2. La actividad educativa se desarrolla
atendiendo a los siguientes
principios generales, que son los
fundamentos filosóficos,
conceptuales y constitucionales
que sustentan, definen y rigen las
decisiones y actividades en el
ámbito educativo
3. Universalidad
Interés superior
de los niños,
niñas y
adolescentes
Educación
para el
cambio
Educación
para la
democracia
Educación en
valores
Corresponsab
ilidad
5. Educación para
el cambio
La educación está constituida para la transformación y
construcción de un país nuevo y democrático para el
desarrollo de la sociedad. Donde los proyectos de
vida y libertad de una sociedad dependen mucho los
niños y adolescentes porque ellos son los pilares
fundamentales para el cambio de su pueblo
6. Este principio está orientado a garantizar el desarrollo
integral de los niños, niñas y adolescentes, respetando
sus derechos e involucrando a la participación de
opiniones que estén en condición de expresarlas. Esto
ayudara para la resolución de conflicto que se le
presenten en su vida
Interés superior
de los niños,
niñas y
adolescentes
7. Educación en valores
La educación se basa en la transmisión
y práctica de valores donde los niños
aprenden a respetar sus derechos y de
los otros, para que haya una buena
convivencia social y se pueda romper
los esquemas de discriminación.
8. Educación para la
democracia
La educación promueve espacios
democráticos sobre los derechos y deberes
que le corresponden al ser humano y serán
los creadores de nuevas soluciones a los
problemas q se le presenten, esto además
ayudara en la inclusión educativa y no a la
discriminación
9. La educación demanda
cooperación de parte de la
familia, docentes, estado,
sociedad, etc., para que exista
una formación integral de las
niñas, niños y adolescentes y
así poder convertir una
educación de calidad