Es una comunidad virtual de educación creada para acompañar a los padres durante el crecimiento del bebé; donde podrás realizar tus consultas a especialistas en estimulación y desarrollo del niño de forma gratuita; se encuentra en las herramientas tecnológicas Facebook, en la web, en Twitter, en YouTube y radio online; son herramientas que permiten el desarrollo de la comunidad y la comunicación entre los miembros.

1. TRABAJO COLABORATIVO 2
INFORME SOBRE LA COMUNIDAD VIRTUAL “COSAS DE LA INFANCIA”
ESTUDIANTE:
MARCELA CONSTANZA BRAVO D
COD: 41.182.200
CURSO: CIBERCULTURA
GRUPO: 206020-19
TUTOR: JULIO ROJAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD CENTRO SUR PASTO NARIÑO
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
30 NOVIEMBRE 2013

2. INFORME SOBRE EL ANÁLISIS Y LA INFORMACIÓN RECOPILADA DE LA
COMUNIDAD VIRTUAL “COSAS DE LA INFANCIA”
Las nuevas tecnologías integran al mundo en redes globales donde la
comunicación engendra un vasto despliegue de lo que algunos autores llaman
comunidades virtuales. Tomado módulo Cibercultura
Gracias a la Cibercultura las sociedades se liberan, aprenden de sistemas
de información alterna, y promueven autonomía. Hoy, nos encontramos en la
posibilidad de crear, desarrollar y multiplicar las opciones de las relaciones e
interacción con los demás, permitiendo un proceso de reconstrucción social.
Para documentarnos un poco más acerca del tema accedamos al video
Cibercultura http://youtu.be/UcY2RGTcZg8
Las comunidades electrónicas han sido definidas como “un conjunto de
relaciones sociales unidas por un interés común o circunstancias compartidas:
capital social de la red, capital de conocimientos y de comunión. Es decir que un
grupo cualquiera puede comunicarse con otro si comparte algo con él y se
encuentra unido por un interés común (ecológico, de paz, derechos humanos) y
gracias a la interacción constante configuran una comunidad virtual.
Una comunidad virtual es un sitio creado por una o más personas que
establecen relaciones a partir de temas comunes. Dialogan, discuten, opinan,
mientras su identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.
Comunidades virtuales las hay de grupos musicales, deportes, arte,
literatura y muchos más. Son innumerables los temas que tratan. Sus miembros
crean páginas, publican eventos, administran sus foros de discusión, salas de
chat, álbumes de fotos, y archivos para compartir. Pueden participar todas

3. aquellas personas que tengan algún interés particular, ganas de comunicar sus
pensamientos, intercambiar información, y sentirse parte de un grupo con sus
mismos anhelos.
Estas comunidades, desean interactuar para satisfacer sus necesidades o
llevar a cabo roles específicos, comparten un propósito determinado que
constituye la razón de ser de la comunidad virtual y con unos sistemas
informáticos que medían las interacciones y facilitan la cohesión entre los
miembros.
Cabe anotar la siguiente definición acerca de las redes sociales porque
muchos de nosotros tenemos cierta confusión:
Para definirlas citamos a José Antonio Gallego utiliza la definición de Boyd
y Ellison para definir lo que es una red social:
“Se trata de un servicio Web que permite a individuos:
1. Construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema
compartido
2. Articular una lista de usuarios del sistema con los que compartir una
conexión
3. Ver y navegar a través de la lista de conexiones propias y de las del
resto de usuarios”.
Y hace mención a qué se considera “comunidad” (un grupo de personas
que voluntariamente se asocian con un fin común) y los elementos que la forman:
objetivo, identidad, reconocimiento, normas, medio, jerarquía, compromiso y el
líder. A su vez diferencia tres tipos de comunidades:
♣
Activas: grupo de personas que tienen un fin común y cuentan con las
herramientas sociales necesarias para llevar ese fin a cabo. Normalmente
se trata de comunidades que llevan ya tiempo en marcha y cuentan con sus
líderes, sus medios y sus objetivos propios.

4. ♣
Latentes: Son aquellas creadas a partir de dos elementos: la detección de
una necesidad o inquietud por parte de un grupo de personas que no tiene
contacto entre sí, y la creación de una plataforma que permita a todas esas
personas ponerse en contacto y construir la comunidad.
♣
Instantáneas: Creadas en función de una necesidad puntual y donde un
grupo de personas dan a conocer su experiencia en determinadas
situaciones o de determinados productos y servicios.
Una de las herramientas tecnológica o sitio web es “Facebook”, que de
una manera rápida e irreversible, ha cambiado nuestras vidas. El concepto de
privacidad se encuentra en una fase de redefinición, en la que datos que hace
unos años se consideraban parte de nuestro “patrimonio personal”:
fecha de
nacimiento, teléfono móvil, identidad sexual o dónde estamos en
cada momento; ahora son de conocimiento público.
Acceder al video “Redes Sociales y Comunidades Virtuales en Internet” de
Enrique
Bustamante
Martínez:
http://www.youtube.com/watch?
v=Fh_f0qCtHT4
La comunidad virtual que estoy siguiendo individualmente se llama “Cosas
de la Infancia”: es una comunidad virtual de educación creada para acompañar a
los padres durante el crecimiento del bebé; donde podrás realizar tus consultas a
especialistas en estimulación y desarrollo del niño de forma gratuita; se encuentra
en las herramientas tecnológicas Facebook, en la web, en Twitter, en YouTube y
radio online; son herramientas que permiten el desarrollo de la comunidad y la
comunicación entre los miembros.

5. Según comunicación y contacto vía chat con una administradora de la
comunidad virtual, ella me puede contar que:
Inicio de la conversación martes
26/11/2013 16:51
Marcela Bravo
Cordial saludo, quisiera saber de donde es la página y quien es la persona que publica los
magníficos artículos de verdad son muy interesantes. Gracias y un abrazo Marcela Bravo
26/11/2013 17:35
Cosas de la Infancia
Hola Marcela, nuestra página es peruana, Cosas de la Infancia está conformada por un
equipo de profesionales: Psicóloga, Terapista física, Educadora y una especialista en
lenguaje. Un abrazo
Miércoles
27/11/2013 8:21
Marcela Bravo
Gracias muy amables, felicitaciones por su página muy interesante.
Por otra parte a través de la comunidad virtual Cosas de la Infancia se
puede hacer consultas a especialista esta es una muestra de este servicio
gratuito:

6. El usuario desea mantener su nombre en reserva
MI BB TIENE UN AÑO Y CASI UN MES DE VIDA QUISIERA SABER SI ELLA ES HIPERACTIVA
ES MALO KE MI HIJA SEA MUY HIPERACTIVA PARECIERA QUE FUERA NERVIOSA PUJA COMO SI ESTUBIERA
RENEGANDO Y MUEVE SUS BRAZOS CON RAPIDES Y PEÑISCA MUCHO CUANDO LE QUITAS ALGO O
CUANDO RENIEGA. ES BUENO O MALO QUE MI BB HAGA ESO. GRACIAS POR SU AYUDA. ESPERO ME
RESPONDAN PRONTO
Cosas de la Infancia te responde
Margaret Zacarías
Especialista de Cosas de la Infancia
Estimada Judith, El pujo en los bebes no es más que un esfuerzo para aumentar la presión intraabdominal, para evacuar
o relajarse. En los adultos son reacciones más específicas que en los bebés. En el primer mes, los bebés pujan por
cualquier sentimiento que tengan, por ejemplo, cuando quieren evacuar o simplemente para llamar la atención, pues ellos
no saben hablar y esa sería su forma de expresión. El pujo es normal, no es nada patológico. En ocasiones el bebé puede
tener cólicos y por esa razón es que puja o tiene esa presión abdominal, lo que puede convertirse en un llanto frecuente.
Ahora si piñizca o se desespera es porque es la única forma que tiene para manifestar su incomodidad, te recomiendo
evitar dejar a su alcance cosas que va a querer explorara y así evitar tener que quitárselos. Mucha veces creemos que
nuestros niños tiene problemas de conducta, sin embargo no consideramos que es sus ganas de explorar los que lo lleva a
la frustración, por ello es mejor evitar decir no o quitarle algo poniendo a su alcance las cosas que consideramos que
podrán usar ellos o manipular sin que se hagan daño.
Además en la comunidad virtual Cosas de la Infancia se comparten
diferentes artículos de interés para los padres de familia o personas en general
que se quieran informar y aprender un ejemplo de ello:

7. Aquí podemos ver que a través de la comunidad virtual y con la ayuda de la
herramienta tecnológica Facebook se realiza una interacción con los padres de
los niños entre 0 a 5 años y comparten información e intercambian experiencias,
brindando algunos consejos o alternativas para solucionar y fomentar los vínculos
afectivos entre el niño y sus padres.
También he podido apreciar e informarme por fuentes primarias que en
esta comunidad están convencidos de que los niños, para el pleno y armonioso
desarrollo de su personalidad, deben crecer en el seno de la familia, en un
ambiente de amor y comprensión. De estar plenamente preparado y educado para
una vida independiente y exitosa.
A manera de conclusión, este trabajo etnográfico virtual es realmente muy
interesante porque nos podemos dar cuenta que en la comunidades virtuales
existe un permanente intercambio de opiniones, consultas y preguntas vía
Facebook ( en este caso) hace que estas comunidades persistan en el tiempo y
qué temas que se van dando día a día originen o surjan como nuevos contenidos.
Con la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación
en la vida cotidiana, las relaciones sociales han llegado a adquirir una nueva

8. dimensión, la virtualidad, que al ser considerada una opción para el desarrollo de
relaciones interpersonales, ha demostrado también ser un nuevo espacio para la
producción cultural en que las ideas de corporeidad, espacio y tiempo no existen
tal como se conciben clásicamente. Esto ha traído grandes cambios en la manera
de pensar los fenómenos sociales.
Citando a José Antonio Gallego Vázquez: “Lo primero que quiero aclarar
es la diferencia entre las redes sociales y las comunidades virtuales. Las redes
sociales son el vehículo, el lugar de encuentro, el entorno donde la gente se
reúne. Están centradas en la persona o la empresa, que va creando su propia red.
Pero mucho más importantes a mi juicio y quizá menos valoradas, son las
comunidades. Quienes cambian el mundo, quienes crean valor, están en
comunidades.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ROJAS M, JULIO ERNESTO (2006), Modulo de Cibercultura. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia Unad. Bogotá.
Cosas de la Infancia. Revisado 20 de noviembre de 2013. Desde internet:
https://www.facebook.com/cosasdelainfancia
Libro
de libre descarga: Comunidades virtuales y redes sociales, de
@joseantoniogall | Julián Marquina… Revisado el 26 de noviembre de
2013. Desde internet http://www.julianmarquina.es/libro-de-libre-descargacomunidades-virtuales-y-redes-sociales-de-joseantoniogall/
¿Qué son las Comunidades Virtuales? ~ Educación Virtual. Revisado el 26 de
noviembre de 2013. Desde internet:
http://educacionvirtuall.blogspot.com/2007/04/qu-son-las-comunidadesvirtuales.html
Comunidades Virtuales y Redes Sociales. Revisado 30 de noviembre de 2013.
Desde
internet:
http://es.scribd.com/doc/144863981/ComunidadesVirtuales-y-Redes-Sociales

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ROJAS M, JULIO ERNESTO (2006), Modulo de Cibercultura. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia Unad. Bogotá.
Cosas de la Infancia. Revisado 20 de noviembre de 2013. Desde internet:
https://www.facebook.com/cosasdelainfancia
Libro
de libre descarga: Comunidades virtuales y redes sociales, de
@joseantoniogall | Julián Marquina… Revisado el 26 de noviembre de
2013. Desde internet http://www.julianmarquina.es/libro-de-libre-descargacomunidades-virtuales-y-redes-sociales-de-joseantoniogall/
¿Qué son las Comunidades Virtuales? ~ Educación Virtual. Revisado el 26 de
noviembre de 2013. Desde internet:
http://educacionvirtuall.blogspot.com/2007/04/qu-son-las-comunidadesvirtuales.html
Comunidades Virtuales y Redes Sociales. Revisado 30 de noviembre de 2013.
Desde
internet:
http://es.scribd.com/doc/144863981/ComunidadesVirtuales-y-Redes-Sociales