1. FORMATOS DE PRODUCTOS DE LA QUINTA SESIÓN DEL
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR FEBRERO 2016
ZONA ESCOLAR
057
*** PRIMARIA ***
Productos:
1.- Cuadro por grupo con la situación de avance en los aprendizajes de cada alumno.
2.- Concentrado por escuela de los alumnos que se encuentran en riesgo de no lograr los aprendizajes
esperados.
3.- Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones a desarrollar durante los meses de marzo y abril.
2.
3. 1.- Cuadro por grupo con la situación de avance en los aprendizajes de cada alumno.
Grado 3º. Grupo “B”
Profr. José Manuel Figueroa Ortiz
Situación de mis alumnos en relación a*:
Requiere
apoyo
lectura
Requiere
apoyo en
escritura
Requiere
apoyo en
matemática
s
No se
involucra en
la clase
Alumnos con
dificultades
para
relacionarse.
Falta de
manera
constante
Indicadores
propuestos
por la
escuela.
Alum.
con
prome
dio
menor
a 6
Alum.
con
prome
dio
entre 6
y 8
Alum.
con
prome
dio
entre
8.1 y 10
1 CELIS ASTORGA LINDA ITZEL
2 CUEN MEDINA ARACELY
3 ESTRADA RIVERA JESUS
FERNANDO
4 ESTRADA RIVERA SOFIA
GUADALUPE
5 FELIX GARCIA ANY
6 IXTLAHUACA PAEZ YARETZI
YOSELIN
7 LOPEZ BATIZ JOSE JAZIEL
8 LOPEZ PEREZ AARON HERACLIO
9 MACIAS QUIÑONEZ LUIS CARLOS
10 MONZON DELGADO ESTEPHANIA
11 NAVARRO LOPEZ ISMAEL
12 OBESO MEDINA NORIEL
LEONARDO
13 OCHOA DOMINGUEZ JUAN
CARLOS
14 OROZCO CAMARGO ARILIN
VALERIA
15 ORTEGA INZUNZA SANTIAGO
16 PACHECO HERRERA URIEL
17 PEREZ PACHECO XIMENA
18 QUINTERO BELTRAN IVANNA
19 RAMIREZ ZAVALA JESUS ARTURO
20 RIVERA PEREZ LUIS AXEL
21 RIVERA SOTO EMILY BELEN
22 RUBIO CARDENAS LUIS ANGEL
23 SANCHEZ ANGULO ALEXIS
ANTONIO
24 SEPULVEDA QUINTERO RAUL
25 VALENZUELA ROMERO KEVIN
ADRIAN
26 ZAZUETA MORENO JOSE MIGUEKL
Total:
4.
5. AVANCES COMO COLECTIVO:
ESCUELA PRIMARIA “MARIA DE JESUS MORALES GASTELUM”
2.- Concentrado por escuela de los alumnos que se encuentran en riesgo de no lograr los aprendizajes esperados.
Grado y
Grupo
Concentrado de alumnos
Identificados con rezago educativo
Promedio de calificaciones
Requiere
apoyo
lectura
Requiere
apoyo en
escritura
Requiere
apoyo en
matemáticas
No se
involucra en
la clase
Alumnoscon
dificultades
para
relacionarse.
Falta de
manera
constate
Indicadores
propuestos
por la escuela.
Alumnos
con
promedio
menor a
6
Alumnos
con
promedio
entre 6 y
8
Alumnos
con
promedio
entre 8.1 y
10
1° A/19 4 4 4 3 0 5 0 0 5 14
2° A/22 6 6 12 7 4 4 / 1 10 11
3° A/27 5 7 16 10 2 2 0 17 10
4° A/ 12 7 13 12 2 5 10 19 0
5° A/28 5 3 7 3 3 7 NO 0 20 8
6° A 18 12 27 14 4 9 NO 0 8 19
TOTAL: 50 79 9
6. ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
ESCUELA PRIMARIA “MARIA DE JESUS MORALES GASTELUM”
PRIORIDAD / DIAGNÓSTICO
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
DIAGNOSTICO: EN COLECTIVO ANALIZAMOS LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA Y
BIMESTRAL DONDE OBTUVIMOS EL 50.6% DE LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN DEFICIENCIAS EN EL
DOMINIO DE CONTENIDOS MATEMATICOS.
ENTRE LAS POSIBLES CAUSAS SE ENCUENTRAN LA CARENCIA DE MATERIAL CONCRETO, LA INASISTENCIA,
FALTA DE APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN TAREAS ESCOLARES.
PARA ELLO DISEÑAMOS UNA ESTRATEGIA DE MEJORA ESCOLAR QUE NOS PERMITA EN LOS MESES DE
MARZO Y ABRIL MEJORAR LOS RESULTADOS Y EL RESCATE DE ALGUNOS ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR
ENTRE MAESTROS
1- ADQUIRIR MATERIAL DIDACTICO Y MATERIAL DE PAPELERIA PARA IMPLEMENTAR ACTIVIDADES
ESTRATEGICAS Y DINAMICAS EN LA ASIGNSATURA DE MATEMATICAS.
2- ELABORAR MATERIAL DE APOYO MANIPULABLE PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS
UTILIZANDO MATERIALES ACCECIBLES.
3- INTERCAMBIAR ESTRATEGIAS MATEMATICAS
4- INVESTIGAR E INTERCAMBIAR ACTIVIDADES NOVEDOSAS
7. EN EL SALÓN DECLASES
1- TRABAJAR LOS CONTENIDOS MATEMATICOS CON EL USO DE MATERIAL CONCRETOS
2- IMPLEMENTAR ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIACON DESAFIOS MATEMATICOS
3- APLICAR ACTIVIDADES DE CALCULO MENTAL
4- ACERTIJOS MATEMATICOS
EN LA ESCUELA
1- IMPLEMENTAR LA FERIA DE MATEMATICAS
2- MUESTRA DE MATERIALES ELABORADOS POR ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA
8. CON LOS PADRES DEFAMILIA
1- EN LAS REUNIONES BIMESTRALES INFORMAR A LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LAS ACCIONES A
REALIZAR PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS.
2- CONSIDERANDO: APOYO A SUS HIJOS EN LAS TAREAS ESCOLARES.
3- ESTABLECER HORARIOS PARA LA REALIZACION DFE TAREAS ESCOLARES.
4- FIRMAR EL CUADERNO DE TAREAS.
5- ASISTENCIA CONSTANTE DE SUS HIJOS A CLASES.
9. PARA MEDIR AVANCES
1- ELABORAR LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN
LAS TAREAS ESCOLARES
2-
ASESORIA TÉCNICA
1- SOLICITAR A LA MESA TECNICA TALLER SOBRE CONTENIDOS MATEMATICOS A LA SUPERVISION
ESCOLAR
