Comunicación Oral y Escrita Facultad de Humanidades Universidad Yacambu Trabajo en PowerPoint

2. UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
FACULTAD DE HUMANIDADES
COMUNICACIÓN
ORAL Y ESCRITA .
Josué Elías Almao CJP-173-00270V
Eliana María Silva HPS-173-00139V
Génesis León Delgado ACP-173-00403V
Whileibys Caguao MPS-173-00134V
María Alejandra HPS-173-00025V
Hillary Yépez HPS-173-00026V

3. INTRODUCCIÓN
En este trabajo exponemos temas fundamentales en la comunicación oral,
mediante el uso del lenguaje, con respecto al comprensión global de cada
uno de los temas. Hacemos base desde el párrafo y sus tipos hasta la
exposición de lo que realmente es una reseña literaria y su función tanto
en obras como en la gramática universal, es por ello que damos una breve
exposición de cada uno de estos temas para conocer y saber, uno a uno los
elementos que conjugan el arte de leer y escribir.
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD YACAMBU

4. SINÓPTICO
Dícese de lo que
permite apreciar a primera vista las
diversas partes de un todo.
Algo sinóptico nos presenta
las partes principales de un asunto
de forma resumida y clara.
En el ámbito educativo se suelen
usar tablas o cuadros sinópticos par
a permitir una mejor
comprensión de un tema.

5. PÁRRAFOS FUNCIONALES
Dentro de la estructura formal del texto,
cumplen el papel de mantener el tejido
informativo organizado y relacionado entre
sí. Suelen ser párrafos de corta extensión que
ayudan a orientar la exposición del
pensamiento, relacionando unos párrafos con
otros para contribuir a la unidad, a la
cohesión y a la coherencia del texto. Estos
párrafos no tienen una oración temática que
exprese una idea central, pues sus oraciones
tan solo colaboran con el desarrollo de las
proposiciones principales contenidas en los
párrafos informativos que les anteceden o les
siguen.

6. EL PÁRRAFO Y SUS TIPOS
 El párrafo es la unidad de un
discurso escrito conformado por
varias oraciones que expresan
una idea y terminan con un
punto y aparte. Las oraciones
que conforman un párrafo suelen
compartir la misma temática y
una de ellas es la que expresa la
principal idea.

7. TIPOS DE PÁRRAFOS
Argumentativo: Contiene una idea con la
que se busca convencer al receptor sobre algo
que se niega o afirma.
Conceptual: En estos párrafos se especifica
el pensamiento de algún autor o la definición de
un término.
De Conclusión: Estos párrafos expresan
el cierre de un apartado o un determinado tema.
Cronológico: En esta clase de párrafo se
expresa, en el orden en que sucedieron, una
serie de acontecimientos.

8. TIPOS DE PÁRRAFOS
Narrativo: En estos se presentan hechos o
acciones ocurridas de manera ordenada.
Expositivo: En estos párrafos se presenta de
manera ordenada una determinada información.
Comparativo: En este párrafo se presentan
similitudes y diferencias entre dos o más objetos, sucesos, o
cualquier fenómeno.
Deductivo: En este la idea principal se coloca al
principio que, para construirla se parte de una generalización
para luego presentar casos específicos.

9. INFERENCIA
La Inferencia es una palabra de
origen latín, de lo que significa
“Acción y efecto de sacar una
concusión a partir de una situación
anterior”.
La inferencia ocurre a partir de una
evaluación que realiza la mente entre
proposiciones que al ser
relacionadas como abstracciones,
permiten trazar
una implicación lógica permitiendo
deducir o sacar una consecuencia de
otra y de esa manera deducir y
obtener información o conclusiones
que no han sido manifestada.

10. PARÁFRASIS
Se puede definir paráfrasis como aquella explicación o interpretación
amplificativa de un texto, la cual es realizada a través de una serie de pasos que
permite cambiar su estructura sintáctica original sin alterar su esencia, su
contenido ó su significado. Ocurre a través de la explicación con palabras
propias, con un lenguaje más personalizado y con menos tecnicismos una
información, permitiendo de esa manera expresar el contenido de un texto de
una manera más clara o inteligible. Entre unas de las funciones de la paráfrasis se
encuentra: Que facilita la asimilación y comprensión de la información
contenida en un texto, ayuda a traducir textos de un idioma a otro sin necesidad
de hacerlo muy específico, permite explicar verso se en prosa o viceversa, puede
ser utilizada como una técnica de estudio ya que parafrasear un texto facilita el
recordar lo leído, ayuda a ejercitar la redacción, es una estrategia para resumir
textos y ayudar a desarrollar habilidades intelectuales.

11. Una suposición es la acción de considerar algo verdadero sin tener la
certeza completa de que sea cierto. Cuando suponemos lo realizamos
bajo criterios de interpretación, nuestro cerebro asocia las señales y
crea una hipótesis de un hecho que no ha sido verificado.
SUPOSICIÓN
En la sociedad se cree que suponer algo es una manera de afirmar un
hecho erróneo o inventado, ya que no se poseen las pruebas para
comprobar que dicha suposición es real. Las suposiciones están llenas de
dudas y preguntas sin respuesta que nuestro sistema nervioso central
transmite como cierto por conocimientos previos que tengan relación a
dicha situación.

12. ANÁLISIS
El análisis surgen como un método de compresión
al texto, mediante el cual podemos realizar un
estudio de manera más sencilla y coherente que
nos pueda indicar de que se habla o de quién de
habla en texto. El análisis puede traer consigo un
resumen de lo que se habla o bien podría
ayudarnos amplificar el tema del que hablamos.
Cuando realizamos un análisis nuestra actitud
debe ser objetiva y critica de esta forma el análisis
se obtendrá más rápido, así mismo debemos
conocer las estructuras del texto tanto la principal
como la secundaria, esto nos ayudará a saber si el
texto tiene coherencia y cumple con propósito
comunicativo.

13. INTERPRETACIÓN
La interpretación se puede definir como la acción de
darle un significado personal a una situación recibida
previamente, en ella intervienen distintos procesos
mentales mediante los cuales razonamos y
argumentamos lo que entendimos de dicha situación.
Cabe destacar que el significado que le demos depende
únicamente de la persona que realiza la interpretación,
por las conductas aprendidas, los recuerdos guardados
en la memoria y lo conocimientos que podamos o no
tener. Aquí también influyen nuestras creencias y la
educación que se haya tenido ya que mediante este
realizamos las asociaciones para obtener un sentido de
lo que se habla o hace. Con el reciente incremento de la
tecnología y el avance de la educación, algunas
interpretaciones como la traducción de alguna palabra o
la definición de otra se encuentran en los libros y el
internet.

14. HIPÓTESIS
Existen diversas versiones de lo que una hipótesis puede ser, una de las más
reconocidas es aquella que nos define a la hipótesis como una proposición,
vía de conexión a los hechos, y entre las variables para que de manera
factible y mediante una investigación y observación podamos encontrar
mediante la verificación una solución a un problema planteado o una
situación.
Hay diversos tipos de hipótesis, según el problema y
nuestra percepción de las teorías, como lo son:
hipótesis general, especifica, operacional, estadística,
nula y alterativa. Para la formulación de una hipótesis
debemos emplear palabras precisas que no originen
distintas interpretaciones, lo que es de importancia
pues a través de ellas realizaremos la investigación, y
también debemos tener un componente empírico para
realizar la verificación de dicha hipótesis.

15. HECHO
El hecho se refiere a una idea,
situación o acontecimiento real y
objetivo. Por ejemplo:
Es un hecho, que te encuentras
haciendo una actividad de Clase de
Lenguaje y Comunicación.
Es un hecho, que eres alumno de
esta materia.
Es un hecho, que nos
encontramos en el mes de octubre.
Es un hecho, que el fumar
produce cáncer.

16. La opinión es la valoración
subjetiva en relación con un tema
determinado. Y la opinión También
puede ser, lógicamente, la
valoración de un individuo. El
lector puede pensar que todas las
opiniones son personales. No
exactamente, ya que tenemos
opiniones que no son nuestras ( no
pertenecen a nuestra persona ) sino
que las hemos copiado de otros. No
es fácil tener una opinión personal
propia, es decir, que nosotros
mismos valoremos algo sin imitar o
reproducir las ideas de los demás.
OPINIÓN

17. CONCLUSIÓN
Se conoce como conclusión al acto
y la consecuencia de concluir:
finalizar, terminar o completar
algo.
Una conclusión, por lo tanto, puede
ser la finalización de un evento,
una actividad, un proceso, entre
otros.
También se llama conclusión a
la idea que deriva del análisis o el
estudio de distintas circunstancias.

18. COHERENCIA
La Coherencia es aquella relación
que es efectiva entre dos o más
cosas, por lo general, la coherencia
se aplica para describir aquella
concordancia entre ideas y acciones
de una persona, también para
señalar aquellos movimientos o
acciones que deben corresponder
con lo que se considera normal. El
término proviene del latín
“Cohaerentia” que quiere decir
“Cohesión”.

19. ANTICIPACIÓN
La anticipación o prolepsis es una figura en la que se
anticipa un elemento que procede sintácticamente de otro
echando mano de una frase secundaria. La anticipación
separa en enunciados coordinados o subordinados
elementos que pertenecen a un mismo pensamiento en dos
estructuras sintácticas.
La anticipación a veces es el nombre que se le designa a la
anteocupación, pero esa es otra figura retórica. Mientras
que la anteocupación es una anticipación lógica de las
objeciones, la prolepsis es una anticipación gramatical que
en cierto sentido es algo tautológica. También se debe de
distinguir esta anticipación de la prolepsis literaria, que es
aquel recurso en el que se interrumpe una narración para
adelantar un hecho del futuro.

20. IDEA PRINCIPAL Y
SEGUNDARIA
Las ideas principales son ideas que expresan una
información básica para el desarrollo del tema que se trata.
Las ideas secundarias se encuentran ligadas a la idea
principal puesto que depende de ella, y ayudan a matizar el
pensamiento que se va a desarrollar. Generalmente son
detalles descriptivos, ejemplos, circunstancias de tiempo,
lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o
precisar la idea principal. Las ideas secundarias expresan
detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo,
estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una
idea principal.

21. RESEÑA LITERARIA
Una reseña es una nota breve que
examina y resume el contenido de un
libro, una película, un disco, una obra
científica o un evento. El autor se
encarga de destacar las características
más salientes del objeto reseñado para
que el lector amplíe sus conocimientos
aún antes de tener acceso directo a él.
Se utiliza para: Dar un pequeño
resumen donde Explican y dicen la
temática del libro, Etc. de acuerdo al tipo
de obra. Por ejemplo; si es una obra
literaria te dice y explica más o menos de
que se trata la misma.