SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Mtra. Magaly Corona
Desarrollo Sustentable, Ayuntamiento de Veracruz,
Estrategia Municipal de Educación Ambiental para la
Sustentabilidad, Proceso de Sustentabilidad Institucional.
Seminario interno de auto y eco-formación para la
sustentabilidad, 2015
 Esta presentación resume ideas centrales de
Leonardo Boff, vertidas en sus videos y
artículos Las Cuatro Ecologías.
 Ese material es de libre acceso en internet y
presenta reflexiones la urgencia de un
cambio de forma de pensarnos, y
relacionarnos con uno mismo, con el planeta
y con los demás (humanos y otras formas de
vida).
 Brasileño (1934), teólogo, filósofo, escritor,
profesor, ecologista, activista defensor de la
Amazonia, y defensor de los derechos de los
débiles, marginados y oprimidos.
 Fundador, con otros, de la Teología de la
Liberación.
En esta presentación se abordan:
 Ecología ambiental, (en resumen).
 Ecología mental.
 Ecología social.
 Ecología integral.
 Yo estoy dentro de la naturaleza
y la naturaleza está dentro de mi.
 Soy parte.
No es algo ajeno a mi.
 Se refiera a la salud de nuestra mente que es
la creadora de esta forma de mundo, el
mundo social-cultural.
 Porque si el mundo está enfermo
y está mal, es señal de que nuestra mente
está mal. Porque todo lo que crea el hombre
es pensamiento primero, parte de él.
 Necesitamos una terapia mutua, vivir en
conformidad con la naturaleza y ella podrá
recuperar la armonía consigo misma y con
nosotros.
 Nuestra civilización plantea como condición
la explotación ilimitada de la Tierra.
Civilizaciones ancestrales e indígenas
muestran mayor respeto y mayor
responsabilidad.
 Mente nueva y corazón nuevo.
 Superar la idea de que el ser humano es el rey
del universo. La Tierra no necesitó del
Humano para organizar su inmensa
diversidad e integralidad.
 Entra como un ente ético, que se hace
responsable porque tiene conciencia,
está allí para cuidar de
las cosas.
 El antropocentrismo: superarlo para vivir la
comunidad de vida con todos los seres, en la
misma casa.
 La insensibilidad: el industrialismo sacrifica
3,000 especies diferentes cada año.
 El consumismo: sin limites, sin solidaridad.
 Cuidado de todas las cosas: porque si no
cuidamos las cosas el entorno se van
desgastando, sufriendo, muriendo.
“todo lo que amamos cuidamos,
y todo lo que cuidamos amamos”
 Ser co-operativo: La ley suprema de la evolución
es la solidaridad, la cooperación de todos los
seres para co-evolucionar.
 Espiritualidad: no es monopolio de las religiones,
sino una dimensión de la vida humana, valores y
principios que dan orientación y sentido a
nuestra vida. De allí nace el profundo
sentimiento de fraternidad.
Documental:
comprar, tirar, comprar.
Documental:
la historia de las cosas.
 Hay un misterio que está por detrás de todas
las cosas y las une.
 Pensar el mundo así es reconocerlo
conectado entre sí y conmigo mism@.
 Reconocer esto nos da mil razones para
convivir con todas las formas de vida sin
agresividad.
 Elegir la vida.
 Trata de las formas como las sociedades se
relacionan con la naturaleza, cómo se sirven
de la Tierra y el modo en que producen y
distribuyen las cosas que “necesitamos” para
vivir.
 En los últimos 300 años ha
habido una explotación
ilimitada de todos los recursos de la Tierra
(suelo, agua, aire, mar…).
 El infinito de la explotación: idea errónea
porque el planeta es finito.
 El infinito del desarrollo ¿hasta dónde
podemos “desarrollarnos”?
 Para tener tod@s el
tipo de vida de EU
o de Japón, serían
necesarios 3
planetas…!!!
 De la población mundial 1,6 mil millones de
personas viven en desarrollo. La gran parte
de la humanidad está excluida.
 Hoy 20% de la humanidad consume el 80% de
todos los recursos que son explotados de la
naturaleza.
Ambas con origen en la agresividad.
 Injusticia social: desigualdad, hambre, una
humanidad dividida.
 Injusticia ecológica: destruye los ecosistemas,
sacrifica formas de vida en aras del bienestar
de una sola especia, la humana.
Por ello buscamos NO un desarrollo
sostenible, sino una sociedad sostenible.
 Es cuando una con los recursos que tiene de
agua, suelo, etc. satisface las necesidades de
su población y está abierta a las necesidades
de las generaciones que vienen.
 Cuando disminuye las desigualdades, cuando
permite a tod@s una vida de calidad.
 Es la que sabe utilizar los recursos naturales,
permite que la tierra se auto regenere y trata
con paciencia los recursos no renovables
 Con los esquemas que tenemos hoy
culturales, naturales, tecnológicos,
económicos… ¿Podremos seguir? ¿Hasta
cuándo? ¿Superaremos la crisis planetaria?
 Heredar una tierra habitable, un aire
respirable.
 Crear otro tipo de relaciones, donde la
mayoría NO sea maltratada viviendo bajo un
sistema que les es perjudicial.
 Con sabiduría, con conciencia, con técnica
crear condiciones para la vida.
 Que las personas empecemos por nosotr@s
mism@s.
 Cierro esta presentación con una serie de
acciones que podemos empezar desde hoy si
tomamos reflexión de los profundos
conceptos de Boff y pensamos en
aplicaciones para nuestra vida diaria.
CONOCEMOS:
 Reduce, reutiliza, recicla.
AGREGUEMOS:
 Rechaza (resiste ante la publicidad, no compres),
revisa (qué realmente necesitas),
recupera (repara, remienda lo que ya tienes).
OTRAS:
 Repensar: que las industrias encuentren formas
creativas de hacer.
 Responder: manifestarte como consumidor.
 magalyecorona@gmail.com
 mcorona@uv.mx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia de la enfermera callista roy.pptx
Historia de la enfermera callista roy.pptxHistoria de la enfermera callista roy.pptx
Historia de la enfermera callista roy.pptxEhimyJimenez
 
Cuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridad
Cuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridadCuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridad
Cuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridadAndrés Hernández Granadeño
 
CLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdf
CLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdfCLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdf
CLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdfcande Rios
 
Control de Infecciones
Control de InfeccionesControl de Infecciones
Control de InfeccionesMutabaruka
 
Bioseguridad en servicios de salud
Bioseguridad en servicios de saludBioseguridad en servicios de salud
Bioseguridad en servicios de saludRuth Vargas Gonzales
 
Filosofia en enfermería
Filosofia en enfermeríaFilosofia en enfermería
Filosofia en enfermeríaitzellita
 
Florence nightingale (1820 1910)
Florence nightingale (1820 1910)Florence nightingale (1820 1910)
Florence nightingale (1820 1910)piricho
 
Residuos hospitalarios clase 4
Residuos hospitalarios clase 4Residuos hospitalarios clase 4
Residuos hospitalarios clase 4Mirna Ojeda
 
Transporte intrahospitalario
Transporte intrahospitalarioTransporte intrahospitalario
Transporte intrahospitalarioEquipoURG
 
Bioseguridad
BioseguridadBioseguridad
BioseguridadRosane
 
Bioseguridad hospitalaria oct 2014
Bioseguridad hospitalaria   oct 2014Bioseguridad hospitalaria   oct 2014
Bioseguridad hospitalaria oct 2014Gestión Ambiental
 
Qué es una herida
Qué es una heridaQué es una herida
Qué es una herida3221708
 

La actualidad más candente (20)

Bioseguridad
Bioseguridad Bioseguridad
Bioseguridad
 
Historia de la enfermera callista roy.pptx
Historia de la enfermera callista roy.pptxHistoria de la enfermera callista roy.pptx
Historia de la enfermera callista roy.pptx
 
Cuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridad
Cuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridadCuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridad
Cuidados en el manejo de agroquímicos.Medidas de bioseguridad
 
Accidente cortopunzante
Accidente cortopunzanteAccidente cortopunzante
Accidente cortopunzante
 
CLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdf
CLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdfCLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdf
CLASIFICACION DE LAS AREAS HOSPITALARIAS SEGUN EL RIESG.pdf
 
Control de Infecciones
Control de InfeccionesControl de Infecciones
Control de Infecciones
 
Modelos De Enfermeria Parte I
Modelos  De Enfermeria  Parte IModelos  De Enfermeria  Parte I
Modelos De Enfermeria Parte I
 
Plan nacional residuos solidos
Plan nacional residuos solidosPlan nacional residuos solidos
Plan nacional residuos solidos
 
Bioseguridad en servicios de salud
Bioseguridad en servicios de saludBioseguridad en servicios de salud
Bioseguridad en servicios de salud
 
Enfermqxclase
EnfermqxclaseEnfermqxclase
Enfermqxclase
 
Evento adverso
Evento adversoEvento adverso
Evento adverso
 
Filosofia en enfermería
Filosofia en enfermeríaFilosofia en enfermería
Filosofia en enfermería
 
Transporte asistido de paciente
Transporte asistido de paciente Transporte asistido de paciente
Transporte asistido de paciente
 
Florence nightingale (1820 1910)
Florence nightingale (1820 1910)Florence nightingale (1820 1910)
Florence nightingale (1820 1910)
 
Residuos hospitalarios clase 4
Residuos hospitalarios clase 4Residuos hospitalarios clase 4
Residuos hospitalarios clase 4
 
Transporte intrahospitalario
Transporte intrahospitalarioTransporte intrahospitalario
Transporte intrahospitalario
 
Bioseguridad
BioseguridadBioseguridad
Bioseguridad
 
Bioseguridad hospitalaria oct 2014
Bioseguridad hospitalaria   oct 2014Bioseguridad hospitalaria   oct 2014
Bioseguridad hospitalaria oct 2014
 
Qué es una herida
Qué es una heridaQué es una herida
Qué es una herida
 
Teoría de Florencia Nightingale
Teoría de Florencia NightingaleTeoría de Florencia Nightingale
Teoría de Florencia Nightingale
 

Destacado

Ley de seguridad_social(1)
Ley de seguridad_social(1)Ley de seguridad_social(1)
Ley de seguridad_social(1)Diana198
 
Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...
Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...
Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...Ira Rosy
 
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016 Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016 PABE BENIN
 
Wearesocialdigitalin2016
Wearesocialdigitalin2016Wearesocialdigitalin2016
Wearesocialdigitalin2016Matteo Paletti
 
Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016
Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016
Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016briancleary
 
Examen practico de visual basic
Examen practico de visual basicExamen practico de visual basic
Examen practico de visual basicPedro Cruz
 
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...Pedro Navareño Pinadero
 

Destacado (10)

IE_Master_in_Management_Brochure
IE_Master_in_Management_BrochureIE_Master_in_Management_Brochure
IE_Master_in_Management_Brochure
 
Ley de seguridad_social(1)
Ley de seguridad_social(1)Ley de seguridad_social(1)
Ley de seguridad_social(1)
 
Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...
Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...
Makalah tentang RT/RW Net Oeh Ira Rosdiana > SMK Terpadu Al-Ikhwan Kota Tasik...
 
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016 Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
 
Wearesocialdigitalin2016
Wearesocialdigitalin2016Wearesocialdigitalin2016
Wearesocialdigitalin2016
 
Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016
Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016
Heading for the Exit - Acorn Regulatory Brexit Whitepaper October 2016
 
Examen practico de visual basic
Examen practico de visual basicExamen practico de visual basic
Examen practico de visual basic
 
Puerperio
Puerperio Puerperio
Puerperio
 
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...
“Fortalecimiento de los proyectos obligatorios transversales en las instituci...
 
Managed metadata in SharePoint 2010
Managed metadata in SharePoint 2010Managed metadata in SharePoint 2010
Managed metadata in SharePoint 2010
 

Similar a Iessb las cuatro ecologías,

Transversa. actividad 1
Transversa. actividad 1Transversa. actividad 1
Transversa. actividad 1Ruben Matla
 
El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014
El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014
El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014Cursos Dra. Guerra
 
El cuidado-como-paradigma
El cuidado-como-paradigmaEl cuidado-como-paradigma
El cuidado-como-paradigmaGuadalupeRoman6
 
El dia de la tierra
El dia de la tierraEl dia de la tierra
El dia de la tierraViCee
 
Auditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambientalAuditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambientalvertoutpl
 
Taller etica ambiental
Taller etica ambientalTaller etica ambiental
Taller etica ambientalkrlosscs
 
Presentación carlos galano
Presentación carlos galanoPresentación carlos galano
Presentación carlos galanojojuvil
 
Presentación Carlos Galano. Módulo I.
Presentación Carlos Galano. Módulo I.Presentación Carlos Galano. Módulo I.
Presentación Carlos Galano. Módulo I.jojuvil
 
L. Boff. ethos planetrario.
L. Boff. ethos planetrario.L. Boff. ethos planetrario.
L. Boff. ethos planetrario.elsagonmo
 
L. Boff. ethos planetrario
L. Boff. ethos planetrarioL. Boff. ethos planetrario
L. Boff. ethos planetrarioelsagonmo
 
Leonardo Boff. Ethos planetrario
Leonardo Boff. Ethos planetrarioLeonardo Boff. Ethos planetrario
Leonardo Boff. Ethos planetrarioelsagonmo
 
Ecologias boff blogs blogger blogspot
Ecologias boff blogs blogger blogspotEcologias boff blogs blogger blogspot
Ecologias boff blogs blogger blogspotKAMIL0S
 
Animales en via de extincion
Animales en via de extincionAnimales en via de extincion
Animales en via de extincionPaola Rodriguez
 
Animales en via de extincion
Animales en via de extincionAnimales en via de extincion
Animales en via de extincionPaola Rodriguez
 
Forti marzo 2021
Forti marzo 2021Forti marzo 2021
Forti marzo 2021El Fortí
 
Forti marzo 2021
Forti marzo 2021Forti marzo 2021
Forti marzo 2021El Fortí
 

Similar a Iessb las cuatro ecologías, (20)

Transversa. actividad 1
Transversa. actividad 1Transversa. actividad 1
Transversa. actividad 1
 
El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014
El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014
El altruismo. Matthieu Ricard, abril 2014
 
Etica Ambiental
Etica AmbientalEtica Ambiental
Etica Ambiental
 
El cuidado-como-paradigma
El cuidado-como-paradigmaEl cuidado-como-paradigma
El cuidado-como-paradigma
 
Clases 03 etica ambiental
Clases  03 etica ambientalClases  03 etica ambiental
Clases 03 etica ambiental
 
El dia de la tierra
El dia de la tierraEl dia de la tierra
El dia de la tierra
 
Auditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambientalAuditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambiental
 
Taller etica ambiental
Taller etica ambientalTaller etica ambiental
Taller etica ambiental
 
Presentación carlos galano
Presentación carlos galanoPresentación carlos galano
Presentación carlos galano
 
Presentación Carlos Galano. Módulo I.
Presentación Carlos Galano. Módulo I.Presentación Carlos Galano. Módulo I.
Presentación Carlos Galano. Módulo I.
 
L. Boff. ethos planetrario.
L. Boff. ethos planetrario.L. Boff. ethos planetrario.
L. Boff. ethos planetrario.
 
L. Boff. ethos planetrario
L. Boff. ethos planetrarioL. Boff. ethos planetrario
L. Boff. ethos planetrario
 
Leonardo Boff. Ethos planetrario
Leonardo Boff. Ethos planetrarioLeonardo Boff. Ethos planetrario
Leonardo Boff. Ethos planetrario
 
Ecologias boff blogs blogger blogspot
Ecologias boff blogs blogger blogspotEcologias boff blogs blogger blogspot
Ecologias boff blogs blogger blogspot
 
Conferencia Ética del Cuidado, Bernardo Toro
Conferencia Ética del Cuidado, Bernardo ToroConferencia Ética del Cuidado, Bernardo Toro
Conferencia Ética del Cuidado, Bernardo Toro
 
Animales en via de extincion
Animales en via de extincionAnimales en via de extincion
Animales en via de extincion
 
Animales en via de extincion
Animales en via de extincionAnimales en via de extincion
Animales en via de extincion
 
4 EMPATÍA TES 2.ppsx
4 EMPATÍA TES 2.ppsx4 EMPATÍA TES 2.ppsx
4 EMPATÍA TES 2.ppsx
 
Forti marzo 2021
Forti marzo 2021Forti marzo 2021
Forti marzo 2021
 
Forti marzo 2021
Forti marzo 2021Forti marzo 2021
Forti marzo 2021
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 

Iessb las cuatro ecologías,

  • 1. Mtra. Magaly Corona Desarrollo Sustentable, Ayuntamiento de Veracruz, Estrategia Municipal de Educación Ambiental para la Sustentabilidad, Proceso de Sustentabilidad Institucional. Seminario interno de auto y eco-formación para la sustentabilidad, 2015
  • 2.  Esta presentación resume ideas centrales de Leonardo Boff, vertidas en sus videos y artículos Las Cuatro Ecologías.  Ese material es de libre acceso en internet y presenta reflexiones la urgencia de un cambio de forma de pensarnos, y relacionarnos con uno mismo, con el planeta y con los demás (humanos y otras formas de vida).
  • 3.  Brasileño (1934), teólogo, filósofo, escritor, profesor, ecologista, activista defensor de la Amazonia, y defensor de los derechos de los débiles, marginados y oprimidos.  Fundador, con otros, de la Teología de la Liberación.
  • 4. En esta presentación se abordan:  Ecología ambiental, (en resumen).  Ecología mental.  Ecología social.  Ecología integral.
  • 5.  Yo estoy dentro de la naturaleza y la naturaleza está dentro de mi.  Soy parte. No es algo ajeno a mi.
  • 6.  Se refiera a la salud de nuestra mente que es la creadora de esta forma de mundo, el mundo social-cultural.  Porque si el mundo está enfermo y está mal, es señal de que nuestra mente está mal. Porque todo lo que crea el hombre es pensamiento primero, parte de él.
  • 7.  Necesitamos una terapia mutua, vivir en conformidad con la naturaleza y ella podrá recuperar la armonía consigo misma y con nosotros.  Nuestra civilización plantea como condición la explotación ilimitada de la Tierra. Civilizaciones ancestrales e indígenas muestran mayor respeto y mayor responsabilidad.
  • 8.  Mente nueva y corazón nuevo.  Superar la idea de que el ser humano es el rey del universo. La Tierra no necesitó del Humano para organizar su inmensa diversidad e integralidad.  Entra como un ente ético, que se hace responsable porque tiene conciencia, está allí para cuidar de las cosas.
  • 9.  El antropocentrismo: superarlo para vivir la comunidad de vida con todos los seres, en la misma casa.  La insensibilidad: el industrialismo sacrifica 3,000 especies diferentes cada año.  El consumismo: sin limites, sin solidaridad.
  • 10.  Cuidado de todas las cosas: porque si no cuidamos las cosas el entorno se van desgastando, sufriendo, muriendo. “todo lo que amamos cuidamos, y todo lo que cuidamos amamos”  Ser co-operativo: La ley suprema de la evolución es la solidaridad, la cooperación de todos los seres para co-evolucionar.  Espiritualidad: no es monopolio de las religiones, sino una dimensión de la vida humana, valores y principios que dan orientación y sentido a nuestra vida. De allí nace el profundo sentimiento de fraternidad.
  • 12.  Hay un misterio que está por detrás de todas las cosas y las une.  Pensar el mundo así es reconocerlo conectado entre sí y conmigo mism@.  Reconocer esto nos da mil razones para convivir con todas las formas de vida sin agresividad.  Elegir la vida.
  • 13.  Trata de las formas como las sociedades se relacionan con la naturaleza, cómo se sirven de la Tierra y el modo en que producen y distribuyen las cosas que “necesitamos” para vivir.  En los últimos 300 años ha habido una explotación ilimitada de todos los recursos de la Tierra (suelo, agua, aire, mar…).
  • 14.  El infinito de la explotación: idea errónea porque el planeta es finito.  El infinito del desarrollo ¿hasta dónde podemos “desarrollarnos”?  Para tener tod@s el tipo de vida de EU o de Japón, serían necesarios 3 planetas…!!!
  • 15.  De la población mundial 1,6 mil millones de personas viven en desarrollo. La gran parte de la humanidad está excluida.  Hoy 20% de la humanidad consume el 80% de todos los recursos que son explotados de la naturaleza.
  • 16. Ambas con origen en la agresividad.  Injusticia social: desigualdad, hambre, una humanidad dividida.  Injusticia ecológica: destruye los ecosistemas, sacrifica formas de vida en aras del bienestar de una sola especia, la humana. Por ello buscamos NO un desarrollo sostenible, sino una sociedad sostenible.
  • 17.  Es cuando una con los recursos que tiene de agua, suelo, etc. satisface las necesidades de su población y está abierta a las necesidades de las generaciones que vienen.  Cuando disminuye las desigualdades, cuando permite a tod@s una vida de calidad.  Es la que sabe utilizar los recursos naturales, permite que la tierra se auto regenere y trata con paciencia los recursos no renovables
  • 18.  Con los esquemas que tenemos hoy culturales, naturales, tecnológicos, económicos… ¿Podremos seguir? ¿Hasta cuándo? ¿Superaremos la crisis planetaria?
  • 19.  Heredar una tierra habitable, un aire respirable.  Crear otro tipo de relaciones, donde la mayoría NO sea maltratada viviendo bajo un sistema que les es perjudicial.  Con sabiduría, con conciencia, con técnica crear condiciones para la vida.  Que las personas empecemos por nosotr@s mism@s.
  • 20.  Cierro esta presentación con una serie de acciones que podemos empezar desde hoy si tomamos reflexión de los profundos conceptos de Boff y pensamos en aplicaciones para nuestra vida diaria.
  • 21. CONOCEMOS:  Reduce, reutiliza, recicla. AGREGUEMOS:  Rechaza (resiste ante la publicidad, no compres), revisa (qué realmente necesitas), recupera (repara, remienda lo que ya tienes). OTRAS:  Repensar: que las industrias encuentren formas creativas de hacer.  Responder: manifestarte como consumidor.