Tareas para el Proyecto de investigación

1. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
Este es nuestro primer Proyecto de Trabajo y lo vamos a dedicar a la Prehistoria.
Queremos descubrir cómo surgió la vida sobre La Tierra, cómo evolucionó y cómo apareció el
hombre en ella. Además veremos cómo vivían esos primeros hombres y de qué se alimentaban.
Los materiales para poder elaborar el proyecto los obtendremos de diversas fuentes: libros
aportados por vosotros (es fundamental traer cualquier material relacionado con el tema),
libros de la bibloteca del centro e información obtenida a través de internet. Hay que
investigar y buscar.
Para realizar el estudio de este tema debemos realizar las siguientes tareas:
 (E) Hacer un informe escrito sobre el tema que os ha tocado
desarrollar. Los alumnos/as deben revisar los materiales que les
entregará el profesor, y otros que encontremos sobre el tema. A
partir de su lectura y estudio realizaremos, en grupo, un resumen
sobre el mismo y lo pasaremos a limpio.
 (D) Dibujos e ilustraciones: el segundo paso será ilustrar nuestro
informe con fotografías o dibujos buscados en internet o libros .
 (O) Pasar al ordenador el informe. Una vez que tengamos nuestro informe listo, lo
tendremos que pasar al ordenador. Con todos los informes de los grupos de trabajo,
realizaremos un libro sobre la Prehistoria. Será nuestro primer libro. Una vez que lo
tengamos confeccionado y maquetado realizaremos copias para toda la clase.
 (C) Preparar una conferencia sobre vuestro informe para el resto de la clase. A
todo buen investigador le encanta dar a conocer sus descubrimientos. Para aprender
de lo que todos y todas hemos investigado, cada grupo preparará una conferencia
(podéis realizar murales o mapas conceptuales para dar vuestra charla a la clase).
Antes de asistir a una conferencia en clase deberemos haber leído en casa el libro del
proyecto y señalar y subrayar aquellas ideas sobre las que nos gustaría debatir.
Durante las conferencias iremos tomando apuntes para complementar y aprender del
trabajo de todos.
También realizaremos diferentes tareas (de lengua, matemáticas o plástica) relacionadas
con el tema del proyecto. Por último, ya sabéis que cada uno puede y debe realizar cuantas
tareas pueda. Es por eso, por lo que habrá una serie de tareas libres para aquellos que
terminéis el trabajo diario y queráis hacer algo que os guste y que nos ayude a aprender cosas
nuevas: elaboración de recetas, mapas, lectura de textos, etc.
Intentaremos realizar también alguna visita que complemente lo aprendido en el proyecto.
Pero esta salida la haremos más adelante cuando el trabajo esté terminado y se decida la
actividad más conveniente.
En la página siguiente señalamos los temas de investigación que tenemos y los responsables
de los mismos. En la ficha control que mantendremos en clase cada grupo debe ir coloreando

2. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
cada una de las tareas que haya terminado: E (escribir el informe), D (dibujos), O
(ordenador) y C (conferencia).
Colaboración de los padres, madres y familias:
 Si quieres contarnos algo sobre el proyecto que vamos a desarrollar (experiencias, viajes,
arqueología…) estaremos encantados de hacerte un hueco en nuestro plan de trabajo y
escucharte en clase. Recuerda que el aula no es un espacio cerrado, como padre o familiar
también puedes participar. Nos encantaría contar con vuestra colaboración.
RELACIÓN DEL PROYECTO CON OTRAS UUDD
MATEMÁTICAS: Unidades 1, 2 y 9
NÚMEROS Y OPERACIONES:Operaciones básicas con números naturales. Prueba de la
división. División exacta y entera. Propiedad fundamental de la división. Operaciones
combinadas.
CÁLCULO MENTAL Y LÓGICA: Sumar nos. completando decenas.Series.Operaciones combinadas.
REPASO; Operaciones con números naturales. Prueba de la división. Propiedad fundamental de
la división. Operaciones combinadas.
CCBB: Conocer el significado de las operaciones y aplicarlas a situaciones cotidianas.
LENGUA: Unidades 4,5,6,7,10,11 y 13
VOCABULARIO: Palabras primitivas y derivadas. Prefijos de lugar y de negación. Sufijos de
lugar, instrumento y profesión.
COMPOSICIÓN ESCRITA: Resumen del cómic y textos libres.
– Expresión escrita: Escribir un texto expositivo. Escribir un texto con estructura
cronológica. Escribir un texto argumentativo.
– Gramática: La oración (sujeto y predicado). Sujeto agente y sujeto paciente. El
predicado. El atributo.
– Literatura: La narrativa (el cuento).
LECTURA: El bisonte de Altamira/Mampato y el huevo.
EXPRESIÓN ORAL: Argumentar a favor y en contra. Organizar un grupo de trabajo.

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PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
Temas de investigación, tareas y responsables......
Temas de investigación Responsables E D O C
1. ORÍGENES Y ANTEPASADOS DEL HOMBRE I
• El Australopithecus
• Cambios que posibilitaron la aparición del
Jorge y Alba
hombre: pies, manos, cerebro, etc.
• ¿Cómo y quiénes realizan la investigación de la
prehistoria?
2. ORÍGENES Y ANTEPASADOS DEL HOMBRE II
• El Homo Habilis
• El Homo Erectus
• El hombre de Neantherthal
• El Homo Sapiens Sapiens
3. LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO
• ¿Cómo era la vida en el Paleolítico?
• El nacimiento del grupo
Javier y Samara
• Cazadores y recolectores: la alimentación
• Caminantes infatigables: un pueblo nómada
4. LA VIDA EN EL NEOLÍTICO
• ¿Cómo era la vida en el Neolítico?
• Los poblados
Ainara y Coraima
• Los primeros campesinos
• Herramientas de labranza
Temas de investigación Responsables E D O C
5. LA CAZA
• La unión hace la fuerza
• Instrumentos de caza
Juan Antº y José
• Procedimientos de caza: trampas, persecución,
Enrique
etc
• Territorios de caza
6. ¿DÓNDE VIVÍAN Y DORMÍAN?
• El cielo por techo
• A la conquista de las cuevas
Ángel y Omar
• Casas de huesos y pieles
• El campamento

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PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
7. EL DOMINIO DEL FUEGO
• Descubrir el fuego
María, Davinia y
• El rito del fuego
Sergio
• Procedimientos para realizar fuego
8. EL ARTE EN LA PREHISTORIA
• Las pinturas rupestres
• Tallas y cerámicas
Mariam y Coral
• Los vestidos y los tejidos
• Maquillaje y adornos corporales
9. La Prehistoria en la Península
Noara e
Inmaculada

5. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS
Actividades a realizar en clase. Tareas para casa
Cada día debes realizar todas las actividades que se Debes hacer cada día tu
establecen en este Plan de Trabajo. Puedes hacerlo trabajo de casa. Si te queda
1ª SEMANA en el orden que elijáis en grupo, salvo algunas por terminar algo del trabajo
actividades cuya realización establecerá el maestro. de clase deberás terminarlo
Ánimo y trata de hacerlo todo lo mejor posible. también en casa.
Preparando el trabajo
Comenzaremos hablando sobre lo que A LENGUA: Termina la lectura
de Manpato.
sabemos y sobre lo que queremos saber
sobre la Prehistoria. Repartiremos el trabajo Busca en internet información
que tenemos que elaborar. B sobre la parte que te ha
correspondido en el Proyecto.
Para poder marcar el módulo,
LENGUA , 1 Torbellino de ideas debes enseñar al profesor la
MATEMÁTICAS información en tu cuaderno de
LUNES
y Buscamos información para elaborar la parte que te Conocimiento.
2 corresponde del tema. Si disponemos de tiempo,
CONOCIMIENTO
comenzamos a elaborar los apuntes.
3 horas y 1/2.
3 MATEMÁTICAS: Repasamos las operacionesybásicas
con los números naturales. Actividades 1,2,5 7 pág.
8 y 9. Problema 9 pág. 9.
4 LENGUA: La oración. Actividades 1, 2 y 3 (orales),
5 LECTURA: “Mampato y el huevo”
Vemos algunos video sobre la Prehistoria:
MATEMÁTICAS. Problema 12
C (pág. 9). Actividades 13 y 14
6 Recorremos y explicamos los contenidos de ayuda del
blog para el Proyecto. Nos detenemos en: Un viaje a pág. 10.
LENGUA , través de la Historia y Viaje al pasado.
MATEMÁTICAS D LENGUA. Termina las
7 Completamos en la PDI la actividad LIM La Prehistoria
MARTES
actividades de Lengua. Copia
y
en la Península. en la libreta de Lengua el
CONOCIMIENTO recuadro de la pág. 51.
8 LENGUA: corregimos las actividades del día anterior. Sigue trabajando el TEMA DE
3 horas y 1/2 Vocabulario: Palabras primitivas y derivadas. INVESTIGACIÓN que te ha
Actividades 1,2,3 y 4 pág. 51. correspondido.
9 MATEMÁTICAS: Corregimos las actividades del día
anterior.

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PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
1. Corregir los ejercicios del día anterior
MATEMÁTICAS: PAG. 10-11, ejercicio 15, y los problemas 21 y 23.
Busca en internet información sobre el tema que te ha tocado.
LENGUA
AD .1. Ordena las siguientes frases en tu cuaderno:
a. Los prehistóricos hombres el fuego. Descubrieron
b. Ellos cazadores eran y recolectores.
c. estaban Las casas hechas de y pieles huesos.
d. cuevas Las decoradas estaban con pinturas rupestres
LENGUA ,
MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES
2. Escribe la palabra correcta para que la frase tenga sentido
y
La palabra paleolítico…………...(significar) edad de piedra
CONOCIMIENTO
Los hombres de paleolítico……(hacer) instrumentos de hueso y piedra.
Los hombres y mujeres del paleolítico…… (ser) nómadas
3 horas y 1/2
La prehistoria…..(acabar) con la invención de la escritura.
AMPLIACIÓN: Busca en internet imágenes de pinturas rupestres, y haz
un dibujo para decorar la clase.
TAREAS PARA CASA
3. Analiza el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:
a. Los hombres prehistóricos descubrieron el fuego.
b. Ellos eran cazadores y recolectores.
c. Las casas estaban hechas de huesos y pieles.
d. Las cuevas estaban decoradas con pinturas rupestres
LENGUA E Termina las actividades que
tengas pendientes.
10 Ortografía: Reglas generales de
acentuación.Copia en la libreta de Lengua el
LENGUA recuadro de la página 10. Actividades F Sigue recopilando información
Y 1,2,4,5,6,7 y 8 págs. 10-11 para tu informe sobre el
JUEVES
MATEMÁTICAS apartado que te ha
correspondido.
2 horas 11 MATEMÁTICAS
Corregimos las actividades del día anterior.
Actividades13,17 y 18 páginas 10-11.
Problemas 21 y 22, página 11.

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PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
12
Terminamos las tareas de la semana. G Los que no han terminado el
LENGUA trabajo y quienes no lo hicieron
Y correctamente, deben
VIERNES
13 Asamblea reformarlo en casa.
MATEMÁTICAS
14 Corregimos los módulos de la semana. B
2 horas
C
Actividades a realizar en clase. Tareas para casa
Cada día debes realizar todas las actividades que se Debes hacer cada día tu
establecen en este Plan de Trabajo. Puedes hacerlo trabajo de casa. Si te queda
2ª SEMANA en el orden que elijáis en grupo, salvo algunas por terminar algo del trabajo
actividades cuya realización establecerá el maestro. de clase deberás terminarlo
Ánimo y trata de hacerlo todo lo mejor posible. también en casa.
H LENGUA
15 LENGUA Copia en la libreta de Lengua
Prefijos de lugar y de negación. los recuadros de la pág. 81.
Actividades: 1,2,3 y 4 pág. 81 Termina el texto libre,
comprueba la ortografía.
El texto expositivo. Texto libre. Siguiendo las
16 indicaciones sobre el texto expositivo de la página
LENGUA , 86 del libro de Lengua, elabora tu texto libre. I
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
17 Problemas 30, 32 y 33 pág.
LUNES
y
MATEMÁTICAS 13.
CONOCIMIENTO Corregimos las actividades del día anterior,(Problema
22, act. 13,17 y 18).
3 horas y 1/2. Dividir números naturales. Actividades 24,25. Debemos ir pasando a
ordenado los informes.
18 C.MEDIO: Leemos las páginas 140 y 141 del libro
de Conocimiento. Hacemos un Cmap.
19 Explicamos la utilización del programa CmapTools.
20 LENGUA
Corregimos las actividades del día anterior.
LENGUA , A
MATEMÁTICAS B
MARTES
y 21 MATEMÁTICAS
CONOCIMIENTO Corregimos los problemas y las divisiones.
B
3 horas y 1/2 22 Completamos el mapa conceptual.

8. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
LENGUA ,
MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES
23 Corregimos las actividades de matemáticas.
y
Propiedad fundamental de la división. Terminamos el mapa conceptual.
CONOCIMIENTO
Acabamos las ilustraciones sobre la prehistoria.
3 horas y 1/2
Corregimos las actividades de Lengua y J Terminamos de pasar a
24
celebramos la asamblea. ordenador las
LENGUA,
MATEMÁTICAS exposiciones.
MATEMÁTICAS
JUEVES
Actividades 34,38 y 39 págs. 14-15.
Y PLÁSTICA K Terminamos
Problemas 40, 41,43 pág. 15. las
LENGUA actividades en casa.
2 horas y media
Corregimos el texto expositivo.
Comentamos cómo organizar el trabajo en
grupo.
A estas alturas del PI debemos tener nuestro L Termina las actividades
trabajo casi terminado. La próxima semana pendientes, recaba la
25 comenzaremos a comprobar la realización de los información que te falta para
distintos apartados. Además debemos ir preparando elaborar tu informe y repasa
las pruebas escritas sobre lo estudiado en Lengua y lo aprendido.
Matemáticas, recuerda, no lo dejes para el final.
ASAMBLEA. M Aprende a aprender pág. 19
LENGUA, para repasar la UUDD de
VIERNES
MATEMÁTICAS 26 LENGUA matemáticas.
2 horas y media N Lengua: Escribir un texto con
27 MATEMÁTICAS actividades sobre la propiedad
Corregimos las
estructura cronológica que trate
sobre lo estudiado de la
fundamental de la división. Prehistoria.
Repasamos las operaciones combinadas. Actividades
44,45,46,48. Problemas 50,51,52 (págs. 16 y 17).

9. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
Actividades a realizar en clase. Tareas para casa
Cada día debes realizar todas las actividades que se Debes hacer cada día tu
establecen en este Plan de Trabajo. Puedes hacerlo trabajo de casa. Si te queda
3ª SEMANA en el orden que elijáis en grupo, salvo algunas por terminar algo del trabajo
actividades cuya realización establecerá el maestro. de clase deberás terminarlo
Ánimo y trata de hacerlo todo lo mejor posible. también en casa.
1 LENGUA. Exponemos el texto expositivo elaborado
O MATEMÁTICAS. Recuerda lo
en casa. Corregimos las actividades pendientes. anterior: actividades 68,71,75,
Dudas. 78 pág. 20.
Sujeto AGENTE y sujeto PACIENTE. Actividades 4 y 5
pág. 141.
LENGUA , Termina las actividades
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS. Corregimos las actividades que pendientes de Lengua.
2
LUNES
y se pidieron el viernes, (págs. 16 y 17). Pasa a ordenador tu informe.
CONOCIMIENTO B
3 Dudas y preguntas sobre la UUDD de matemáticas.
Recorrido por el blog: mostramos todos los recursos
3 horas y 1/2. para la Unidad.
4 LENGUA. Corregimos las actividades sobre sujeto
agente y paciente. Termina en casa las actividades
Predicado nominal y predicado verbal. El atributo.
P de Lengua y Matemáticas-
LENGUA , Actividades 1,2,3,4,5 y 6 págs. 156-157.
MATEMÁTICAS Q Ve preparando tu INFORME y
5 MATEMÁTICAS. Corrección de las actividades del
MARTES
la exposición, no lo dejes para
y
RECUERDA. el final.
CONOCIMIENTO Números decimales: comparación y ordenación. Activ.
1 (oral), 3,4. Problemas 7 y 8 págs. 24-25.
3 horas y 1/2
LENGUA ,
MIÉRCOLES
MATEMÁTICAS
y
CONOCIMIENTO
3 horas y 1/2

10. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
6 MATEMÁTICAS. Corregimos las actividades A
pág. 24-25. Representamos números
LENGUA
decimales y aprendemos a redondear. Activ. B
Y
JUEVES
9,10 y 14 págs. 26-27.
MATEMÁTICAS
LENGUA. Corregimos las actividades del
martes.
2 horas
Expresión oral: Organizamos el trabajo en
grupo. PDI pág. 187.
7 MATEMÁTICAS. Corregimos las actividades R Termina las actividades de
del día anterior. Aprendemos a sumar y restar clase.
decimales. Actividades 17,18,21 y 23,
S LENGUA. Describe un lugar de
LENGUA problemas 25 y 26 págs, 28-29. la Prehistoria usando, al menos,
Y un recurso literario.
VIERNES
MATEMÁTICAS 8 LENGUA. Dictado y corrección. C
Los recursos literarios. Audición del LIR
2 horas
UUDD 1 pág. 16. Actividades 1 y 2 pág. 16
(oral).

11. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
Actividades a realizar en clase. Tareas para casa
Cada día debes realizar todas las actividades que se Debes hacer cada día tu
establecen en este Plan de Trabajo. Puedes hacerlo trabajo de casa. Si te queda
4ª SEMANA en el orden que elijáis en grupo, salvo algunas por terminar algo del trabajo
actividades cuya realización establecerá el maestro. de clase deberás terminarlo
Ánimo y trata de hacerlo todo lo mejor posible. también en casa.
1 LENGUA: Si pudieras hacer un viaje en el T MATEMÁTICAS:Problemas
tiempo, ¿a qué etapa te gustaría 35,36 y 37 pág. 31.
viajar?.Escribe un breve relato sobre tu viaje. LENGUA: Lee el documento
U del blog sobre el hombre
2 C. MEDIO: Actividad LIR sobre la primitivo. Tendrás que
LENGUA , Prehistoria(pág. 140 CM). Completa tu Mapa responder a unas preguntas
Conceptual con el de la pág. 148 CM. que el maestro/a te hará por
MATEMÁTICAS escrito. NO OLVIDES
LUNES
y REPASAR TODO LO
CONOCIMIENTO 3 MATEMÁTICAS: Corregimos las actividades ESTUDIADO, esta semana
31, pág. 28-29. Aprendemos a multiplicar tenemos los controles.
3 horas y 1/2. decimales. Actividades 28, 30 en la PDI,33
oralmente.
4 Prepara la conferencia que tendrás que dar a
tus compañeros/as. Pide ayuda al maestro/a.
V
MATEMÁTICAS: Recuerda lo
5 LENGUA: Corregimos las actividades sobre anterior, pág. 34,35.
los recursos literarios. AUTOEVALUACIÓN.
6 MATEMÁTICAS: Revisamos en la PDI las
LENGUA , actividades sobre los decimales (actividades W Lengua: Prepara un esquema
MATEMÁTICAS y problemas). de todo lo estudiado, debe
servirte para estudiar.
MARTES
y 7 Decoramos los pasillos con nuestros trabajos
CONOCIMIENTO
sobre la Prehistoria: murales, esquemas,
3 horas y 1/2 mapas conceptuales, etc. Todo este material
nos servirá para dar a conocer a los demás
compañeros/as el interesante trabajo que
estamos realizando.

12. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"
8 MATEMÁTICAS: Pon a prueba tus competencias (trabajamos con números
LENGUA , decimales) pág. 35.
MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES
y
CONOCIMIENTO 9 LENGUA: Comprensión lectora sobre la lectura que se indicó en las tareas
para casa del LUNES.
3 horas y 1/2 Dictado.
LENGUA
Y LENGUA: Hacemos la autoevaluación y X
JUEVES
MATEMÁTICAS 10 repasamos los contenidos trabajados.
Y
2 horas
LENGUA 11 Z
Y
VIERNES
MATEMÁTICAS 12
2 horas
13
HORARIO
Día
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Hora
9:00 –
L L L L L
10:00
10:00 – MAT
MAT MAT MAT MAT
11:00
11:00 – E.
E.F CM. MÚSICA ART
12:00 FÍSICA
12:00 –
R E C R E O
12:30
12:30 –
CM INGLÉS CM INGLÉS RELIGIÓN
14:00

13. CEIP CARLOS V
PROYECTO DE TRABAJO
" LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS CAVERNAS"