enfoques.

1. Diseños curriculares
Que aprendí:
Diseños curriculares
corresponde a las corrientes,
enfoques, modelos, que se
plantean para un currículo
bn elaborado, de la misma
manera el currículo debe
responder a las necesidades
de la sociedad y enfocarse
en el alumno no haciendo
que el docente pierda
autoridad ni originalidad, del
mismo modoTyler en su
modelo lineal dice que todo
debe estar interrelacionado.
Descripción:
La caracterización del
currículo como su
interpretación con una
aspecto controvertido , el
concepto de diseño desde la
etimología común expresa
la idea de algo que se traza
previo a una ejecución como
puede ser un proyecto o un
plan.

2. EXPOSICIÓN
 Como inicio de la exposición de diseño curricular, se
planteo una dinámica, además en esta se explico las
corrientes:
 Corriente técnica
 Corriente critica
En los esquemas Tyler y Leyton establecen dos tipos de
modelos para la elaboración de un currículo el integrado
abordado por Leyton y el lineal por Tyler, en los enfoques
cada pensador se refiere a la educación y a la forma de
concebir un currículo y a las necesidades al que debe
estar sujeto, además el currículo debe tener una
tendencia investigativa que ayude a los estudiantes de un
sistema aprender con facilidad e integrar conocimientos
con las competencias deseables.