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Metodologías en la
Enseñanza del Idioma
Ingles.
Johanna Yunga
› La enseñanza del Idioma Ingles en Ecuador ha sido
calificada como deficiente.
› Ecuador se encuentra ubicado en el puesto 37 de 42 en
la escala de eficiencia en la enseñanza del ingles.
› Los alumnos de Décimo Año de Educación Básica y los
estudiantes de Tercer Nivel de Bachillerato tiene un
promedio de 13/20.
Tipos de Metodologías
Método de Traducción de Gramática.
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Naturales y
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Metodologías Usadas en Ecuador
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Grados
Enfoque en la
Gramática
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Responsabilidades del Docente
› a.- Planificar y conducir sus clases de acuerdo a los objetivos del
currículo y aplicando técnicas didácticas apropiadas.
› b.- Ofrecer un entorno conducente al aprendizaje, que favorezca
la organización, la disciplina y la seguridad.
› c.- Acompañar a los alumnos en su aprendizaje tomando en
cuenta las diferencias individuales y promoviendo la auto-estima
del alumnado.
› d.- Realizar adaptaciones curriculares para la atención
personalizada de sus alumnos.
› e.- Ser sensibles a las necesidades de los alumnos.
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hijos

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  • 1. Metodologías en la Enseñanza del Idioma Ingles. Johanna Yunga
  • 2. › La enseñanza del Idioma Ingles en Ecuador ha sido calificada como deficiente. › Ecuador se encuentra ubicado en el puesto 37 de 42 en la escala de eficiencia en la enseñanza del ingles. › Los alumnos de Décimo Año de Educación Básica y los estudiantes de Tercer Nivel de Bachillerato tiene un promedio de 13/20.
  • 3. Tipos de Metodologías Método de Traducción de Gramática. Gramática y Habilidades de Traducción Método Directo Alienta las conexiones directas entre los significados o los objetos. Enfoque Natural Adquisición de conocimientos a través de la experiencia.
  • 4. Método Audio-Lingual Habito y Repetición CALLA Contenido de la Materia. Respuesta Física Total Capacidad del Alumno al Aprender Sugestopedia Medios Naturales y Acogedores
  • 5. Metodologías Usadas en Ecuador Trabajo por Grados Enfoque en la Gramática Procesos de Memorización
  • 6. Responsabilidades del Docente › a.- Planificar y conducir sus clases de acuerdo a los objetivos del currículo y aplicando técnicas didácticas apropiadas. › b.- Ofrecer un entorno conducente al aprendizaje, que favorezca la organización, la disciplina y la seguridad. › c.- Acompañar a los alumnos en su aprendizaje tomando en cuenta las diferencias individuales y promoviendo la auto-estima del alumnado. › d.- Realizar adaptaciones curriculares para la atención personalizada de sus alumnos. › e.- Ser sensibles a las necesidades de los alumnos. › f.- Comunicar a los padres los logros y las dificultades de sus hijos