Ensayo reflexivo sobre la educación a partir de posturas y aportes de teóricos reconocidos.

1. LA EDUCACIÓN ACTUAL: PROPUESTAS DE UNA MEJORA A TRAVÉS DE
LA SUBJETIVIDAD, APORTES Y POSTURAS DE TEÓRICOS
RECONOCIDOS.
México es un país catalogado por un alto rezago educativo, en comparación a
otros países parecía ser que hay problema serio y es que sobre las opiniones de
civiles es el gobierno quien no está actuando ante este hecho, pero es importante
recalcar que la educación ha tenido problemas desde épocas remotas pero a si
mismo ha presentado evoluciones y aportaciones de grandes autores que han
apostado a la educación la formación del sujeto a si mismo su mancipación. Es
por eso que este ensayo es elaborado con la finalidad de presentar y dar a
conocer cada uno de los autores más relevantes que aportaron muchas ideas
didácticas y conceptuales a la educación así como la manera en que estas
podrían o influyen en la educación actual dejando a manera abierta la opinión y
reflexión del lector la interrogativa, ¿Es el gobierno o la sociedad quien no
apuesta a la educación un futuro seguro? Por otro lado ¿están realizando
correctamente su función los docentes?
La educación es una parte fundamental del desarrollo de un país y como tal es
necesario darle la importancia que requiere, esta debe estar enfocada a construir
una sociedad que contribuya al desarrollo constante del país en los puntos
importantes: social, político y económico, así como también tecnológico. De esta
forma surgieron importantes propuestas y aportaciones de grandes teóricos
sociales, pedagógicos y economistas que uniendo estas diversas ciencias y
disciplinas proporcionaron métodos que nos conllevan a poder crear un
panorama de una educación, formación de calidad desde sus respectivas ideas
y posturas y a continuación se mencionaran y reflexionara de manera ordenada
conformen fueron surgiendo y contribuyendo a la educación.
Juan amos Comenio padre de la pedagogía consideraba al hombre un
“microcosmos” y es por eso que en él está dado en potencia el conocimiento del
cosmos es decir el origen de las cosas. Con el empieza el interés del desarrollo
de la humanidad ya que la finalidad de este autor era establecer un “sistema de
enseñanza progresivo del que todo el mundo pudiera disfrutar.

2. Comenio nos propone un método que llego a ser punto de arranque de la
pedagogía posterior, teniendo a la naturalidad, intuición y la autoactividad como
ideas centrales de la nueva didáctica. Por lo tanto se puede deducir que sostenía
que dentro de la educación “se ha de tomar en cuenta la naturaleza del niño y
orientarlo conforme se van desarrollando sus facultades, pues el ser humano se
encuentra en perfecta armonía con el universo y solo hay que tener disposición
del tiempo y de las cosas para lograr el aprendizaje”(Comenio) con esto se
refiere a que el aprendizaje del niño debe estar estimulado con la naturaleza y
de acuerdo al contexto en el que se encuentran para que la interacción del
proceso enseñanza-aprendizaje.
Nuestra educación ha sido criticada desde diversos puntos debido a la manera
que se da el proceso de enseñanza pareciera a que los docentes se les olvida
que hay que tener en cuenta las diferencias individuales de los niños que no
todos aprenden de la misma manera así como el contexto pues retomando lo
antes dicho no se puede enseñar de la misma manera a un niño que habita en
una ciudad a uno que está en el campo puesto que habrán cosas que ambos
desconocerán es aquí donde tiene validez la postura de Comenio cuando nos
dice que el estudio tenía que ser “completamente practico, completamente grato,
de tal manera que hiciera de la escuela un autentica diversión”(Comenio) es
decir, un agradable preludio de nuestra vida.
Hablando de escuela en autentica diversión, las escuelas primarias cuentan con
una materia llamada educación física la cual aunque no pareciera es
fundamental para el desarrollo del alumno no solo físico si no mental , pero en
algunas instituciones no se le da la importancia necesaria y por lo tanto pasa
desapercibida. El docente que imparta esta disciplina tiene que tener en cuenta
que no solo se trata de poner a correr o saltar al niño si no también de despertar
en ello y destacar las habilidades que cada niño puede poseer como podría ser
un deporte.
Aquí se menciona “la importancia que tiene la educación del niño a través de la
activación física”, según el método natural para la educación integral del sujeto;
“la estimulación de los sentidos, la educación sensorial es necesario, para que
el niño tenga una educación completa” como lo dijo Jacobo Rousseau.

3. La educación es camino idóneo para la emancipación del hombre, a través de
ella el sujeto puede ver la realidad del origen de las cosas así como conocer los
derechos y obligaciones que tienen a través del derecho educativo, que es otro
punto importante mencionar ya que es aquí donde entra el papel del gobierno,
quien se encargara de brindar apoyo económico y social a las diversas
instituciones así como a los alumnos que los conforman, también garantizar una
educación de calidad. “la educación forma ciudadanos libres conscientes de sus
derecho y deberes” (Rousseau) es por ello la necesidad de formar un nuevo
hombre para una nueva sociedad, la que vivimos ahora donde hay una opresión
y civiles sujetos a sus propias leyes “rebeldes”; el docente debe tener “mayor
importancia a la conducta y ética” (John Locke).
Pero para esto es necesario que “a los niños a temprana edad se les debe
inculcar lo que es bueno y lo que es malo” (Kant) es decir que los docentes
enseñaran también la importancia de los valores en la vida cotidiana del sujeto
para poder enfrentar con responsabilidad las diferentes situaciones de la vida así
como poder convivir en armonía con el medio que lo rodea y evitar que se
conlleven a malas decisiones es por ello que “la educación debe proponerse
preparar al hombre al cumplimiento puro del deber, disciplinada: poseedora de
una humanidad. “La estructura del conocimiento humano en la crítica de la razón
pura” que era la base del método critico de Kant, lo que proporcionara a la
educación actual y la pedagogía las herramientas de discurso y reflexión acerca
del proceso de enseñanza aprendizaje que se aplica en nuestro país, es algo
que en punto de vista personal no debería de perderse.
La lectura es también una manera importante de emancipar al sujeto así como
hacerlo en un ser razonable “el poder de la lectura y la influencia de este en los
niños” (secreto, Pestalozzi) solo a través de la lectura y la interacción con el
medio los niños podrán conocer y reconocer los derecho y obligaciones que
tienen así como las oportunidades de desarrollo que la educación puede
ofrecerles y la leyes que rige a la nación , es por esto la importancia de la
intuición, o sea el aprendizaje por medio de los sentidos , “el saber se ha de unir
al poder; y a los conocimientos, la práctica” (Pestalozzi) refiriéndonos al
reconocimiento de obligaciones y derecho , el niño no puede exigir sin antes

4. conocerlos. “la educación en general es la educación de la capacidad, el
desarrollo de formación de las fuerzas y de las aptitudes humanas” (Pestalozzi).
“Toda educación es autoactiva y la escuela debe de ser una sociedad en la que
el niño tenga iniciativa” (Federico frobel) es así como el niño puede después de
adquirir una lectura y comprenderla participar para así llevar a cabo la praxis de
lo aprendido y poder resolver situaciones planteadas. También con esto se hace
referencia a que el docente debe estar en constante interacción con el alumno,
no perder de vista el interés de aprender y no ser un sujeto pasivo; enseñarles
también a realizar trabajos sencillos y naturales individuales y colectivos que
cada niño deberá cuidar por si solo y como pueda. Pero ¿qué hay de la
actualidad? Es conveniente para la sociedad que los nuevos miembros tengan
iniciativa, capacidad de razonamiento fundamentado, impulsados a realizar
actividades de trabajo con el objetivo de producir y del crear; para aún más a
fondo la reflexión si sería bueno para el gobierno y la nación.
Hablar de educación como lo hemos tratado aquí nos conlleva tiempo y años
atrás donde desde la primera que surge esta palabra hasta ahora han surgido
teóricos que han logrado aportar grandes ideas y conocimientos a este proceso
de formación.
En mi punto de vista muy personal considero que la educación actual que se rige
en México se debe apostar más al “aprendizaje construido”, al “razonamiento
puro”, al “pensamiento emprendedor”, ”valores” de manera concluida como nos
proporcionaron en sus propias palabras cada teórico tratado para integrar al
individuo en una sociedadproductiva. Hemos visto que cada teórico mencionado
desde su postura nos han dado piezas que al unirlas nos puede dar un arma
muy eficaz reforzada con el socio-constructivismo para contrarrestar el rezago
educativo, la baja calidad de la educación y por qué no, la delincuencia que se
presenta en nuestros días y el sujeto pueda adaptarse a una sociedad sujeta a
constante cambios.
Todos los sujetos tienen derechos a una educación tanto rurales como urbanos
puesto que son diversas propuestas para trabajar con ello, siempre cuando el
docente tenga en cuenta el contexto donde enseñara, la libertad del hombre, las

5. justicias, la convivencia en armonía, el futuro seguro, la sociedad, economía y
política, la tiene el sujeto en sus manos en una sola palabra EDUCACION.
Referencia bibliográfica:
www.https://enlonuestrolaeducaci.foro-activo.mx>t6
www.https://pedagogia.mx>juan-amos-comenius.
www.https://upn.mx>libros-version-digital