ingles primaria

1. Greetings
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Fecha : 16 de abril del 2018
- Grado : QUINTO
- Sección : A – B – C – D
- Valor del mes : ………………………………..
II. DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE: Identifica, lee y pronuncia.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
INGLES SE COMUNICA
ORALMENTE EN
INGLES
Obtiene información del texto oral
en inglés
Obtiene información explícita
en textos orales breves y
sencillosen inglés con
vocabulario sencillo.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
MATERIALES
Antes
Se realiza una dinámica de razonamiento grupal “ORDENO
LAS EDADES DE MAYER A MENOR
- Presentamos el siguiente texto:
Los saludos en el día a día
- Leen el texto y observan la imagen.
- En lluvia de ideas responden interrogantes: ¿Cuáles
son los saludos cotidianos hacemos todos los días?
- Escribimos en la pizarra sus respuestas.
 Lápices de
colores.
 Ficha de
Aplicación
 Pizarra
 Mota
 Plumones
Durante
- Se presenta los saludos en ingles en la pizarra, tanto
en español, inglés y pronunciación.
- Leen varias veces para entenderlo, primero en voz baja
y luego en voz alta.
- Memorizan ensayan la pronunciación.
Después
- Responden interrogantes: ¿Cuáles son los saludos
cotidianos? ¿Cómo vamos a saludar desde ahora?
- Desarrollan la ficha de evaluación
FICHA DE APLICACIÓN

2. Greetings
(Saludos)
ÁREA: INGLÉS

3. LEARNING EVALUATION NUMBER 1
Name
Surname
DATE
LEARNING EVALUATION NUMBER 1
Name
Surname
DATE