Este documento presenta la unidad de aprendizaje N° 02 sobre diseño de redes de comunicación en el I.E.S. Politécnico Regional "Los Andes". La unidad se desarrollará durante 13 semanas con 4 horas semanales y abarcará conceptos como tipos de topologías de redes, cableado estructurado e introducción a redes inalámbricas. La evaluación incluirá pruebas prácticas, proyectos y portafolios para evaluar la comprensión de los conceptos y procesos de diseño de redes.

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.S. : Politécnico Regional “Los Andes”
AREA : Educación de para el trabajo
COMPONENTE : Formación ocupacional especifica modular
FAMILIA PROFESIONAL : Computación e Informática
CICLO : VII
GRADO Y SECCIÓN : Quinto:
HORAS SEMANALES : 4 horas semanales
DURACIÓN : 13 semanas: (6 horas semanales)
DIRECTOR : Lic. Cosme Bionel PACO CUTIPA
SUB DIRECTO DE E.P.T. : Lic. Cesar Augusto SUCARI QUISPE
DOCENTE :
Edith Nélida GUTIERREZ SALAS
Luis Félix MAMANI CARLO
Oscar Jesús MARISCAL FLORES
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Diseño de Redes de Comunicación
III. JUSTIFICACIÓN:
Frente a las nuevas tecnologías concretamente a la informática como una necesidad de la sociedad
actual y como una nueva opción del conocimiento humano y nueva opción empresarial para poder insertarse al
mercado laboral de la región y del ámbito nacional es que desarrollaremos en el módulo ocupacional de diseño
de redes de comunicación con la finalidad de desarrollar en los estudiante capacidades y actitudes para la
aplicación de la tecnología en el proceso productivo, el emprendimiento y la gestión empresarial, además de
desarrollar capacidades cognitivas, destrezas motoras para operar equipos de cómputo y realizar actividades
productivas y articular el proceso productivo a las demandas del sector productivo y a las oportunidades de
trabajo que genera el mercado. Desarrollando capacidades cognitivas en diseño de redes de comunicación que
permita al estudiante conocer las topologías y el funcionamiento de una red.
IV. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS:
TRIMESTRE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
I Clima institucional - aula Indisciplina escolar
V. VALORES Y ACTITUDES:
TRIMESTRE VALORES
INSTITUCIONALES
A C T I T U D E S
Actitud ante el Área Actitud de comportamiento
I
Respeto
Cumple con los acuerdos y normas
establecidas
 Pide la palabra para expresar sus ideas con
claridad.
 Respeta a sus profesores y compañeros.
Responsabilidad Muestra puntualidad

 Muestra constancia en el trabajo que realiza
 Cumple con sus tareas oportunamente.
Solidaridad Demuestra disposición para trabajar en equipo.  Ayuda a sus compañeros.

2. VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
UNIDADDE
APRENDIZAJE
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADO APRENDIZAJE ESPERDADO CRONOGRAMA
7 8 9 1
0
1
1
1
2
GESTIÓN DE PROCESOS:
 Organiza la información de los conceptos
de una red de computadoras
 Evalúa la arquitectura de redes de
computadora
EJECUCIÓN DE PROCESOS
PRODUCTIVOS
 Identifica los tipos de topologías de
redes
 Instala, configura y modifica la
conectividad de las redes de
comunicación.
 Determina los elementos necesarios
para la conexión cableada e
inalámbrica de una red
 Contrasta los componentes de la red
con una arquitectura óptima.
 Verifica el correcto funcionamiento de
los elementos de la red instalada
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
 Explica conceptos componentes de una
red
 Describe los procedimientos para el
cableado estructurado
 Identifica la estructura de una red
cableada e inalámbrica
DISEÑO DE REDES DE COMUNICACIÓN
 Conceptos y fundamentos de una red de
computadoras.
 Arquitectura de redes de computadores.
 Normas estándares vigentes para redes de
computadoras.
Define los fundamentos de
una red de computadoras en
organizadores visuales
ELEMENTOS Y COMPONENTES BÁSICOS DE UNA
RED DE COMPUTADORAS.
 Conectividad y medios de transmisión de
datos.
 Topologías de redes de computadoras.
 Protocolos de comunicación
 Dirección IP
 Creación de sub Redes
Organiza la información de
topologías de redes de
computadoras en maquetas.
CABLEADO ESTRUCTURADO
 Elementos principales de un sistema de
cableado estructurado
 Cableado horizontal
 Topologías
Elabora cableado
estructurado de una red.
INTRODUCCIÓN A LAS COMUNICACIONES
INALÁMBRICAS
 Diseño de las Redes inalámbricas
Determina los elementos
necesarios para la
conexión cableada e
inalámbrica de una red
INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UNA RED
 Estructura una red cableada
 Configuran una red inalámbrica
Estructura una red cableada
e inalámbrica
Proyecto integrador Instala una red de área
local de acuerdo con las
necesidades del usuario
utilizando las
herramientas
administrativas del
sistema.
VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES Y ACTITUDES
Organizadores
de
conocimientos
Indicadores de Evaluación
Evaluación
Técnicas Instrumentos.
Gestión de procesos.
Ejecución de
procesos
productivos.
Comprensión y
aplicaciones de
tecnologías
 Define los fundamentos de una red de computadoras en
organizadores visuales
 Organiza la información de topologías de redes de
computadoras en maquetas
 Elabora cableado estructurado de una red
 Determina los elementos necesarios para la conexión cableada
e inalámbrica de una red
 Estructura una red cableada e inalámbrica
 Instala una red de área local de acuerdo con las necesidades
del usuario utilizando las herramientas administrativas del
sistema.
Examen
Estudio de
casos
Prueba de
ejecución
Practicas
calificadas
Ejercicios de
Aplicación
 Pruebas orales
 Trabajo practico
 Prueba Escrita
 Ficha de observación
 Lista de cotejo
 Portafolio
VIII. METODOLOGIA:
 El área de educación para el trabajo es totalmente practico y por lo tanto todas las sesiones de
aprendizaje tendrán una metodología activa, inductiva – deductivo.
 Se trabajara con estilos de casos en la cual se propone un escenario y las herramientas a utilizar en la
solución del ejercicio.
 El trabajo individual será importante en el desarrollo de habilidades de autodominio, responsabilidad,
investigación durante el proceso de aprendizaje.

3.  Habilidades de síntesis, elaboran conclusiones, esquemas gráficos y producción digital.
IX. EVALUACIÓN:
 La evaluación será permanente y estará enfocada a las tres capacidades del área. Asimismo, se tendrá
en cuenta la actitud frente al área.
 Gestión de procesos se evaluara a través e guías de práctica, fichas de trabajo.
 Ejecución de procesos, se evaluara con la elaboración de proyectos productivos.
 Comprensión y aplicación de tecnologías se evaluará a través de prácticas en laboratorio.
 Actitud ante el área: se evaluara el interés, responsabilidad, respeto y orden en cada sesión de
aprendizaje.
X. BILIOGRAFIA:
TANENBAUM Andrew S.
2003 Redes de computadoras. PEARSON EDUCACION S.A., México, Cuarta Edición
ZURDO SAINZ DAVID, GUTIERREZ TAPIA ÁNGEL Y ACEVEDO QUERO Fernando
2003 Montaje, configuración y reparación del PC. Madrid. España: Thomson Paraninfo S.A, 5º
Edición
Juliaca, marzo del 2016
V°B°. DIRECTOR. V°B°. SUB. DIRECTOR E.P.T
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PROF. EDITH NELIDA GUTIERREZ SALAS
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PROF. LUIS FELIX MAMANI CARLO
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V°B. JEFE DE TALLER
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PROF. OSCAR JESUS MARISCAL FLORES