proyectos
Medellín
2020
1. Competencia específica: Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos
 Tema: ¿Qué es la gestión de proyectos?
Figura 1
¿Qúe es la Gestión de Proyectos?
Fuente: elaboración personal
Enlace: https://www.goconqr.com/en/mindmap/22945888/Formulaci-n-Evaluaci-n-y-Gesti-n-de-proyectos
2. Competencia Genérica: Lectura Critica y Comunicación Escrita
Lectura Crítica y La Comunicación Escrita
Introducción
Lo que se pretende con el esayo es que, el estudiante identifique que cuando se desarrolla
una buena lectura crítica, y si además se posee una buena comunicación escrita; se pueden
realizar análisis criticos, debatir y argumentar desde el conocimiento.
Desarrollo
Competencias como “La lectura critica exige una actividad intelectual que permita la
manipulación de conceptos para la construcción de nuevos sentidos o apreciación y adquisición
de conocimiento que tenga valor para cada lector” (Cerda, Mayorga, y Amezcua, 2007, p.11).
Cuando se desarrolla o se tiene una capacidad de leer de manera critica, esto le permite al
estudiante mejorar su capacidad de entender, interpretar y evaluar textos académicos y demás;
pero tambien le permite argumentar de manera objetiva o subjetiva su parecer sobre lo leido.
Despues de una buena lectura crítica; el estudiante puede pasar a la etapa de la
comunicación escrita fundamental para dejar evidencias de las posiciones que se tienen en los
diferentes temas tratados, pero para una buena comptencia escrita se necesita comprender el
signficado de las palabras, expresiones o frases; reconocer y comprender la articulación de un
texto, evaluar la validez de los argumentos empleados a la hora de expresar nuestra posición en
el texto y asumir la responsabilidad por lo escrito.
Conclusión
Para llegar al punto de obtener una buena lectura crítica, además de poder comunicar de
manera eficiente textos escritos se necesita haber recorrido un largo camino en la vida y haber
desarrollado competencias especiales; las que principalmente se consiguen a través de la
educación en todos los niveles; pero estas competencias siempre se deben estar construyendo día
a día.
3. Cátedra Abierta: Como Escribir Objetivos con Técnica Semáforo
Escritura de Objetivos con la Técnica del Semáforo
Figura 2
Objetivos con la Técnica Semáforo
Fuente: elaboración personal
Enlace:
https://www.canva.com/design/DAD8wWcoETc/share/preview?token=UsJBuIOmhebp5G7tfNVG3w&role=EDITO
R&utm_content=DAD8wWcoETc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton
Conclusiones
Este trabajo me permitió fortalecer las competencias en los conocimientos de difrentes
técnicas fundamentales para desarrollar actividades a nivel laboral o académicos; como los
mapas mentales que nos permiten ser muy precisos en expresar lo que se requiere de un tema, el
ensayo que le da al estudiante esa libertad de exponer su pensamiento y la infografía que permite
sintetizar de manera gráfica y precisa lo que decimos.
El trabajo exige que se investiguen diferentes metodologías para presentar activiadades y
se utilice las herrameintas online para realizarlas, todo esto nos permite seguir afianzando todos
nuestros conocimientos a nivel de la tenconolgía.
Actividades como la realizada me dan una gran enseñanza para sin tetizar, porque en muy
poco espacio para expresar ideas de temas que generalmente necesitan mucho contenido y todo
esto me permite ir mejorando mi capicad de análisis.
Referencias
CEC - IAEN. (19 de abril de 2016). ¿Que es la gestión de proyectos? [Obtenido de Archivo de
Video] Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=MlyrriEzx3o&feature=emb_logo
Cerda, A., Mayorga, F., y Amezcua, C. (2007). Taller de lectura y redaccion 1. México: Umbral.
Chen, C. (s.f.). Mapa conceptual y mapa mental. Obtenido de diferenciador:
https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-mapa-conceptual-y-mapa-mental/
El Tío Tech. (03 de julio de 2017). Como hacer un Ensayo [Obtenido de Archivo de Video]
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=uixIsXdCN_k
Perez Tafur, C. A. (11 de febrero de 2018). Como hacer un mapa mental en linea con GoConqr
[Obtenido de Archivo de Video] Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=rX5rTJfKBxI
Video Tutoriales CaBar. (21 de marzo de 2017). ¿Cómo utilizar Canva para Infografías?
[Obtenido de Archivo de Video] Recuperado de:
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  • 1. Actividad Saber Pro T y T Jaime Enrique Bedoya Montoya Carlos Enrique Villegas López Fundación Universitaria Católica del Norte Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Formulación y Evaluación de Proyectos Medellín 2020
  • 2. 1. Competencia específica: Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos  Tema: ¿Qué es la gestión de proyectos? Figura 1 ¿Qúe es la Gestión de Proyectos? Fuente: elaboración personal Enlace: https://www.goconqr.com/en/mindmap/22945888/Formulaci-n-Evaluaci-n-y-Gesti-n-de-proyectos
  • 3. 2. Competencia Genérica: Lectura Critica y Comunicación Escrita Lectura Crítica y La Comunicación Escrita Introducción Lo que se pretende con el esayo es que, el estudiante identifique que cuando se desarrolla una buena lectura crítica, y si además se posee una buena comunicación escrita; se pueden realizar análisis criticos, debatir y argumentar desde el conocimiento. Desarrollo Competencias como “La lectura critica exige una actividad intelectual que permita la manipulación de conceptos para la construcción de nuevos sentidos o apreciación y adquisición de conocimiento que tenga valor para cada lector” (Cerda, Mayorga, y Amezcua, 2007, p.11). Cuando se desarrolla o se tiene una capacidad de leer de manera critica, esto le permite al estudiante mejorar su capacidad de entender, interpretar y evaluar textos académicos y demás; pero tambien le permite argumentar de manera objetiva o subjetiva su parecer sobre lo leido. Despues de una buena lectura crítica; el estudiante puede pasar a la etapa de la comunicación escrita fundamental para dejar evidencias de las posiciones que se tienen en los diferentes temas tratados, pero para una buena comptencia escrita se necesita comprender el signficado de las palabras, expresiones o frases; reconocer y comprender la articulación de un texto, evaluar la validez de los argumentos empleados a la hora de expresar nuestra posición en el texto y asumir la responsabilidad por lo escrito. Conclusión Para llegar al punto de obtener una buena lectura crítica, además de poder comunicar de manera eficiente textos escritos se necesita haber recorrido un largo camino en la vida y haber desarrollado competencias especiales; las que principalmente se consiguen a través de la educación en todos los niveles; pero estas competencias siempre se deben estar construyendo día a día.
  • 4. 3. Cátedra Abierta: Como Escribir Objetivos con Técnica Semáforo Escritura de Objetivos con la Técnica del Semáforo Figura 2 Objetivos con la Técnica Semáforo Fuente: elaboración personal Enlace: https://www.canva.com/design/DAD8wWcoETc/share/preview?token=UsJBuIOmhebp5G7tfNVG3w&role=EDITO R&utm_content=DAD8wWcoETc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton
  • 5. Conclusiones Este trabajo me permitió fortalecer las competencias en los conocimientos de difrentes técnicas fundamentales para desarrollar actividades a nivel laboral o académicos; como los mapas mentales que nos permiten ser muy precisos en expresar lo que se requiere de un tema, el ensayo que le da al estudiante esa libertad de exponer su pensamiento y la infografía que permite sintetizar de manera gráfica y precisa lo que decimos. El trabajo exige que se investiguen diferentes metodologías para presentar activiadades y se utilice las herrameintas online para realizarlas, todo esto nos permite seguir afianzando todos nuestros conocimientos a nivel de la tenconolgía. Actividades como la realizada me dan una gran enseñanza para sin tetizar, porque en muy poco espacio para expresar ideas de temas que generalmente necesitan mucho contenido y todo esto me permite ir mejorando mi capicad de análisis.
  • 6. Referencias CEC - IAEN. (19 de abril de 2016). ¿Que es la gestión de proyectos? [Obtenido de Archivo de Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=MlyrriEzx3o&feature=emb_logo Cerda, A., Mayorga, F., y Amezcua, C. (2007). Taller de lectura y redaccion 1. México: Umbral. Chen, C. (s.f.). Mapa conceptual y mapa mental. Obtenido de diferenciador: https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-mapa-conceptual-y-mapa-mental/ El Tío Tech. (03 de julio de 2017). Como hacer un Ensayo [Obtenido de Archivo de Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=uixIsXdCN_k Perez Tafur, C. A. (11 de febrero de 2018). Como hacer un mapa mental en linea con GoConqr [Obtenido de Archivo de Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=rX5rTJfKBxI Video Tutoriales CaBar. (21 de marzo de 2017). ¿Cómo utilizar Canva para Infografías? [Obtenido de Archivo de Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Fkip1KYkho4