Este documento describe un proyecto para implementar un sistema biométrico para el registro de asistencia del personal en el Liceo Secundario Francisco Gregorio Billini. El proyecto justifica la necesidad de hacer más eficiente el proceso de registro mediante el uso de la tecnología. Se detallan las actividades requeridas como reuniones para concientizar al personal, compra del equipo, instalación y registro de huellas dactilares.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
ASIGNATURA
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION APLICADAS A LA EDUCACION
TEMA:
PROYECTO SOBRE LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
POR:
ROSA IRIS MARCELINO NUÑEZ
EREDIA BLANCO RIVAS
JOSÉ MANUEL SÁNCHEZ POLANCO
LUCIDANIA DUARTE P.
FACILITADORA:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
REPÚBLICA DOMINICANA
Viérnes 10/02/2017

2. Proyecto final: Integración de las TIC a la Gestión de Centros
1. Revisión documental.
Numerosas investigaciones se han realizado en diferentes países, relacionadas con la integración
de las tic en los procesos educativos, debido a la gran importancia que esta reviste para los sistemas
educativos de los diferentes países.
A continuación se presentan unas series de investigaciones relacionadas con la integración de las
tic en los procesos educativos.
Según (M.P, 2006) En este artículo se lleva a cabo un recorrido histórico por la investigación de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Se destaca la
necesidad de hacer este recorrido histórico para permitir recabar las cuestiones más relevantes que
preocupan a los estudiosos, los criterios de análisis, encuadres teórico‐metodológicos, indicadores
y también resultados relevantes de la investigación en esta área. Se habla de investigación sobre
medios de enseñanza, específicamente sobre medios informáticos, como antecedente más
inmediato al de las TIC.
Según (Gómesz, 2007) El análisis de la literatura fundamenta la evidencia científica de que la mera
presencia de la informática y la telemática no es suficiente para mejorar la calidad educativa, a no
ser que se apueste de forma decidida por su integración didáctica en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
De acuerdo a los planteado anteriormente, es preciso destacar que según estas investigaciones, el
simple hecho de usar la tecnología en los procesos educativos no garantiza la calidad de la
educación y los procesos de gestión, es necesario que desde las altas instancia se tomen acciones
concretas y firmes para implementación de la tecnología en los Centros Educativos.

3. 2. Descripciondel contexto.
Nombre de la escuela: Liceo Secundario Francisco Gregorio Billini
Niveles que son atendidos: El centro educativo atiende exclusivamente el nivel secundario.
Cantidad de aulas: 27
Cantidad de alumnos: 574
En los actuales momentos el centro educativo, cuenta con una computadora y servicio de internet
y una impresora en el área administrativa. Se utiliza para registrar a los estudiantes en el sistema
de Gestión. Además el centro cuenta con un laboratorio de informática equipado con computadoras
que ya resultan obsoletas y no cuenta con servicio de internet, dispone de cuatro televisiones y
dos equipos de sonidos y una fotocopiadora.

4. Introducción
En la actualidad resulta incuestionable, la incidencia de las tecnologías en los procesos
educativos. Las tecnologías de la comunicación y la información se han convertidos en
herramientas básicas para hacer más eficientes, unas series de labores o tareas que se realizan en
diferentes instituciones, sean estas educativas o de otra índole.
Según (Pajan, 2009) afirma que aunque llevamos mucho tiempo pregonando los beneficios de
éstas en los entornos educativos y los procesos para su incorporación, no llegan a desarrollarse con
el éxito y acierto que se quisiera, aunque los Informes y proyectos oficiales propongan metas
ambiciosas.
Con relación al sistema educativo dominicano, las autoridades han realizados esfuerzos
significativos para integrar las tic en los procesos educativos, tanto en el ámbito pedagógico como
de gestión. No se puede negar que en los niveles más altos del sistema educativo dominicano, la
aplicación de las tic es bastante significativa. Sin embargo, en los centros educativos, la aplicación
de las mismas no son tan comunes.
Según (Escontrela, 2004) una eficiente apropiacion y gestion de las tic, a la luz de la nueva vision
de los procesos de aprendizaje, requieren un enfoque integrado que contribuya a orientar las
politicas educativas, la organizacion de la institucion, los recursos materiales y los actores
involucrados.
Considerando que gestionar los procesos educativos en un centro escolar, cada día requiere de
mayor esfuerzos, por parte de los gestores y gerentes de centros educativos, en este proyecto se
plantea de manera clara y sencilla la forma o vía de cómo integrar las tic, en el proceso de registro
de asistencia del personal de apoyo, docente y administrativo del Liceo Secundario Francisco
Gregorio Billini, con el fin de hacer más eficiente este proceso.

5. Justificación
La incorporación de la tecnología en los procesosdegestión de un centro educativo,
garantiza la eficiencia y la eficacia de los mismos. Este proyecto está orientado
eficientizar el registro de asistencia de todo el personal que labora en este centro
educativo, mediante un sistema biométrico. Dicho sistema garantiza que se tenga
un control absoluto de todo el personal y dar seguimiento a la hora de entrada y
salida de los empleados, haciendo mejor uso del tiempo, considerando queel manejo
del tiempo constituye un proceso interesante para cualquier centro escolar.
Este proyecto tiene como objetivo fundamental, la incorporación de medios
tecnológicos en los procesosdegestión educativa. Garantizar un controlpermanente
de la hora de llegada y salida de todo el personal y la creación de un registro digital
que pueda ser impreso en los momentos requeridos por las autoridades educativas
superiores.
Objetivo General:
Implementar un sistema biométrico para el registro deasistencia de todo elpersonal
que labora en el centro educativo.
Objetivos específicos:
1. Instalar un sistema biométrico para el registro de asistencia.
2. Crear un registro digital conla hora dellegada y salida delos empleados del centro
educativo.
3. Eficientizar el registro de asistencia del personal docentes, administrativo y de
apoyo del Centro Educativo.
Tecnología a utilizar (explicar el uso de cada tecnología seleccionada)

6. La tecnología que se ha de utilizar en la implementación de este proyecto consiste
en una computadora, que servirá de base para el registro de los datos de cada
empleado y ser revisado el momento prudente.
La otra tecnología que se empleará es un sistema biométrico, donde se registrará las
huellas dactilares de cadaempleado para el reconocimiento delos mismos y además
en este dispositivo se le suministrará todala información pertinentes de los usuarios.

7. Actividades a realizar para la ejecución de la propuesta.
Actividades Objetivo de la actividad Fecha Responsable
1. Reunión con los docentes. Concientizar a los docentes sobre la
importancia de la implementación de un
registro biométrico de asistencia.
Miércoles 15/02/2017 Equipo de Gestión
2. Reunión el personal de apoyo. Concientizar al personal de apoyo sobre la
importancia de la implementación de un
registro de biométrico de asistencia.
Viernes 17/02/2017 Equipo de Gestión
3. 1. Reunión con el comité
financiero.
Elaboración del presupuesto y compra de
la tecnología.
Lunes 20/02/2017 Comité Junta de
Centro
4. Instalación de los equipos
tecnológicos
Ubicar los aparatos tecnológicos en un
espacio idóneo para su funcionamiento.
Miércoles 22/02/2017 Técnico
especializado en el
área.
5. Registros de las huellas dactilares
de los empleados.
Suministrar las informaciones del
Personal al sistema biométrico
Jueves 23/02/2017 Todo el personal que
labora en este centro

8. ReferenciasBibliográficas:
Escontrela,R.(2004). Aplicacion de las tic en la gestion de centroseducativos. caracas.
Pajan,J. B. (2009). integracionde lasticen la educacion. comunicacion y pedagogia,271- 282.
Gómesz,Á.H. (207). Integraciónde lasTIC en losCentrosEducativos. Psicología Evolutiva dela
Educación,34-60.
M.P, V.(206). Investigaciónde lasTICenla Educacion. Revista Latinoamericana deTecnología
Educativa,539-552.

9. Anexos

10. LICEO FRANCISCO GREGORIO BILLINI

17. Cuestionario Aplicado al Director del Centro
Responda en cada caso, según considere:
1. La cantidad de aula en este Centro Educativo es: _____
2. La matricula estudiantil es: ________
3.Seleccione el/ los niveles que se imparte en este centro Educativo:
___Secundaria
___Primaria
___Inicial
4. Especifique con cuales dispositivos cuenta el Centro:
___ Computadora Cantidad___
___Impresora Cantidad___
___ Fotocopiadora Cantidad___
___Televisión Cantidad___
___Radio Cantidad____
5. Explique cuál es el sistema que regula el registro de asistencia de los docente y los empleados
administrativos y de apoyo en este centro educativo: