Enfoques Educativos

1. ENFOQUE SIMILITUDES DIFERENCIAS
MODELO CENTRADO EN
EL PROFESOR
Objetivo principal es que el alumno aprenda. La comunicación es de una sola vía. No hay
retroalimentación por parte de los alumnos.
El docente tiene el manejo y control del
contenido
El alumno no espera retraolimentación de
aprendizaje.
Busca crear una comunicación con el alumno
sin conocimiento y trasnformarlo a que
disponga de mucho conocimiento.
La comprobación del aprendizaje es de manera
tradicional.
MODELO CENTRADO EN
EL ALUMNO
El aprendizaje se centra en alumno El alumno desarrolla criterios de aprendizaje.
Busca que desarrolle procedimientos
autonomos de pensamientos.
El profesor tiene una actitud más activa y con
mayor involucramientos.
La autodisciplina y el ser autodidacta es vital en
este modelo.
Crea razonamiento critico.
MODELO CENTRADO EN
EL DESEMPEÑO
Se centra o su objetivo son los resultados. Es un trabajo colaborativo, por medio de
tutorias.
Busca crear un pensamiento critico y enfocado
a resolución de conflictos.
Se evalua el resultado.
Enfocado en aprendizaje significativo.
MODELOS EDUCATIVOS

2. RESUMEN
Al realizar esta investigación se puede determinar que es vital, conocer los
diferentes enfoques existentes, para poder contribuir con un conocimiento
adecuado que perdure y sea critico, para todos los estudiantes. El pilar
fundamental de todos los enfoques sigue siendo el catedrático o docente, que
es la pieza fundamental para poder guiar en este camino a los estudiantes. Es
importante conocer las herramientas y técnicas de aprendizaje existentes para
poder aplicarlas de una manera adecuada con cada uno de los estudiantes.