2. Nuestra economía y finanzas
Asignatura
Razonamiento cuantitativo
Presentado
Jessica Ivonne Ramírez Nieto
Docente
María Alexandra Castro Rico
Educación Virtual
Junio 2018
3.
"El porcentaje: lugar de encuentro de las razones,
fracciones y decimales en las matemáticas
escolares".
Para iniciar hablar de este tema debemos iniciar con palabras
claves como lo son: escuela secundaria, porcentaje (%) y la
razón.
La secundaria es el nombre que se le da al inicio de una
nueva, es el momento de escolarización en el que según los
programas de la educación se han culminado muchos temas
entre ellos el porcentaje.
La palabra porcentaje es una noción matemática de uso muy
frecuente en la sociedad; es difícil de entender y de usar para
muchas personas. Se denomina porcentaje a una porción
proporcional del número 100, por lo tanto puede expresarse
como fracción. Si decimos 50 % (este es el símbolo que
representa el porcentaje) significa la mitad de cien; el 100 % es
el total.
4. "Educación e inclusión
financiera"
Permite alcanzar un mayor bienestar cuando el usuario tiene
conocimiento de los productos y los servicios.
La inclusión financiera es un importante mecanismo que
permite incrementar el bienestar de la población al poder
desplazar los flujos de ingresos y consumo en el tiempo por
medio del ahorro y el crédito, así como la acumulación de
activos y la creación de un fondo para la vejez; la falta de
inclusión financiera se atribuye a distintos factores
relacionados con la demanda y la oferta de servicios
financieros.
La educación financiera ha sido reconocida como un factor
para reducir la inclusión social y desarrollar el sistema
financiero , estos conocimientos contribuyen una herramienta
indispensable para las personas en edad productiva
sabiendo que le permite administrar mejor sus inversiones
así teniendo un ahorro para su retiro.
Los factores asociados a la falta de educación financiera se
asocian los niveles socioeconómicos, el género, la edad, el
nivel de escolaridad, factores culturales y otros aspectos
ligados a la raza.
Los casos más comunes en el abusor y la falta de
educación financiera se ven involucrados los fraudes, cobros
de comisión y un excesivo riesgo en la operación financiera.
En esto también entra un papel importante como lo son las
predisposiciones psicológicas ya que tienen factores
importantes en el comportamiento.
Conclusión
Hemos entendido que a nivel internacional se ha detectado
una gran falta de conocimiento en finanzas por parte de la
población quienes desconocen los elementos y conceptos
de manejar las finanzas
5. PLANTEAMIENTO DE COMPRA
Ejercicio de planteamiento financiero de
la compra de una casa o inmueble donde
se muestra el valor del crédito, el valor
de las cuotas y las implicaciones
económicas.
Se vende lujoso Apartamento en
reconocido sector de la ciudad de
Pereira con área construida de 73 M2
totalmente terminados constan de 1
balcón , 3 alcobas, 2 baños, cocina,
sala comedor, patio de ropas, no aplica
subsidios
Requisitos constructora Q-BICA
•Valor del inmueble: $114.900.000
•Separar con el: 5%
•Saldo a la constructora: 30%
•Fiducia: 65%
6. Valor del inmueble: 114.900.000
Separar con el: 5%
Saldo a la constructora: 30% en 23 meses
Fiducia: 65% Bancolombia 60 meses
Interés del banco: 1%
114.900.000 x 5% = $ 5.745.000 Valor para separar el apartamento
114.900.000 x 30% = $ 34..470.000 Valor para dar a la constructora
34.470.000 / 23 = $ 1.498.626 Valor de las cuotas
34.470.000+ 5.745.000- 114.900.000 = $ 74.685.000 Valor con la fiducia ( Bancolombia )
74.685.000 / 60 = $ 1.244.750 x 1% = 12.447,5 Interés del banco
1.244.750 + 12.447,5 = $ 1.257.197,5 Valor de la cuota en el banco
1.257.197,5 x 60 = 75.431.850 Valor total a pagar en el banco
7. ¿
SERIE 1 VALOR INMUEBLE 114´900.000
SERIE2 VALOR PARA SEPARAR
INMUEBLE 5% 5`745.000
SERIE 3 30% 23 MESES 34`470.000
SERIE4 CREDITO FINANCIERO 74`685.000
