SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Lic. Cesar Justino Reyes Araujo
Director de la UGEL Junín
Progreso anual de los aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE SOLUCION
1Ejecución de talleres
pedagógicos.
Aplicación inadecuada de
estrategias sugeridas en los
talleres de capacitación.
• Ampliar la atención de
las acompañantes PELA.
• Planificación de sesiones
compartidas.
• Seguimiento mas estricto
a los planes de mejora.
2
Monitoreo constante a las
IIEE con bajo porcentaje en
el nivel satisfactorio.
Escaso compromiso para
afrontar las evaluaciones
ECE
3
Monitoreo al plan de mejora
de los aprendizajes de las
IIEE
Aplicación de evaluaciones
solo sumativas.
Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.
LOGROS DIFICULTADES
PROPUESTAS DE
SOLUCION
1
Campañas de
sensibilización y visitas
domiciliarias.
Falta de compromiso en
la matricula oportuna.
• Plan de seguimiento
de la matricula
oportuna.
• Escuelas de padres
donde se analice el
aspecto académico y
las dificultades que
presentan sus hijos.
2
Monitoreo de la matricula
oportuna en las IIEE.
Escaso interés por el
seguimiento a quienes
abandonan la escuela.
3
Solución en el SIAGIE que
impedian la continuidad
de estudios de los niños.
Limitada participación
de los padres de familia
en el aspecto académico
de los estudiantes.
Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE SOLUCIÓN
1
Implementación de la
calendarización única en
las IIEE.
Feriados intermedios que
se trasladan a los días
extremos.
• Calendarización única
con feriados
inamovibles.
• Limitación a
participación de
actividades no
programadas.
• Implementación de
controles de asistencia
con video cámara.
2
Monitoreo de asistencia
del personal de las IIEE.
Actividades
extracurriculares
planteadas por otros
sectores.
3
Reporte mensual de horas
efectivas cumplidas en
cada IIEE.
Sistemas de control de
inasistencia inadecuados
y manipulables.
Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución
Educativa.
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE SOLUCION
1
Redistribución de materiales
educativos.
Exceso de carga
administrativa de los
especialistas y asistencia a
capacitaciones.
El MED y la DREJ deben
proporcionar un
cronograma de las
capacitaciones y asistencias
técnicas para todo el año, de
la misma forma transferir los
recursos oportunamente.
El MED debe implementar
las fichas de evaluación de
desempeño de los
directores.
2
Ejecuión de micro talleres y
GIAs
Transferencia inoportuna de
presupuestos para
monitoreo.
3
Aplicación de evaluaciones
de simulacro.
Resistencia de directivos y
docentes a las acciones de
monitoreo.
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE SOLUCION
1
Revisión periódica de los
casos registrados en el
SISEVE
Directores que no cuentan
con acceso al portal SISEVE
• Capacitación y
seguimiento a la
utilización del sistema
SISEVE.
• Emitir una directiva
especifica del
procedimiento para casos
de violencia escolar.
2
Coordinación con los
gestores del MED para
capacitar sobre el manejo de
la plataforma SISEVE.
Desconocimiento de la
forma como actuar ante los
casos reportados en el
SISEVE.
3
Monitoreo de las acciones
tutoriales de las IIEE.
Carencia de cuaderno o
registro de incidencias.
•Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.
•Iniciativas de gestión.
• Noche de talentos
• Convenio para la construcción de almacén
• Mejoramiento de infraestructura de almacén
• Convenio con las municipalidades para atender a colegios JER para
ampliación de atención a los estudiantes por las tardes.
•Acciones pendientes para el primer trimestre 2017.
• Aprobación de cuadro de horas.
• Remodelación de los ambientes de escalafón para una adecuada atención y
registro en el sistema Legix.
• Actualización de plazas vacantes para el contrato oportuno.
• Distribución de materiales y gestión de transporte.
• Declaración de gastos del programa de mantenimiento.
• Propuestas el año 2017
• Concurso de capacidades para IE JER
• Aplicación de simulacros mensuales tipo ECE
• Implementación de semáforo escuela a nivel de UGEL
• Convenio con las municipalidades para premiar a los talentos
• Plan interinstitucional para programar actividades desde el inicio de año
para que no interrumpan las labores escolares.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prueba enlace Cobaev 25-Huatusco
Prueba enlace Cobaev 25-HuatuscoPrueba enlace Cobaev 25-Huatusco
Prueba enlace Cobaev 25-Huatuscopeps_09
 
Portafolio digital maribel
Portafolio digital maribelPortafolio digital maribel
Portafolio digital maribelfed
 
Pres. apoyo entre establecimientos
Pres. apoyo entre establecimientosPres. apoyo entre establecimientos
Pres. apoyo entre establecimientosprofesoraudp
 
Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.
Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.
Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.fjperezhmx
 
Secundaria 181. Evaluación Institucional.
Secundaria 181. Evaluación Institucional.Secundaria 181. Evaluación Institucional.
Secundaria 181. Evaluación Institucional.fjperezhmx
 
Descripción de la propuesta marco operativo n.f.
Descripción de la propuesta marco operativo n.f.Descripción de la propuesta marco operativo n.f.
Descripción de la propuesta marco operativo n.f.virginiaovalle26
 
Conclusiones jornada académica - Oriente 2
Conclusiones jornada académica - Oriente 2Conclusiones jornada académica - Oriente 2
Conclusiones jornada académica - Oriente 2GobAnt
 
Presentación cierre Aprendamos
Presentación cierre AprendamosPresentación cierre Aprendamos
Presentación cierre AprendamosMercedes del Valle
 
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.fjperezhmx
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1IEM SEDE
 
Grupo de Whatsapp de profesores del INTINSA
Grupo de Whatsapp de profesores del INTINSAGrupo de Whatsapp de profesores del INTINSA
Grupo de Whatsapp de profesores del INTINSAEduardo Curiel
 
Las propuestas educativas
Las propuestas educativasLas propuestas educativas
Las propuestas educativasEHIGE
 
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.Helber Alarcon
 
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro
5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centroanagugu
 

La actualidad más candente (16)

Propuesta de intervenciónfinal
Propuesta de intervenciónfinalPropuesta de intervenciónfinal
Propuesta de intervenciónfinal
 
Prueba enlace Cobaev 25-Huatusco
Prueba enlace Cobaev 25-HuatuscoPrueba enlace Cobaev 25-Huatusco
Prueba enlace Cobaev 25-Huatusco
 
Portafolio digital maribel
Portafolio digital maribelPortafolio digital maribel
Portafolio digital maribel
 
Pres. apoyo entre establecimientos
Pres. apoyo entre establecimientosPres. apoyo entre establecimientos
Pres. apoyo entre establecimientos
 
Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.
Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.
Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.
 
Secundaria 181. Evaluación Institucional.
Secundaria 181. Evaluación Institucional.Secundaria 181. Evaluación Institucional.
Secundaria 181. Evaluación Institucional.
 
4 los fasciculos_del_aprendizaje
4 los fasciculos_del_aprendizaje4 los fasciculos_del_aprendizaje
4 los fasciculos_del_aprendizaje
 
Descripción de la propuesta marco operativo n.f.
Descripción de la propuesta marco operativo n.f.Descripción de la propuesta marco operativo n.f.
Descripción de la propuesta marco operativo n.f.
 
Conclusiones jornada académica - Oriente 2
Conclusiones jornada académica - Oriente 2Conclusiones jornada académica - Oriente 2
Conclusiones jornada académica - Oriente 2
 
Presentación cierre Aprendamos
Presentación cierre AprendamosPresentación cierre Aprendamos
Presentación cierre Aprendamos
 
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.
Instituto Kennedy. Evaluación Institucional.
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Grupo de Whatsapp de profesores del INTINSA
Grupo de Whatsapp de profesores del INTINSAGrupo de Whatsapp de profesores del INTINSA
Grupo de Whatsapp de profesores del INTINSA
 
Las propuestas educativas
Las propuestas educativasLas propuestas educativas
Las propuestas educativas
 
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
 
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro
5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro
 

Similar a Exposicioncompromisosdegestio nhuancayo

ANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docx
ANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docxANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docx
ANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docxLorenaRamirez756568
 
'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaasilvialisbet2021
 
ANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATA
ANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATAANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATA
ANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATAherlindahuamanfernan1
 
BARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptx
BARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptxBARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptx
BARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptxssuserada421
 
Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007
Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007
Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Plan subdirección académica 12 13
Plan subdirección académica 12 13Plan subdirección académica 12 13
Plan subdirección académica 12 13Roberto Pérez
 
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemas
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemasCTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemas
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemasGabriel Sanchez Iteso
 
INFORME DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptx
INFORME  DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptxINFORME  DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptx
INFORME DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptxJessicaInga10
 
Sesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdf
Sesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdfSesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdf
Sesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdfErick L. Vega
 
Compromisos de gestión
Compromisos de gestiónCompromisos de gestión
Compromisos de gestiónyounique
 
Compromisos de gestion escolar 2020.
Compromisos de gestion escolar 2020.Compromisos de gestion escolar 2020.
Compromisos de gestion escolar 2020.marcial ramos goñi
 
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docx
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docxEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docx
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docxGuillermoSergioValdi
 
ficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdf
ficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdfficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdf
ficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdfDemetrioAlvarezBurgo
 
Compromisos de gestion escolar 2018
Compromisos de gestion escolar 2018 Compromisos de gestion escolar 2018
Compromisos de gestion escolar 2018 Rafael Cachi Cerna
 

Similar a Exposicioncompromisosdegestio nhuancayo (20)

ANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docx
ANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docxANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docx
ANEXO 3_Seguimiento de las actividades del Comités de Gestión Escolar.docx
 
'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
'ANEXO N 3 IGAaa educacionaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
ANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATA
ANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATAANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATA
ANEXO 02. PRESENTACION DE EXPEDIENTES PARA LA CONTRATA
 
BARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptx
BARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptxBARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptx
BARRIDO PEDAGOGICO - Analisis de la evaluacion censal de estudiantes.pptx
 
Esquema pat propuesta anterior
Esquema pat propuesta  anteriorEsquema pat propuesta  anterior
Esquema pat propuesta anterior
 
Esquema pat propuesta anterior
Esquema pat propuesta  anteriorEsquema pat propuesta  anterior
Esquema pat propuesta anterior
 
Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007
Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007
Matriz de evaluacion de objetivos y metas ccesa007
 
Plan subdirección académica 12 13
Plan subdirección académica 12 13Plan subdirección académica 12 13
Plan subdirección académica 12 13
 
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemas
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemasCTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemas
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemas
 
INFORME DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptx
INFORME  DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptxINFORME  DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptx
INFORME DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.pptx
 
Pat 2014 chana
Pat 2014 chanaPat 2014 chana
Pat 2014 chana
 
Sesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdf
Sesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdfSesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdf
Sesión 1 Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico INTENSIVO PARTICIPANTES.pdf
 
Compromisos de gestión
Compromisos de gestiónCompromisos de gestión
Compromisos de gestión
 
CGE 2022 FINAL SACHACOTO.docx
CGE 2022 FINAL SACHACOTO.docxCGE 2022 FINAL SACHACOTO.docx
CGE 2022 FINAL SACHACOTO.docx
 
INFORME DE GESTION ANUAL 2023...........
INFORME DE GESTION ANUAL 2023...........INFORME DE GESTION ANUAL 2023...........
INFORME DE GESTION ANUAL 2023...........
 
IGA 2021
IGA 2021IGA 2021
IGA 2021
 
Compromisos de gestion escolar 2020.
Compromisos de gestion escolar 2020.Compromisos de gestion escolar 2020.
Compromisos de gestion escolar 2020.
 
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docx
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docxEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docx
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTIVOS (1) (1).docx
 
ficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdf
ficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdfficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdf
ficha descriptiva IE Sagrado Corazon.pdf
 
Compromisos de gestion escolar 2018
Compromisos de gestion escolar 2018 Compromisos de gestion escolar 2018
Compromisos de gestion escolar 2018
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Exposicioncompromisosdegestio nhuancayo

  • 1. Lic. Cesar Justino Reyes Araujo Director de la UGEL Junín
  • 2. Progreso anual de los aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa. LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE SOLUCION 1Ejecución de talleres pedagógicos. Aplicación inadecuada de estrategias sugeridas en los talleres de capacitación. • Ampliar la atención de las acompañantes PELA. • Planificación de sesiones compartidas. • Seguimiento mas estricto a los planes de mejora. 2 Monitoreo constante a las IIEE con bajo porcentaje en el nivel satisfactorio. Escaso compromiso para afrontar las evaluaciones ECE 3 Monitoreo al plan de mejora de los aprendizajes de las IIEE Aplicación de evaluaciones solo sumativas.
  • 3. Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa. LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE SOLUCION 1 Campañas de sensibilización y visitas domiciliarias. Falta de compromiso en la matricula oportuna. • Plan de seguimiento de la matricula oportuna. • Escuelas de padres donde se analice el aspecto académico y las dificultades que presentan sus hijos. 2 Monitoreo de la matricula oportuna en las IIEE. Escaso interés por el seguimiento a quienes abandonan la escuela. 3 Solución en el SIAGIE que impedian la continuidad de estudios de los niños. Limitada participación de los padres de familia en el aspecto académico de los estudiantes.
  • 4. Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa. LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE SOLUCIÓN 1 Implementación de la calendarización única en las IIEE. Feriados intermedios que se trasladan a los días extremos. • Calendarización única con feriados inamovibles. • Limitación a participación de actividades no programadas. • Implementación de controles de asistencia con video cámara. 2 Monitoreo de asistencia del personal de las IIEE. Actividades extracurriculares planteadas por otros sectores. 3 Reporte mensual de horas efectivas cumplidas en cada IIEE. Sistemas de control de inasistencia inadecuados y manipulables.
  • 5. Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa. LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE SOLUCION 1 Redistribución de materiales educativos. Exceso de carga administrativa de los especialistas y asistencia a capacitaciones. El MED y la DREJ deben proporcionar un cronograma de las capacitaciones y asistencias técnicas para todo el año, de la misma forma transferir los recursos oportunamente. El MED debe implementar las fichas de evaluación de desempeño de los directores. 2 Ejecuión de micro talleres y GIAs Transferencia inoportuna de presupuestos para monitoreo. 3 Aplicación de evaluaciones de simulacro. Resistencia de directivos y docentes a las acciones de monitoreo.
  • 6. LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE SOLUCION 1 Revisión periódica de los casos registrados en el SISEVE Directores que no cuentan con acceso al portal SISEVE • Capacitación y seguimiento a la utilización del sistema SISEVE. • Emitir una directiva especifica del procedimiento para casos de violencia escolar. 2 Coordinación con los gestores del MED para capacitar sobre el manejo de la plataforma SISEVE. Desconocimiento de la forma como actuar ante los casos reportados en el SISEVE. 3 Monitoreo de las acciones tutoriales de las IIEE. Carencia de cuaderno o registro de incidencias. •Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.
  • 7. •Iniciativas de gestión. • Noche de talentos • Convenio para la construcción de almacén • Mejoramiento de infraestructura de almacén • Convenio con las municipalidades para atender a colegios JER para ampliación de atención a los estudiantes por las tardes.
  • 8. •Acciones pendientes para el primer trimestre 2017. • Aprobación de cuadro de horas. • Remodelación de los ambientes de escalafón para una adecuada atención y registro en el sistema Legix. • Actualización de plazas vacantes para el contrato oportuno. • Distribución de materiales y gestión de transporte. • Declaración de gastos del programa de mantenimiento.
  • 9. • Propuestas el año 2017 • Concurso de capacidades para IE JER • Aplicación de simulacros mensuales tipo ECE • Implementación de semáforo escuela a nivel de UGEL • Convenio con las municipalidades para premiar a los talentos • Plan interinstitucional para programar actividades desde el inicio de año para que no interrumpan las labores escolares.