SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
UNIDAD I.
FACTORES QUE INFLUYEN EN
EL CRECIMIENTO
MICROBIANO
Factores Físicos:
 Temperatura (altas y bajas).
 Radiación
 Ondas Sonoras
 Presión hidrostática
 pH y otros.
Universidad Politécnica Territorial
de Lara Andrés Eloy Blanco.
UPTAEB
PNFAg
MICROBIOLOGÍA
Facilitadora:
Ing. Kiuz Chacón C.
Abril, 2020
Unidad I. Factores que influyen en el crecimiento microbiano.
Propósito: Conocer los factores físicos y químicos que influyen en
el crecimiento de los microorganismos.
Ejes transversales: Eje Socio-productivo, ético-político y socio-
ambiental
Contenido del tema:
Factores Físicos que influyen en el crecimiento microbiano.
 Temperatura (altas y bajas).
 Radiación
 Ondas Sonoras
 Presión
 pH y otros.
Debido a su pequeño tamaño y a su estilo de vida individual, las células
procarióticas sufren los cambios ambientales de un modo mucho más directo e
inmediato que las células de los organismos pluricelulares.
Actualmente, las únicas formas de vida existentes en determinados ambientes
extremos son exclusivamente procarióticas. Desafiando a nuestras ideas
preconcebidas de lo que es la vida “normal”, encontramos extraordinarios seres
vivos unicelulares viviendo “cómodamente” a pH muy ácidos o muy alcalinos,
medrando en salmueras y salinas, o reproduciéndose a temperaturas de más de
100ºC y a grandes presiones. Este tipo de microorganismos que habitan medios
que los humanos consideramos como “extremos” reciben el calificativo
de extremófilos.
Al realizar trabajo experimental con microorganismos hay que tener en cuenta
los factores ambientales, es decir, una serie de agentes físicos y químicos que:
 1) Modifican la velocidad de crecimiento, provocando cambios que, a
determinados valores de dichos factores pueden llegar a ocasionar la muerte de
microorganismos;
 2) Condicionan la distribución de los microorganismos en sus ecosistemas y
hábitats naturales;
 3) Permiten a los humanos controlar el crecimiento microbiano, por medio de la
fijación de parámetros para:
a) La mutagénesis,
b) La esterilización y desinfección,
c) La quimioterapia.
FACTORES FÍSICOS QUE INFLUYEN EN EL
CRECIMIENTO MICROBIANO.
TEMPERATURA (ALTAS Y BAJAS).
RADIACIÓN
ONDAS SONORAS
PRESIÓN HIDROSTÁTICA
PH Y OTROS.
Temperatura
La temperatura es uno de los parámetros ambientales más importantes que
condicionan el crecimiento y la supervivencia de los microorganismos.
La temperatura afecta a la velocidad de crecimiento (y, por lo tanto al tiempo
de generación.
Cada bacteria (y suponiendo que el resto de condiciones ambientales se
mantienten constantes) muestra una curva característica de tasa de
crecimiento en función de la temperatura, donde podemos distinguir tres
puntos característicos llamados temperaturas cardinales
La temperatura mínima se puede explicar en función de un
descenso de la fluidez de la membrana, de modo que
se detienen los procesos de transporte de nutrientes y el
gradiente de protones.
Por encima de la temperatura mínima la tasa de crecimiento va
aumentando proporcionalmente hasta alcanzar la temperatura
óptima, debido a que las reacciones metabólicas catalizadas por
enzimas se van aproximando a su óptimo. En dicha temperatura
óptima las enzimas y reacciones se dan a su máxima tasa
posible.
A partir de la temperatura óptima, si seguimos subiendo la
temperatura se produce un descenso acusado de la tasa de
crecimiento hasta alcanzar la temperatura máxima. Dicha
temperatura refleja desnaturalización e inactivación de
proteínas enzimáticas esenciales, colapsamiento de la
membrana citoplásmica y a veces lisis térmica de la bacteria.
CLASES DE MICROORGANISMOS SEGÚN LA TEMPERATURA:
ADAPTACIONES EVOLUTIVAS
Cada especie o cepa bacteriana tiene temperaturas cardinales distintas, de
modo que una bacteria puede presentar una temperatura óptima superior a la
temperatura máxima de otra, o inferior a la temperatura mínima de una
tercera. Según el rango de temperaturas al que pueden crecer las distintas
bacterias, se pueden establecer tres tipos principales.
MICROORGANISMOS PSICRÓFILOS
Las psicrófilas o criófilas: crecen a partir de entre -5 a 5ºC.
Ejemplos: Flavobacterium sp y Polaromonas vacuolata, recientemente
aislada en aguas heladas de la Antártida es lo que pudiéramos llamar un
psicrófilo extremo: tiene su óptimo de crecimiento en 4ºC, y es incapaz de
crecer a 14ºC (¡se muere de calor!).
MICROORGANISMOS MESÓFILOS
Los mesófilos presentan temperaturas óptimas a los 25-40ºC y máximas
entre 35 y 47ºC. La mayor parte de las eubacterias (incluyendo las
patógenas) pertenecen a esta categoría. La mayor parte de los
microorganismos que viven en ambientes templados y tropicales, incluyendo
los simbiontes y parásitos, pertenecen a esta categoría.
MICROORGANISMOS TERMÓFILOS
Las únicas formas de vida capaces de vivir por encima de 65ºC son todas
procariotas. Los termófilos presentan óptimos a 50-75ºC y máximos entre 80 y
113ºC. Dentro de esta categoría se suele distinguir las termófilas extremas
(=hipertermófilas), que pueden llegar a presentar óptimos cercanos a los 100ºC,
y que taxonómicamente pertenecen al dominio de las Archaea.
EFECTO LETAL DEL CALOR
Al subir la temperatura por encima de la temperatura máxima de crecimiento, se
dejan sentir los efectos sobre la viabilidad: la pérdida de viabilidad significa que
las bacterias dejan de ser capaces de crecer y dividirse, aun cuando las
transfiramos a un medio idóneo.
Punto térmico
mortal
Especies
55oC Escherichia coli
60oC Mycobacterium tuberculosis
120oC Endosporas de especies muy resistentes
de Bacillus.
RADIACIONES.
Efecto De Las Radiaciones Sobre Las Bacterias
La radiación puede ser definida como la propagación de energía por el
espacio. Los principales tipos de radiaciones que pueden tener efectos sobre
los seres vivos son: Radiación electromagnética l (longitudes de
onda, en nm)
radiación infrarroja (IR) 800-106
radiación visible 380-800
ultravioleta (UV) 13,6-380
rayos X 0.14-13.6
rayos g 0.001-0.14
rayos cósmicos < 0.001
En general, los microorganismos son más resistentes a las radiaciones
ionizantes que los seres superiores.
Los efectos de las radiaciones ionizantes son letales, tanto directos como
indirectos, así como mutagénicos.
Los efectos letales directos se logran a altas dosis de radiación, mientras
que los letales indirectos y mutagénicos se consiguen a menores dosis.
Las fuentes de
radiaciones ionizantes
son los aparatos de
rayos X, los rayos g y
los radioisótopos, como
el Co60 o el Cs137
EFECTOS DE LAS RADIACIONES ULTRAVIOLETA (UV)
La radiación UV tiene un efecto letal y mutagénico, que depende de su longitud de
onda. Ello se debe a la absorción selectiva de longitudes de onda por parte de
ciertas moléculas biológicas
Los rayos UV no tienen actividad ionizante, pero provocan cambios químicos en
las moléculas absorbentes, de modo que aparecen moléculas alteradas
denominadas genéricamente fotoproductos. Los fotoproductos originan la
inactivación de macromoléculas, aunque, como veremos enseguida, el ADN
dispone de mecanismos para paliar o eliminar estas modificaciones
potencialmente lesivas.
Las consecuencias de inactivar proteínas o ARN no se dejan sentir a efectos de
letalidad, ya que existen muchas copias de cada uno de estos tipos de
macromoléculas, y se pueden volver a sintetizar. En cambio, la inactivación del
único cromosoma de la bacteria tiene efectos letales primarios y efectos
mutagénicos secundarios. Por lo tanto, el espectro de acción biológica de la luz
UV equivale al de absorción del UV por el ADN (260 nm).
EFECTOS DE LA LUZ VISIBLE
A diferencia de la UV, la luz visible es de baja energía, y además, sus
cuantos no tienen efectos selectivos sobre el ADN, por lo que no sería de
esperar, en principio, que este tipo de radiación tuviera efectos negativos
sobre las bacterias. Sin embargo, la luz visible puede ejercer un efecto
negativo indirecto, en el fenómeno de sensibilización fotodinámica.
La luz visible de fuerte intensidad (p. ej., exposición a pleno sol) es capaz de
matar las bacterias, debido a que ciertas moléculas de éstas (riboflavinas,
porfirinas, citocromos) absorben la energía de los cuantos y se excitan
durante 10-6-10-8 seg, tras lo cual reemiten la energía a otras moléculas,
originando fotooxidaciones.
EFECTOS DE LAS ONDAS SONORAS
Las ondas sonoras audibles para los humanos poseen un rango de
frecuencias entre los 9 kilociclos y los 20 kilociclos/segundo. Por encima de 20 Kc
se sitúan las ondas supersónicas (hasta los 200 Kc/seg) y las ultrasónicas (desde
200 hasta 2000 Kc/seg). Estos tipos de ondas de frecuencias superiores a las
audibles (sobre todo las ultrasónicas) tienen el efecto de desintegrar las células.
El fundamento de esta acción es el siguiente: el paso del sonido a través
de un líquido produce cambios de presión alternantes (por los sucesivos frentes
de ondas), que a grandes frecuencias originan cavidades (burbujas de gases
disueltos) de unos 10 mm de diámetro (fenómeno de cavitación). Dichas
cavidades van aumentando de tamaño y terminan colapsando violentamente,
dando lugar a enormes presiones locales (de hasta 1000 atmósferas o 10
Tm/cm2).
EFECTO DE LA PRESION HIDROSTATICA
La mayor parte de las especies bacterianas de hábitats continentales no pueden
crecer (e incluso mueren) cuando son sometidas a altas presiones (unos 600
Kg/cm2). Ello se debe a los siguientes efectos adversos:aumento de la viscosidad
del citoplasma, disminución de la capacidad de las enzimas de unirse a sus
respectivos sustratos y interferencia en la división celular: las bacterias se alargan,
se filamentan, pero sin producción de tabique transversal (crecimiento sin división
De acuerdo a una mayor o menor resistencia de la presión se
pueden clasificar las bacterias como:
Bacterias barotolerantes: Crecen a la presión atmosférica, pero aguantan hasta
unas 500 atmósferas. Su hábitat son las aguas oceánicas, entre los 2000 y los
4000 metros de profundidad.
Bacterias barófilas: Crecen óptimamente a más de 400 atmósferas. Podemos
distinguir entre barófilas moderadas (facultativas) y barófilas extremas (obligadas):
• Las barófilas moderadas son aquellas bacterias que pueden crecer a
presión atmosférica, aunque su óptimo está a unas 400 atmósferas. Habitan
profundidades entre los 5000 y 7000 metros.
• Las barófilas extremas presentan óptimos de crecimiento a muy altas
presiones (por encima de 600-700 atmósferas), y son incapaces de crecer a
presión atmosférica. Se han llegado a aislar a más de 10000 metros de
profundidad. Debido a que a esas profundidades la temperatura del agua es de
sólo 2-3oC, suelen ser simultáneamente criófilas. Este tipo de bacterias está
empezando a ser investigado actualmente, y su manejo es engorroso, ya que
hay que cultivarlas en cámaras especiales presurizadas que suministran las
altas presiones que requieren.
EFECTO DEL pH
La mayoría de las bacterias pueden crecer dentro de un margen de pH de
su medio, manteniendo al mismo tiempo su pH interno óptimo
prácticamente constante.
Por ejemplo, Escherichia coli puede crecer bien entre pH 6 y pH 8, pero su
pH interno es siempre 7.6 o muy cercano a ese valor.
Respecto del margen normal de pH a los que crecen las bacterias, éstas se
pueden clasificar en:
Neutrófilas, si crecen de modo óptimo en torno a la neutralidad (entre pH 5.5 y 8).
Acidófilas, si crecen normalmente entre pH 0 y pH 5.
Alcalófilas, si crecen entre pH 8.5 y pH 11.5.
La mayor parte de las bacterias son neutrófilas. Muchas bacterias neutrófilas
modifican el pH del medio, y resisten entornos relativamente ácidos o alcalinos.
Aunque los microorganismos pueden crecer en un margen más o menos
amplio de pH (alrededor de un óptimo), los cambios bruscos pueden ser
lesivos (afectando a la membrana y al transporte de solutos, e inhibiendo
enzimas). Si el pH citoplásmico cae rápidamente hasta 5 o menos, la bacteria
Importancia del conocimiento de los factores que afectan el
crecimiento de los microorganismos.
Una vez que el hombre estudio los factores físicos que afectan el
crecimiento de los microorganismos, los rangos en los cuales los
microorganismos pueden vivir, la forma en que los afecta, ha utilizado
estos conocimientos para inhibir el crecimiento de ellos e inclusive
para eliminarlos.
Así surgen las diferentes técnicas para eliminar y/o controlar los
diferentes microorganismos, bien utilizando la esterilización utilizando
calor, radiación, presión, ondas sonoras, alteración del pH u otros.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
EFECTO DE LOS FACTORES AMBIENTALES SOBRE LOS PROCARIOTAS
Disponible en : https://www.ugr.es/~eianez/Microbiologia/13agfisicos.htm
Schelegel, H. Microbiología General. Ediciones Omega. Barcelona .España.
1997
.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...
Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...
Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...1231712
 
Medios de cultivo
Medios de cultivoMedios de cultivo
Medios de cultivoednamaritza
 
Taxonomia bacteriana ppt
Taxonomia bacteriana pptTaxonomia bacteriana ppt
Taxonomia bacteriana pptAltagracia Diaz
 
Medios de cultivo- Lab. Clínico
Medios de cultivo- Lab. ClínicoMedios de cultivo- Lab. Clínico
Medios de cultivo- Lab. ClínicoRosa Puga
 
simbiosis rhizobium leguminosas
simbiosis rhizobium leguminosassimbiosis rhizobium leguminosas
simbiosis rhizobium leguminosasIPN
 
Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales
Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales  Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales
Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales IPN
 
aislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levaduras
aislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levadurasaislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levaduras
aislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levadurasIPN
 
Métodos de crecimiento microbiano expo
Métodos de crecimiento microbiano expoMétodos de crecimiento microbiano expo
Métodos de crecimiento microbiano expoÍlimay Esquivel
 
Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...
Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...
Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...IPN
 
Linea del Tiempo Historia de la Bacteriología
Linea del Tiempo Historia de la BacteriologíaLinea del Tiempo Historia de la Bacteriología
Linea del Tiempo Historia de la BacteriologíaJyugo Hetalia
 
Efecto temperatura sobre el crecimiento microbiano
Efecto temperatura sobre el crecimiento microbianoEfecto temperatura sobre el crecimiento microbiano
Efecto temperatura sobre el crecimiento microbianoIPN
 
caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2
caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2
caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2IPN
 
evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos
evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos
evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos IPN
 
Generalidades de microbiologia
Generalidades de microbiologiaGeneralidades de microbiologia
Generalidades de microbiologiaEsthefany de Dios
 
Control de microorganismos fisicos y quimicos
Control de microorganismos fisicos y quimicosControl de microorganismos fisicos y quimicos
Control de microorganismos fisicos y quimicosNilton J. Málaga
 
Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...
Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...
Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...darwin velez
 
Mohos,levaduras y bacterias
Mohos,levaduras y bacteriasMohos,levaduras y bacterias
Mohos,levaduras y bacteriaslupe14
 

La actualidad más candente (20)

Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...
Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...
Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...
 
Métodos de cultivo
Métodos de cultivoMétodos de cultivo
Métodos de cultivo
 
Medios de cultivo
Medios de cultivoMedios de cultivo
Medios de cultivo
 
Taxonomia bacteriana ppt
Taxonomia bacteriana pptTaxonomia bacteriana ppt
Taxonomia bacteriana ppt
 
Familia Micrococaceae
Familia MicrococaceaeFamilia Micrococaceae
Familia Micrococaceae
 
Medios de cultivo- Lab. Clínico
Medios de cultivo- Lab. ClínicoMedios de cultivo- Lab. Clínico
Medios de cultivo- Lab. Clínico
 
simbiosis rhizobium leguminosas
simbiosis rhizobium leguminosassimbiosis rhizobium leguminosas
simbiosis rhizobium leguminosas
 
Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales
Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales  Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales
Aislamiento de bacteriofagos de fuentes naturales
 
aislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levaduras
aislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levadurasaislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levaduras
aislamiento y cultivo de Hongos filamentosos y levaduras
 
Métodos de crecimiento microbiano expo
Métodos de crecimiento microbiano expoMétodos de crecimiento microbiano expo
Métodos de crecimiento microbiano expo
 
Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...
Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...
Diagnostico de-micosis: pitiriasis versicolor, actinomicetomas, eumicetomas, ...
 
Linea del Tiempo Historia de la Bacteriología
Linea del Tiempo Historia de la BacteriologíaLinea del Tiempo Historia de la Bacteriología
Linea del Tiempo Historia de la Bacteriología
 
Efecto temperatura sobre el crecimiento microbiano
Efecto temperatura sobre el crecimiento microbianoEfecto temperatura sobre el crecimiento microbiano
Efecto temperatura sobre el crecimiento microbiano
 
KOH
KOHKOH
KOH
 
caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2
caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2
caracterizacion fisica y fenotipica de DNA recombinante 2
 
evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos
evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos
evalacion de la presencia de microorganismos en sistemas acuáticos
 
Generalidades de microbiologia
Generalidades de microbiologiaGeneralidades de microbiologia
Generalidades de microbiologia
 
Control de microorganismos fisicos y quimicos
Control de microorganismos fisicos y quimicosControl de microorganismos fisicos y quimicos
Control de microorganismos fisicos y quimicos
 
Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...
Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...
Diapositivas Tema 06. AccióN De Los Agentes FíSicos Y QuíMicos Sobre Las Bact...
 
Mohos,levaduras y bacterias
Mohos,levaduras y bacteriasMohos,levaduras y bacterias
Mohos,levaduras y bacterias
 

Similar a Factores fìsicos que influyen en el crecimiento microbiano

Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotasEfecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas1231712
 
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotasEfecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas1231712
 
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotasEfecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas1231712
 
Recursos_P 02_Microbiol Veter.pdf
Recursos_P 02_Microbiol Veter.pdfRecursos_P 02_Microbiol Veter.pdf
Recursos_P 02_Microbiol Veter.pdfAixaDafneGeldres
 
Efectos de los factores ambientales sobre los procariotas
Efectos de los factores ambientales sobre los procariotasEfectos de los factores ambientales sobre los procariotas
Efectos de los factores ambientales sobre los procariotasAlan Hernandez
 
Factores ambientales y los procariotas
Factores ambientales y los procariotasFactores ambientales y los procariotas
Factores ambientales y los procariotasCasiMedi.com
 
radiacion radioterapia infrarrojos y ultravioleta
radiacion radioterapia infrarrojos y ultravioletaradiacion radioterapia infrarrojos y ultravioleta
radiacion radioterapia infrarrojos y ultravioletaJames Millan
 
Generalidades de la Microbiología.pptx
Generalidades de la Microbiología.pptxGeneralidades de la Microbiología.pptx
Generalidades de la Microbiología.pptxALEJANDROVZLA1
 
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidadMateria y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidadLuis Gallardo
 
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidadMateria y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidadLuis Gallardo
 
Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.Francis Linarez
 
Efectos biológicos de las radiaciones
Efectos biológicos de las radiacionesEfectos biológicos de las radiaciones
Efectos biológicos de las radiacionesanelimana1990
 
Control bacteriano
Control bacterianoControl bacteriano
Control bacterianoAlex Ramirez
 
Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.Francis Linarez
 
Ecotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptxEcotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptxAuroraValdez7
 
1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA
1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA
1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIASergioRamirezCastill1
 
Nucleo Microorganismos(2).pdf
Nucleo Microorganismos(2).pdfNucleo Microorganismos(2).pdf
Nucleo Microorganismos(2).pdfYeisonQuiceno
 

Similar a Factores fìsicos que influyen en el crecimiento microbiano (20)

Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotasEfecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
 
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotasEfecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
 
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotasEfecto de los factores ambientales sobre los procariotas
Efecto de los factores ambientales sobre los procariotas
 
Recursos_P 02_Microbiol Veter.pdf
Recursos_P 02_Microbiol Veter.pdfRecursos_P 02_Microbiol Veter.pdf
Recursos_P 02_Microbiol Veter.pdf
 
Efectos de los factores ambientales sobre los procariotas
Efectos de los factores ambientales sobre los procariotasEfectos de los factores ambientales sobre los procariotas
Efectos de los factores ambientales sobre los procariotas
 
Factores ambientales y los procariotas
Factores ambientales y los procariotasFactores ambientales y los procariotas
Factores ambientales y los procariotas
 
39592
3959239592
39592
 
radiacion radioterapia infrarrojos y ultravioleta
radiacion radioterapia infrarrojos y ultravioletaradiacion radioterapia infrarrojos y ultravioleta
radiacion radioterapia infrarrojos y ultravioleta
 
Generalidades de la Microbiología.pptx
Generalidades de la Microbiología.pptxGeneralidades de la Microbiología.pptx
Generalidades de la Microbiología.pptx
 
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidadMateria y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
 
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidadMateria y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
Materia y energía en el ecosistema; El gran repaso; resumen unidad
 
Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.
 
Efectos biológicos de las radiaciones
Efectos biológicos de las radiacionesEfectos biológicos de las radiaciones
Efectos biológicos de las radiaciones
 
Control bacteriano
Control bacterianoControl bacteriano
Control bacteriano
 
Efectos biologícos de la radiación
Efectos biologícos de la radiaciónEfectos biologícos de la radiación
Efectos biologícos de la radiación
 
Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.Estudios de caso biofisico.
Estudios de caso biofisico.
 
Ecotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptxEcotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptx
 
1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA
1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA
1.-BIOLOGIa molecular DURANTE UNA RADIOGRAFIA
 
Conceptos e ilustraciones de tecnicas
Conceptos e ilustraciones de tecnicasConceptos e ilustraciones de tecnicas
Conceptos e ilustraciones de tecnicas
 
Nucleo Microorganismos(2).pdf
Nucleo Microorganismos(2).pdfNucleo Microorganismos(2).pdf
Nucleo Microorganismos(2).pdf
 

Más de KIUZCHACON1

PRESENTACIÓN DE LA DOCENTE
PRESENTACIÓN DE LA DOCENTEPRESENTACIÓN DE LA DOCENTE
PRESENTACIÓN DE LA DOCENTEKIUZCHACON1
 
Data docentes. kiuz chacon c. pnfag
Data docentes. kiuz chacon c. pnfagData docentes. kiuz chacon c. pnfag
Data docentes. kiuz chacon c. pnfagKIUZCHACON1
 
Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón
Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón
Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón KIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VI
Biodiversidad y sociodiversidad.  Unidad VIBiodiversidad y sociodiversidad.  Unidad VI
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VIKIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VII
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad  VIIBiodiversidad y sociodiversidad. Unidad  VII
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VIIKIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad viii
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad  viiiBiodiversidad y sociodiversidad. unidad  viii
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad viiiKIUZCHACON1
 
Microbiologia ambiental. tema iii. pptx
Microbiologia ambiental. tema iii. pptxMicrobiologia ambiental. tema iii. pptx
Microbiologia ambiental. tema iii. pptxKIUZCHACON1
 
Microbiologia ambiental. tema ii. pptx
Microbiologia ambiental. tema ii. pptxMicrobiologia ambiental. tema ii. pptx
Microbiologia ambiental. tema ii. pptxKIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad IX
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad IXBiodiversidad y sociodiversidad. Unidad IX
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad IXKIUZCHACON1
 
Metodologìa Cualitativa
Metodologìa CualitativaMetodologìa Cualitativa
Metodologìa CualitativaKIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...KIUZCHACON1
 
Factores quimicos que influyen en el crecimiento microbiano
Factores quimicos que influyen en el crecimiento microbianoFactores quimicos que influyen en el crecimiento microbiano
Factores quimicos que influyen en el crecimiento microbianoKIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdf
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdfBiodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdf
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdfKIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte 2.
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte  2. Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte  2.
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte 2. KIUZCHACON1
 
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2KIUZCHACON1
 
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO. REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO. KIUZCHACON1
 
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docx
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docxUso de microorganismos en la agricultura.2020docx
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docxKIUZCHACON1
 
La importancia de las bacterias en la agricultura
La importancia de las bacterias en la agriculturaLa importancia de las bacterias en la agricultura
La importancia de las bacterias en la agriculturaKIUZCHACON1
 
Presentación del docente. Microbiologìa
Presentación del docente. MicrobiologìaPresentación del docente. Microbiologìa
Presentación del docente. MicrobiologìaKIUZCHACON1
 

Más de KIUZCHACON1 (20)

PRESENTACIÓN DE LA DOCENTE
PRESENTACIÓN DE LA DOCENTEPRESENTACIÓN DE LA DOCENTE
PRESENTACIÓN DE LA DOCENTE
 
Data docentes. kiuz chacon c. pnfag
Data docentes. kiuz chacon c. pnfagData docentes. kiuz chacon c. pnfag
Data docentes. kiuz chacon c. pnfag
 
Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón
Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón
Hablemos de Agricultura Urbana. Kiuz Chacón
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VI
Biodiversidad y sociodiversidad.  Unidad VIBiodiversidad y sociodiversidad.  Unidad VI
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VI
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VII
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad  VIIBiodiversidad y sociodiversidad. Unidad  VII
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VII
 
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad viii
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad  viiiBiodiversidad y sociodiversidad. unidad  viii
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad viii
 
Microbiologia ambiental. tema iii. pptx
Microbiologia ambiental. tema iii. pptxMicrobiologia ambiental. tema iii. pptx
Microbiologia ambiental. tema iii. pptx
 
Microbiologia ambiental. tema ii. pptx
Microbiologia ambiental. tema ii. pptxMicrobiologia ambiental. tema ii. pptx
Microbiologia ambiental. tema ii. pptx
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad IX
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad IXBiodiversidad y sociodiversidad. Unidad IX
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad IX
 
Metodologìa Cualitativa
Metodologìa CualitativaMetodologìa Cualitativa
Metodologìa Cualitativa
 
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad x. Conservación de los recursos filog...
 
Factores quimicos que influyen en el crecimiento microbiano
Factores quimicos que influyen en el crecimiento microbianoFactores quimicos que influyen en el crecimiento microbiano
Factores quimicos que influyen en el crecimiento microbiano
 
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdf
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdfBiodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdf
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdf
 
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte 2.
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte  2. Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte  2.
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte 2.
 
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2
 
Bacterias
Bacterias Bacterias
Bacterias
 
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO. REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
 
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docx
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docxUso de microorganismos en la agricultura.2020docx
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docx
 
La importancia de las bacterias en la agricultura
La importancia de las bacterias en la agriculturaLa importancia de las bacterias en la agricultura
La importancia de las bacterias en la agricultura
 
Presentación del docente. Microbiologìa
Presentación del docente. MicrobiologìaPresentación del docente. Microbiologìa
Presentación del docente. Microbiologìa
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Factores fìsicos que influyen en el crecimiento microbiano

  • 1. UNIDAD I. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO MICROBIANO Factores Físicos:  Temperatura (altas y bajas).  Radiación  Ondas Sonoras  Presión hidrostática  pH y otros. Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco. UPTAEB PNFAg MICROBIOLOGÍA Facilitadora: Ing. Kiuz Chacón C. Abril, 2020
  • 2. Unidad I. Factores que influyen en el crecimiento microbiano. Propósito: Conocer los factores físicos y químicos que influyen en el crecimiento de los microorganismos. Ejes transversales: Eje Socio-productivo, ético-político y socio- ambiental Contenido del tema: Factores Físicos que influyen en el crecimiento microbiano.  Temperatura (altas y bajas).  Radiación  Ondas Sonoras  Presión  pH y otros.
  • 3. Debido a su pequeño tamaño y a su estilo de vida individual, las células procarióticas sufren los cambios ambientales de un modo mucho más directo e inmediato que las células de los organismos pluricelulares. Actualmente, las únicas formas de vida existentes en determinados ambientes extremos son exclusivamente procarióticas. Desafiando a nuestras ideas preconcebidas de lo que es la vida “normal”, encontramos extraordinarios seres vivos unicelulares viviendo “cómodamente” a pH muy ácidos o muy alcalinos, medrando en salmueras y salinas, o reproduciéndose a temperaturas de más de 100ºC y a grandes presiones. Este tipo de microorganismos que habitan medios que los humanos consideramos como “extremos” reciben el calificativo de extremófilos. Al realizar trabajo experimental con microorganismos hay que tener en cuenta los factores ambientales, es decir, una serie de agentes físicos y químicos que:  1) Modifican la velocidad de crecimiento, provocando cambios que, a determinados valores de dichos factores pueden llegar a ocasionar la muerte de microorganismos;  2) Condicionan la distribución de los microorganismos en sus ecosistemas y hábitats naturales;  3) Permiten a los humanos controlar el crecimiento microbiano, por medio de la fijación de parámetros para: a) La mutagénesis, b) La esterilización y desinfección, c) La quimioterapia.
  • 4. FACTORES FÍSICOS QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO MICROBIANO. TEMPERATURA (ALTAS Y BAJAS). RADIACIÓN ONDAS SONORAS PRESIÓN HIDROSTÁTICA PH Y OTROS.
  • 5. Temperatura La temperatura es uno de los parámetros ambientales más importantes que condicionan el crecimiento y la supervivencia de los microorganismos. La temperatura afecta a la velocidad de crecimiento (y, por lo tanto al tiempo de generación. Cada bacteria (y suponiendo que el resto de condiciones ambientales se mantienten constantes) muestra una curva característica de tasa de crecimiento en función de la temperatura, donde podemos distinguir tres puntos característicos llamados temperaturas cardinales
  • 6. La temperatura mínima se puede explicar en función de un descenso de la fluidez de la membrana, de modo que se detienen los procesos de transporte de nutrientes y el gradiente de protones. Por encima de la temperatura mínima la tasa de crecimiento va aumentando proporcionalmente hasta alcanzar la temperatura óptima, debido a que las reacciones metabólicas catalizadas por enzimas se van aproximando a su óptimo. En dicha temperatura óptima las enzimas y reacciones se dan a su máxima tasa posible. A partir de la temperatura óptima, si seguimos subiendo la temperatura se produce un descenso acusado de la tasa de crecimiento hasta alcanzar la temperatura máxima. Dicha temperatura refleja desnaturalización e inactivación de proteínas enzimáticas esenciales, colapsamiento de la membrana citoplásmica y a veces lisis térmica de la bacteria.
  • 7. CLASES DE MICROORGANISMOS SEGÚN LA TEMPERATURA: ADAPTACIONES EVOLUTIVAS Cada especie o cepa bacteriana tiene temperaturas cardinales distintas, de modo que una bacteria puede presentar una temperatura óptima superior a la temperatura máxima de otra, o inferior a la temperatura mínima de una tercera. Según el rango de temperaturas al que pueden crecer las distintas bacterias, se pueden establecer tres tipos principales. MICROORGANISMOS PSICRÓFILOS Las psicrófilas o criófilas: crecen a partir de entre -5 a 5ºC. Ejemplos: Flavobacterium sp y Polaromonas vacuolata, recientemente aislada en aguas heladas de la Antártida es lo que pudiéramos llamar un psicrófilo extremo: tiene su óptimo de crecimiento en 4ºC, y es incapaz de crecer a 14ºC (¡se muere de calor!). MICROORGANISMOS MESÓFILOS Los mesófilos presentan temperaturas óptimas a los 25-40ºC y máximas entre 35 y 47ºC. La mayor parte de las eubacterias (incluyendo las patógenas) pertenecen a esta categoría. La mayor parte de los microorganismos que viven en ambientes templados y tropicales, incluyendo los simbiontes y parásitos, pertenecen a esta categoría.
  • 8. MICROORGANISMOS TERMÓFILOS Las únicas formas de vida capaces de vivir por encima de 65ºC son todas procariotas. Los termófilos presentan óptimos a 50-75ºC y máximos entre 80 y 113ºC. Dentro de esta categoría se suele distinguir las termófilas extremas (=hipertermófilas), que pueden llegar a presentar óptimos cercanos a los 100ºC, y que taxonómicamente pertenecen al dominio de las Archaea. EFECTO LETAL DEL CALOR Al subir la temperatura por encima de la temperatura máxima de crecimiento, se dejan sentir los efectos sobre la viabilidad: la pérdida de viabilidad significa que las bacterias dejan de ser capaces de crecer y dividirse, aun cuando las transfiramos a un medio idóneo. Punto térmico mortal Especies 55oC Escherichia coli 60oC Mycobacterium tuberculosis 120oC Endosporas de especies muy resistentes de Bacillus.
  • 9. RADIACIONES. Efecto De Las Radiaciones Sobre Las Bacterias La radiación puede ser definida como la propagación de energía por el espacio. Los principales tipos de radiaciones que pueden tener efectos sobre los seres vivos son: Radiación electromagnética l (longitudes de onda, en nm) radiación infrarroja (IR) 800-106 radiación visible 380-800 ultravioleta (UV) 13,6-380 rayos X 0.14-13.6 rayos g 0.001-0.14 rayos cósmicos < 0.001 En general, los microorganismos son más resistentes a las radiaciones ionizantes que los seres superiores. Los efectos de las radiaciones ionizantes son letales, tanto directos como indirectos, así como mutagénicos. Los efectos letales directos se logran a altas dosis de radiación, mientras que los letales indirectos y mutagénicos se consiguen a menores dosis. Las fuentes de radiaciones ionizantes son los aparatos de rayos X, los rayos g y los radioisótopos, como el Co60 o el Cs137
  • 10. EFECTOS DE LAS RADIACIONES ULTRAVIOLETA (UV) La radiación UV tiene un efecto letal y mutagénico, que depende de su longitud de onda. Ello se debe a la absorción selectiva de longitudes de onda por parte de ciertas moléculas biológicas Los rayos UV no tienen actividad ionizante, pero provocan cambios químicos en las moléculas absorbentes, de modo que aparecen moléculas alteradas denominadas genéricamente fotoproductos. Los fotoproductos originan la inactivación de macromoléculas, aunque, como veremos enseguida, el ADN dispone de mecanismos para paliar o eliminar estas modificaciones potencialmente lesivas. Las consecuencias de inactivar proteínas o ARN no se dejan sentir a efectos de letalidad, ya que existen muchas copias de cada uno de estos tipos de macromoléculas, y se pueden volver a sintetizar. En cambio, la inactivación del único cromosoma de la bacteria tiene efectos letales primarios y efectos mutagénicos secundarios. Por lo tanto, el espectro de acción biológica de la luz UV equivale al de absorción del UV por el ADN (260 nm).
  • 11. EFECTOS DE LA LUZ VISIBLE A diferencia de la UV, la luz visible es de baja energía, y además, sus cuantos no tienen efectos selectivos sobre el ADN, por lo que no sería de esperar, en principio, que este tipo de radiación tuviera efectos negativos sobre las bacterias. Sin embargo, la luz visible puede ejercer un efecto negativo indirecto, en el fenómeno de sensibilización fotodinámica. La luz visible de fuerte intensidad (p. ej., exposición a pleno sol) es capaz de matar las bacterias, debido a que ciertas moléculas de éstas (riboflavinas, porfirinas, citocromos) absorben la energía de los cuantos y se excitan durante 10-6-10-8 seg, tras lo cual reemiten la energía a otras moléculas, originando fotooxidaciones.
  • 12. EFECTOS DE LAS ONDAS SONORAS Las ondas sonoras audibles para los humanos poseen un rango de frecuencias entre los 9 kilociclos y los 20 kilociclos/segundo. Por encima de 20 Kc se sitúan las ondas supersónicas (hasta los 200 Kc/seg) y las ultrasónicas (desde 200 hasta 2000 Kc/seg). Estos tipos de ondas de frecuencias superiores a las audibles (sobre todo las ultrasónicas) tienen el efecto de desintegrar las células. El fundamento de esta acción es el siguiente: el paso del sonido a través de un líquido produce cambios de presión alternantes (por los sucesivos frentes de ondas), que a grandes frecuencias originan cavidades (burbujas de gases disueltos) de unos 10 mm de diámetro (fenómeno de cavitación). Dichas cavidades van aumentando de tamaño y terminan colapsando violentamente, dando lugar a enormes presiones locales (de hasta 1000 atmósferas o 10 Tm/cm2). EFECTO DE LA PRESION HIDROSTATICA La mayor parte de las especies bacterianas de hábitats continentales no pueden crecer (e incluso mueren) cuando son sometidas a altas presiones (unos 600 Kg/cm2). Ello se debe a los siguientes efectos adversos:aumento de la viscosidad del citoplasma, disminución de la capacidad de las enzimas de unirse a sus respectivos sustratos y interferencia en la división celular: las bacterias se alargan, se filamentan, pero sin producción de tabique transversal (crecimiento sin división
  • 13. De acuerdo a una mayor o menor resistencia de la presión se pueden clasificar las bacterias como: Bacterias barotolerantes: Crecen a la presión atmosférica, pero aguantan hasta unas 500 atmósferas. Su hábitat son las aguas oceánicas, entre los 2000 y los 4000 metros de profundidad. Bacterias barófilas: Crecen óptimamente a más de 400 atmósferas. Podemos distinguir entre barófilas moderadas (facultativas) y barófilas extremas (obligadas): • Las barófilas moderadas son aquellas bacterias que pueden crecer a presión atmosférica, aunque su óptimo está a unas 400 atmósferas. Habitan profundidades entre los 5000 y 7000 metros. • Las barófilas extremas presentan óptimos de crecimiento a muy altas presiones (por encima de 600-700 atmósferas), y son incapaces de crecer a presión atmosférica. Se han llegado a aislar a más de 10000 metros de profundidad. Debido a que a esas profundidades la temperatura del agua es de sólo 2-3oC, suelen ser simultáneamente criófilas. Este tipo de bacterias está empezando a ser investigado actualmente, y su manejo es engorroso, ya que hay que cultivarlas en cámaras especiales presurizadas que suministran las altas presiones que requieren.
  • 14. EFECTO DEL pH La mayoría de las bacterias pueden crecer dentro de un margen de pH de su medio, manteniendo al mismo tiempo su pH interno óptimo prácticamente constante. Por ejemplo, Escherichia coli puede crecer bien entre pH 6 y pH 8, pero su pH interno es siempre 7.6 o muy cercano a ese valor. Respecto del margen normal de pH a los que crecen las bacterias, éstas se pueden clasificar en: Neutrófilas, si crecen de modo óptimo en torno a la neutralidad (entre pH 5.5 y 8). Acidófilas, si crecen normalmente entre pH 0 y pH 5. Alcalófilas, si crecen entre pH 8.5 y pH 11.5. La mayor parte de las bacterias son neutrófilas. Muchas bacterias neutrófilas modifican el pH del medio, y resisten entornos relativamente ácidos o alcalinos. Aunque los microorganismos pueden crecer en un margen más o menos amplio de pH (alrededor de un óptimo), los cambios bruscos pueden ser lesivos (afectando a la membrana y al transporte de solutos, e inhibiendo enzimas). Si el pH citoplásmico cae rápidamente hasta 5 o menos, la bacteria
  • 15. Importancia del conocimiento de los factores que afectan el crecimiento de los microorganismos. Una vez que el hombre estudio los factores físicos que afectan el crecimiento de los microorganismos, los rangos en los cuales los microorganismos pueden vivir, la forma en que los afecta, ha utilizado estos conocimientos para inhibir el crecimiento de ellos e inclusive para eliminarlos. Así surgen las diferentes técnicas para eliminar y/o controlar los diferentes microorganismos, bien utilizando la esterilización utilizando calor, radiación, presión, ondas sonoras, alteración del pH u otros.
  • 16. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA EFECTO DE LOS FACTORES AMBIENTALES SOBRE LOS PROCARIOTAS Disponible en : https://www.ugr.es/~eianez/Microbiologia/13agfisicos.htm Schelegel, H. Microbiología General. Ediciones Omega. Barcelona .España. 1997 .