Actividades para trabajar en clase en nivel preescolar adecuandolas al grado de cada maestra.

1. Situación didáctica:
¡Conociendo los números y aprendiendo a contar!
Propósito
• Usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y
usen procedimientos propios para resolverlos; reconozcan atributos, comparen y midan la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como que reconozcan el orden
temporal de diversos sucesos y ubiquen objetos en el espacio
Tiempo Organización
1 semana: 4 al 8
de octubre.
Individual
Campo de
formación
académica/Área
de desarrollo
Organizador
curricular 1
Organizador Curricular 2 Aprendizajes esperados
Lenguaje y
Comunicación
Oralidad Descripción • Menciona características de objetos y personas que conoce y observa
Pensamiento
Matemático
Número, Álgebra y
Variación
Número •Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Educación
Socioemocional
Colaboración Inclusión • Convive, Juega y Trabaja con distintos compañeros.
Instrumento de evaluación
Rubricas de evaluación.
Observaciones y recomendaciones
Revisión de las actividades enviadas de los alumnos, registrar las dificultades que observe que se presenten en las actividades realizadas e Implementación de estrategias para
motivarlos en su aprendizaje.

2. Fecha: Lunes 4 de Octubre del 2021
Inicio: Cuestionar a los niños ¿Saben que son los números? ¿Dónde podemos encontrarlos? y ¿Cuándo podemos usarlos? .
usarlos? .
Desarrollo: El día de hoy utilizaras un poco de pintura que colocaras en un plato o alguna tapita que tengas en casa
después con la huella de tu dedo lo mojas un poco con la pintura para que hagas los pétalos que le hacen falta a las flores
del numero 1 al 10 puedes imprimir la hoja quien lo desee otra opción es hacerlo en su cuaderno si no tienes pintura
puedes hacer círculos con tus colores.
Cierre: Dibuja los elementos que faltan para igualar la cantidad de objetos que hay en cada uno de los cuadros puedes los
los dibujos en el cuaderno o imprimir la hoja.
Materiales:
Cuaderno.
Hoja Blanca.
Pintura Acrílica.
Plato o Tapa.
Fichas.

5. Fecha: Martes 5 de Octubre del 2021
Inicio: Contaran diferentes objetos que tengan en casa para reconocer hasta cual número cuentan de forma oral.
Desarrollo: Invite a su hijo a realizar un juego en donde utilizaran zapatos que encuentren en casa por ello reunirán todos
todos los zapatos que sean posibles organizándolos por tenis, sandalias, botas, huaraches, etc. luego cuenta cuantos hay de
cada tipo de zapato y escribe el nombre de cada uno anotando las cantidades en tu cuaderno.
Cierre: Observa alrededor de tu casa en que objetos puedes encontrar números y dibújalos o puedes buscar recortes en
revistas, libros o periódicos para pegarlos en tu cuaderno.
Materiales:
Cuaderno.
Diversos tipos de
zapatos.
Libros, revistas y
periódico.
Tijeras.
Pegamento.

6. Fecha: Miércoles 6 de Octubre del 2021
Inicio: En una hoja blanca remarcar la forma que tiene cada uno de los números del 1 al 10 siguiendo la forma con ayuda
de mamá realizarlos en su cuaderno con puntos para que el niño pueda seguir la línea.
Desarrollo: Observa la lamina didáctica “El cumpleaños” y escribe en tu cuaderno la cantidad que hay de cada objeto:
 Gorritos de fiesta.
 Regalos que llevaron a la fiesta.
 Zapatos que se encuentran en el suelo.
 Platos desechables de colores.
Cierre: Resuelve el siguiente problemas con ayuda de tu mamá o papá:
 Dibuja los objetos de acuerdo a lo que se indica: El árbol de manzanas tiene 7 manzanas pero le crecieron 2 mas
¿Cuántas manzanas tiene el árbol?.
Materiales:
Cuaderno.
Lamina didáctica “El
cumpleaños”.

8. Fecha: Jueves 7 de Octubre del 2021
Inicio: Jugar “Simón Dice” en el cual con ayuda de un adulto mencionara un número al azar donde deberá objetos que
tenga en casa de acuerdo a la cantidad que se le mencione.
Desarrollo: Investiga con ayuda de tu mamá ¿Para que nos sirven los números? y anótalo en tu cuaderno puedes apoyarte
apoyarte de recortes o dibujos.
Cierre: Escribe los números que faltan en los espacios vacíos recuerda que es opcional imprimir la hoja o hacerlo en el
cuaderno.
Materiales:
Cuaderno.
Ficha.
Objetos que se
tengan en casa de
diferente material
para contar.

10. Fecha: Viernes 8 de Octubre del 2021
Inicio: Moldearan con plastilina la forma del número que se muestre guiándose por la imagen.
Desarrollo: Con ayuda de un adulto deberás ir a tu refrigerador en la cocina donde buscaras frutas y verduras donde las
observaras y acomodaras por grupos es decir en un lado puros tomates en otro aguacates y así sucesivamente donde
cuentes:
• ¿Cuántos productos hay en cada grupo?
Después en tu cuaderno elabora una pequeña tabla donde registres la cantidad de cada grupo que hiciste por ejemplo: 4
Naranjas, 2 tomates, 2 brócolis, 1 manzana, etc.
Cierre: Colorea las diferentes figuras que aparecen después recorta y coloca la cantidad correspondiente en cada casilla.
Materiales:
Cuaderno.
Ficha.

13. Fecha: Viernes 8 de Octubre del 2021
Videollamada Virtual
 Cuenta las diferentes frutas y grafica en la tabla la cantidad.
 Menciona el número que falta en la secuencia.
 A completar los elementos que hacen falta para igualar la misma cantidad
 Rompecabezas de números y grupo de elementos.
Materiales:
Cuaderno

15. Ficha A completa los
pétalos de las flores del 1 al
10.
Dibuja los elementos que
faltan.
Cuenta y escribe ¿Cuantos
diferentes tipos de zapatos
tienes en casa?
Recortes de objetos que
tienen números.
Lamina didáctica “El
cumpleaños” escribe la
cantidad de cada objeto.
Resolver problema
matemático en el
cuaderno.
Investigación ¿Para que nos
sirven los números?
Ficha ¿Qué números
faltan?
Grafica de frutas y
verduras.
Ficha “Cuenta y Colorea”