El documento describe las competencias digitales y el trabajo colaborativo necesarios para el aprendizaje electrónico del siglo XXI. Explica que las competencias digitales incluyen la alfabetización múltiple, el manejo de tecnologías y la producción de contenido, y que el trabajo colaborativo permite intercambiar información y construir conocimiento socialmente. Afirma que con estas competencias desarrolladas, el aprendizaje electrónico es la plataforma donde los estudiantes interactúan y aprenden mediante herramientas web 2.0

1. Construyendo el
e-Learning del siglo XXI
Mtro Jorge Humberto Corona Pérez

2. Competencias Digitales
El desarrollo de esta competencia en
los alumnos y docentes crea
habilidades y destrezas en el uso de
herramientas tecnológicas y el manejo
de la información, conlleva al uso
responsable y a una convivencia social.

3. Competencias Digitales
Componentes para desarrollo de competencias
digitales (Jordi Adell)
 Competencia Informacional
Habilidades, destrezas, capacidad de manejo y
análisis de información
 Alfabetización múltiple.
Recepción de la información por distintos formatos,
textos , audios, videos, icónicos.
 Manejo de las tecnologías disponibles.
 Competencia cognitiva genérica.
Capacidad de producir contenidos.
 Ciudadanía digital, valores y responsabilidad

4. Trabajo Colaborativo
El entorno escolares, los
alumnos pertenecen a una
comunidad escolar en la que
interactúan, conviven y
participan.

5. Trabajo Colaborativo
Cabero (2003) considera que el trabajo
colaborativo de los estudiantes nos ofrece
una serie de ventajas, como son: crear
interdependencia positiva entre los
miembros, generar debates en torno a la
búsqueda de estrategias de uso y resolución
de problemas, facilitar el intercambio de
información y la construcción social del
conocimiento…;

6. Trabajo Colaborativo
En el trabajo colaborativo, los alumnos realizan
actividades diseñadas a una interacción con
sus miembros donde las tareas sean
identificadas por los participantes y exista la
responsabilidad de la ejecución. Los profesores
son ahora los orientadores hacia el
aprendizaje.

7. E-Learning del siglo XXI
En una sociedad, en donde las competencias
digitales y el trabajo colaborativo se tienen
bien fundamentados, el E-learning es la
plataforma donde los alumnos interactúan y
aprenden.

8. E-Learning del siglo XXI
La web 2.0 permite que aplicaciones existentes
en la red como Blog, Video Blogs, Podcast,
Wikis, Redes Sociales, Edición de documentos
en línea, chats, llamadas, videollamadas, entre
otras aplicaciones que permiten construir el
aprendizaje.
El e-learning será la plataforma en la que se
trabajará en línea con el conjunto de
herramientas existentes.

9. E-Learning del siglo XXI
Los docentes deberán ser los
acompañadores en el aprendizaje
formulando las estrategias
didácticas que se den en el aula
virtual en una participación
colaborativa

10. E-Learning del siglo XXI
Los alumno, con estas habilidades y
destrezas desarrolladas, será quien
construya su aprendizaje
acompañado de sus compañeros y el
docente.