Actividades de aprendizaje con tecnologías

1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Tecnologías en la educación escolar:
Medios y materiales curriculares; al conjunto de m

2. MEDIOS Y MATERIALES CURRICULARES; AL CONJUNTO DE MEDIOS, OBJETOS
Y ARTEFACTOS QUE SON ELABORADOS ESPECÍFICAMENTE PARA FACILITAR
EL DESARROLLO DE PROCESOS EDUCATIVOS
 Materiales curriculares de apoyo a la planificación, desarrollo y
evaluación de la enseñanza, por lo general dirigidos al
profesorado:
Guías didácticas, ejemplificaciones de unidades didácticas y de
experiencias Pedagógicas, diseños curriculares propuestos por la
política de desarrollo (por Ejemplo, las Cajas Rojas)
 Materiales curriculares de apoyo al aprendizaje de los alumnos:
 libros de texto, vídeos didácticos, software educativo, fichas de
trabajo, etc.

3. LOS MEDIOS Y LOS PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO
LOS MATERIALES CURRICULARES SON UNA ESTRATEGIA CLAVE PARA LA DIFUSIÓN Y
DESARROLLO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS
CONCEPCIÓN TÉCNICA EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DE MEDIOS DE
ENSEÑANZA
IMPLICA
CONCEPCIÓN PRÁCTICA EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DE MEDIOS DE
ENSEÑANZA IMPLICA
 Estos materiales presentan una estructura cerrada y poco flexible
 Están concebidos para un modelo estándar de alumno y contexto cultural
 El uso que el profesor debiera realizar de los materiales
 Exige de él su aplicación mecánica y fiel en el aula.
 Elaboración de materiales diversificados territorialmente
 Utilización e integración curricular de los materiales del entorno
 Creación de estrategias para que los materiales elaborados personalmente por los
profesores sean difundidos.

4.  Con relación a los usos que realizan los profesores
de los medios y materiales:
 Los materiales textuales (libro de texto y guía) son los
recursos que preferentemente utiliza el profesor para
planificar su enseñanza.
 La naturaleza innovadora del material, si no va
acompañada de acciones de apoyo y orientación a
profesores.

5.  Actividades de aprendizaje con tecnologías en el
aula:
 Las TICs, al igual que cualquier otro material o recurso
didáctico, posibilitan el desarrollo y puesta en práctica de
distintas tareas de aprendizaje de naturaleza diversa.
