Este documento presenta una serie de actividades navideñas para preescolares. Cubre aprendizajes relacionados con lenguaje, matemáticas, ciencias sociales, artes, educación socioemocional y educación física. Incluye instrucciones y evaluaciones para actividades como contar objetos, identificar números y monedas, expresar emociones, y desarrollar habilidades motrices y artísticas.

1. Actividades Navideñas
Preescolar
Alumno (a):
grado: grupo:

2. Actividades Navideñas
Preescolar
Con el cuadernillo de actividades navideñas podrás trabajar con tus alumnos los siguientes aprendizajes;
Campo de formación Aprendizaje esperado
Lenguaje y Comunicación
• Expresa con eficacia sus ideas de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
• Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.
• Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
• Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
• Responde a por qué o cómo sucedió algo en relación con experiencias y hechos que comenta.
Pensamiento Matemático
• Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
• Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferente maneras, incluida la convencional.
• Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escritas del 1 al 30.
• Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
• Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
Exploración y Comprensión del
mundo natural y social
• Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.
• Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos
• Comenta como participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales.
Área de desarrollo Aprendizaje esperado
Artes
• Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
• Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.
Educación Socioemocional
• Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, tristeza, seguridad, miedo o enojo y expresa lo que siente.
• Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda, Solicita ayuda cuando lo necesita.
Educación Física • Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

3. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.
indicaciones: Observa con atención. Remarca el nombre de cada elemento y describe sus características
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Reno Santa Regalo
Galleta Duende

4. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
.indicaciones: Escribe tu cartita para esta navidad.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

5. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Responde a por qué o cómo sucedió algo en relación con experiencias y hechos que comenta. Expresa con eficacia sus ideas de diversos temas y
atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
indicaciones: Dibuja cómo celebras la Navidad con tu familia y explícalo a tus compañeros o maestra

6. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
f.
indicaciones: Decora el gorro navideño, escribe tu nombre y ármalo.
PEGA
AQUI
PEGA
AQUI

7. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia
indicaciones: Colorea de color rojo los regalos que se encuentran arriba de la mesa y de color verde los que están debajo de la mesa.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

8. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
indicaciones: Observa y colorea la cantidad de artículos que te solicitan.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
3
1
5
2
8

9. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
indicaciones: Observa con atención, cuenta la cantidad de galletas que hay en cada charola y escribe el numero correcto adentro del cuadrado.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

10. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
indicaciones: Observa y dibuja la cantidad de esferas en el árbol que te indica cada uno.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
5 3
10 7

11. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
indicaciones: Observa y dibuja la cantidad de esferas en el árbol que te indica cada uno.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
11 15
13 10

12. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferente maneras, incluida la convencional.
.indicaciones: Enumera los renos que tiene cada trineo, escribe el numero correspondiente en cada reno.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
1 3 4
1 4 8

13. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
indicaciones: Colorea las monedas que necesitas para representar el precio de cada regalo navideño
$8
$5
$3
$10

14. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
.indicaciones: Colorea las monedas que necesitas para representar el precio de cada regalo navideño
$2
$7
$5
$9

15. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado::Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda, Solicita ayuda cuando lo necesita.
.indicaciones: Estamos a punto de terminar un año más, cuéntale a Santa Claus dibujando que acciones o actividades ya logras realizar tu solo sin ayuda.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Querido Santa Claus, este año ya puedo…

16. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
.
indicaciones: Ayuda a los duendes llevando los regalos al árbol de Navidad, remarca las líneas punteadas con varios colores.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

17. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
indicaciones: Remarca la figura por la línea punteada.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

18. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
.indicaciones: Remarca la figura por la línea punteada.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

19. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
.indicaciones: Remarca la figura por la línea punteada.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

20. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
.indicaciones: Modela con plastilina las siguientes figuras navideñas.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

21. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
.
indicaciones: Modela con plastilina las siguientes figuras navideñas.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA

22. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.
.
indicaciones: Colorea las esferas del color que se indica.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
rojo
verde
amarillo
azul

23. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
.
indicaciones: Con ayuda de pintura dactilar pinta únicamente los círculos que forman a Rodolfo el Reno.

24. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
.indicaciones: Con ayuda de pintura dactilar pinta únicamente los círculos que forman a Rodolfo el Reno.

25. Alumno (a): Fecha: LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
Aprendizaje esperado:: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
.indicaciones: Con ayuda de pintura dactilar pinta únicamente los círculos que forman la bota navideña

26. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, tristeza, seguridad, miedo o enojo y expresa lo que siente.
.
indicaciones: Dibuja las emociones que indica cada regalo.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
feliz Triste enojado
Asustado Sorprendido

27. Alumno (a): Fecha:
Aprendizaje esperado:: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.
indicaciones: Observa las prendas de vestir y colorea los termómetros de acuerdo al clima que debería estar para usar cada prenda.
LO LOGRA EN PROCESO NO LO LOGRA
CALOR – rojo
FRIO - AZUL