El documento describe los esquemas de vacunación recomendados para niños menores de 5 años. Estos incluyen vacunas contra enfermedades como la tuberculosis, hepatitis B, neumonía, sarampión, paperas, rubéola y varicela. La vacunación es una intervención efectiva para prevenir enfermedades infecciosas y ha ayudado a eliminar brotes de algunas enfermedades en el Perú. El documento también proporciona consejos sobre actividades para estimular el desarrollo de bebés y niños pequeños.

1. ESQUEMA DE VACUNACION

2. • Los calendarios de vacunación de los distintos países del mundo presentan
diferencias que dependen de la epidemiología local y de las disponibilidades
económicas.
• En 1974 la Organización Mundial de la Salud (OMS) puso en marcha el
Programa Ampliado de Inmunización (PAI) con el objetivo de promover la
vacunación de las principales enfermedades inmunoprevenibles a los niños
de todo el mundo.

3. • En 2012 se aprueba dentro del Plan de Acción Mundial sobre Vacunas, la “Década de las
Vacunas”, con el objetivo de conseguir que las ventajas de la inmunización lleguen a todas
las personas, independientemente de dónde hayan nacido, quiénes sean o dónde vivan.
Para ello era preciso aumentar el alcance y los resultados de los programas de
inmunización y conseguir que las nuevas vacunas se apliquen en los países donde más se
necesitan.
• La vacunación ha demostrado por años ser una de las intervenciones más costo-efectivas
en la prevención de enfermedades infecciosas. Con ella, según la Organización
Panamericana y Mundial de la Salud (OPS/OMS), cada año se evita entre dos a tres
millones de muertes en todo el mundo. Las vacunas que ofrece el Ministerio de Salud y
que son parte del esquema de vacunación, son gratuitas, seguras y de calidad.

4. • A continuación, lista de vacunas que corresponden a niñas y niños menores de 5 años:
• Vacuna BCG (Bacilo Calmette-Guérin) conocida como la vacuna contra la tuberculosis protege a
los bebés contra las enfermedades pulmonares. Esta vacuna se aplica una sola vez por vía
intradérmica en el hombro derecho de los recién nacidos o pequeños menores de tres meses, que
estén en óptimas condiciones de salud.
• No podrá ser aplicada a los recién nacidos que tengan menos de 2000 gramos o que presenten
infección en la zona de aplicación. Así como a pacientes inmunodeficientes (VIH-SIDA), la dosis
única es de 0,1 ml.
• Vacuna HVB: Vacuna contra la hepatitis B, una enfermedad grave que causa daño al hígado, la
vacuna es una de las vacunas infantiles recomendadas. La OMS ha recomendado a los países a
vacunar contra la hepatitis B preferiblemente en 24 horas de nacimiento seguidas de tres dosis
durante el primer año de vida, para reducir la transmisión perinatal y temprana de la niñez, y para
lograr su eliminación. Su dosis es 0.5 ml, vía Intramuscular profunda en cara antero lateral del muslo
o pierna.
Menores de 5 años

8. • Tercera dosis ANTINEUMOCÓCICA: vacuna que protege contra la neumonía,
meningitis y otitis media. Vía de administración: Intramuscular y su dosis es de 0.5
ml.
• Primera dosis SPR: vacuna contra el SARAMPIÓN, PAPERAS Y RUBÉOLA. A los
12 meses de edad, los pequeños de la casa deben recibir su primera dosis contra el
Sarampión, Rubéola y Paperas (SRP) y cuando cumpla el añito y medio debe recibir
la segunda dosis de esta vacuna. Es importante recordar que el niño debe recibir las
dos dosis para estar completamente protegido contra estas enfermedades.
12
MESES

9. • El Sarampión es una enfermedad infecciosa y contagiosa. Su principal característica son las manchas
rojas en la piel las cuales vienen acompañadas de fiebre. En cambio, la Rubéola se presenta mediante
erupciones que generalmente aparecen primero en la cabeza para luego extenderse en distintas partes
del cuerpo.
• Ambas enfermedades pueden complicarse. En el caso del Sarampión con neumonías, inflamación del
oído, ceguera y hasta puede producir la muerte. En el caso de la Rubéola, si una embarazada se contagia
en los primeros meses de gestación, su bebé puede nacer con problemas del corazón, sordera o
ceguera.
• En el caso de las Paperas, estas se caracterizan por la hinchazón del rostro originada por la inflamación
de las glándulas salivales. También hay fiebre, dolor de cabeza y dolores musculares, entre otros
síntomas.
• Hay que tomar en cuenta que tanto el Sarampión, la Rubéola y las Paperas se transmiten a través de las
gotitas de saliva al estornudar o toser y pueden causar hasta problemas cardiacos, según la intensidad y
la etapa en la que aparezcan. Vía de administración: subcutánea y su dosis única es de 0.5 ml.
• Primera dosis contra la VARICELA. Los niños necesitarán 2 dosis de la vacuna contra la varicela,
usualmente:
• Primera dosis: entre la edad de 12 y los 15 meses.
• Segunda dosis: entre la edad de 4 y los 6 años.

11. • Segunda dosis de refuerzo de DPT vacuna que previene la difteria,tetanos y
tos ferina.
Segunda dosis refuerzo de POLIOMIELITIS (ORAL-APO):vacuna contra la
paralisis flácida aguda.
A LOS 4 AÑOS:
IMPORTANTE:
Estas vacunas se pueden administrar durante todo el año:
En el Perú, se viene inmunizando desde 1972, los logros importantes que han permitido eliminar brotes de
enfermedades son:
Desde 1991 sin casos de poliomielitis salvaje.
Desde 2018 sin casos de sarampión.
Desde 2020 sin casos de difteria.
Desde el 2006 sin casos de rubéola.
Desde 2006 sin casos de rubéola congénita.

14. • Juegos y actividades para estimular el desarrollo de bebés de 0 a 6 meses:
• Canciones con movimiento. ¡La música es vida!
• Masajear al bebé
• La hora del cuento.
• Moviendo un juguete.
• Gimnasio con juguetes.
• Colocarlo boca abajo unos minutos al día.
• Peluches para colgar.
• Pedaleando.
ESTIMULACION TEMPRANA
DE 0 A 6 MESES.

15. • Acuesta al bebé boca arriba, sujétalo de los brazos e intenta que él solo se siente tomando impulso. Puedes enseñarle algún
juguete para ello.
• Sienta al bebé sin apoyo con las piernas estiradas en forma de "V", colócale las manos en el espacio que queda entre las
piernas y háblale de cerca para que mire al frente. También puedes hacerlo colocando un juguete entre sus piernas.
• Acuesta al bebé boca abajo, pon un juguete fuera de su alcance y anímale a cogerlo para favorecer el gateo. Si es necesario,
puedes ayudarlo impulsándolo de los pies.
• Una vez el bebé esté gateando, puedes mostrarle un juguete para que lo coja y se apoye solo con una mano.
• Coloca en el suelo varios objetos, como cojines o mantas, que sirvan de obstáculos para que el bebé aprenda a esquivarlos
mientras gatee.
• Juega con el bebé a la carretilla: colócalo boca abajo, levántale el cuerpo y anímalo para que camine solo con las manos.
• Enseña al bebé a bajarse de la cama o el sofá. Puedes ponerlo boca abajo y deslizarlo suavemente hacia la orilla para
bajarlo hasta que sus pies toquen el suelo. Con esto evitarás que el bebé pueda caer de cabeza.
• Ponle al bebé un juguete en cada manita y muéstrale un tercero para observar que hace, si tira uno para coger el otro o si
intenta coger los tres juguetes a la vez.
ESTIMULACION MOTRIZ DE 6 A 9 MESES.

16. Estimulación auditiva y del lenguaje
En esta etapa del desarrollo, el bebé ya sabe balbucear y emitir algunos sonidos que ha aprendido por imitación a
los adultos.
Por tanto, también es posible realizar algunos ejercicios de estimulación del lenguaje que ayuden al bebé a
incrementar su vocabulario, a comunicarse y a ganar autonomía e independencia.
•Llama al bebé siempre por su nombre y háblale como si él entendiera lo que dices.
•Ayúdale a identificar diferentes sonidos. Por ejemplo, el ruido del reloj (tic-tac), el sonido de los pájaros cundo
estéis al aire libre (pio-pio), el ruido de los coches (rum-rum), etc. Después de unos días, el bebé será capaz de
identificar los objetos cuando le preguntes: ¿dónde está el tic-tac?
•Ayúdale a reforzar el balbudeo: celebra con él cuando repite las sílabas varias veces o si ya es capaz de
combinar dos sílabas (ma, ma, ba, ba).
•Enseña al bebé a llamar a papá y a mamá. Puedes taparte la cara con un pañuelo o papel y preguntarle: ¿dónde
está papá? o ¿dónde está mamá? Tiene que saber identificar a cada uno.
•Enséñale el significado de SÍ y NO. Cuando no quieras que haga algo, no se lo permitas y mueve la cabeza
hacia ambos lados al mismo tiempo que dices NO. Hacer lo mismo para el caso del SÍ.
•Muestra al bebé dibujos o peluches de animales y enséñale el sonido que hace cada uno. Por ejemplo, el perro
hace "guau-guau", la vaca hace "muuu", etc. Aunque no sepa repetir los mismos sonidos, ya sabrá identificar
cada animal con el ruido que hace.
•Colócale diferentes tipos de música para estimular su ritmo. Para ello, puedes bailar con él de forma más lenta o
más rápida según el ritmo.
•Enseña al bebé cómo saludar y despedirse por medio de movimientos con sus manos.

17. A partir de los 9 meses, los bebés ya son más inquietos y gatean con mucha soltura. Se sientan con facilidad, se
mantienen más erguidos e incluso pueden ponerse de pie con ayuda.
Los ejercicios de estimulación temprana durante esta etapa se centrarán en ayudar al bebé a aprender a
caminar, desarrollar su concentración y seguir estimulando su lenguaje.
Estimulación de 9 a 12 meses

18. Los bebés que aprenden a gatear de forma temprana tienen una mayor autonomía y aprenderán a caminar más fácilmente.
Por otra parte, el moverse libremente por casa también conlleva una serie de riesgos. Los padres tendrán que estar pendientes
de que el bebé no pueda hacerse daño.
Los ejercicios que pueden hacerse de 9 a 12 meses para estimular su motricidad son los siguientes:
Gatea con él en un área libre de obstáculos: hacia adelante, hacia atrás, dando vueltas, etc. y anímalo a que te siga.
Coloca en el suelo varios objetos como cajas o cojines grandes para hacer un tipo de circuito y que el bebé aprenda a gatear
esquivándolos.
Ayúdale a subir algunos escalones gateando.
Cuelga de la pared diversos objetos y juguetes que le gusten para que intente ponerse de pie y cogerlos.
Si se mantiene de pie agarrado a un mueble o la pared, ofrécele un juguete para que libere una mano y sólo se apoye con la
otra.
Ponlo de pie sujetándolo de la cadera y ayúdale a dar sus primeros pasos hasta llegar a alcanzar algún objeto.
Sienta al bebé en una silla pequeña y acércate a él con los brazos extendidos para que se levante solo.
Alrededor de los 11-12 meses, cógelo de las manos y ayúdalo a caminar, cuando se canse déjalo y vuelve a intentarlo más
tarde. No lo fuerces.

19. Estimulación cognoscitiva
La mayoría de actividades para estimular a los bebés de 9 a 12 meses son juegos educativos que logran despertarles un gran interés
y, de esta manera, aprender de forma sorprendentemente rápida.
Vamos a describir algunos de los juegos más interesantes a continuación:
Coloca al bebé junto a una caja llena de juguetes. Enséñale a sacar uno a uno todos los juguetes de la caja y, a continuación, a
volver a guardarlos dentro de la caja.
Esconde juguetes musicales en diferentes lugares y haz que el bebé pueda encontrarlos guiándose por su sonido.
Coloca al bebé a una distancia corta frente a ti, juega a tirarle una pelota e intenta que te la devuelva.
Enséñale a imitar expresiones faciales, abrir y cerrar los ojos de forma exagerada, pestañear, abrir y cerrar la boca, sacar la
lengua, hacer sonidos guturales como las vocales, etc.
En la ducha, enséñale como chupa el agua la esponja y como la suelta al apretarla.
Deja que el bebé juegue con plastilina (no tóxica) para que sienta su particular textura y estimular su creatividad.
Los juegos de encajar figuras geométricas son muy útiles para su estimulación cognoscitiva.
Dale al bebé lápices de colores para que empiece a garabatear sobre un papel. También es interesante que arrugue el papel, lo
extienda, lo rompa, etc.
Siéntate con él enfrente de un espejo, cógele la mano y llévasela a distintas partes del cuerpo mientras le indicas cómo se llaman.
Dále un cuento con muchos dibujos y anímale para que pase las páginas como pueda. Poco a poco pasará más hojas y le llamará
la atención. Siéntalo en tus piernas y léeselo, deja que te interrumpa tirándolo, pasando las hojas o dándole la vuelta, luego
continúa la lectura.

21. ESTIMULACION DE 12 A 24
MESES
Los niños de esta edad están ansiosos por descubrir el mundo que les rodea. Es importante que realicen
ejercicios que permitan su disfrute y les ayuden a desarrollarse.

22. Torres con cajas
Cesto de los tesoros para clasificar
Botellas sensoriales
Bolsa sensorial
Plastilina casera con agua, harina, sal y aceite
Estampar con témperas
Circuitos de motricidad
Carretera con curvas
Collage al gusto
Pasarela de disfraces

23. PSICOPROFILAXIS:

24. ENLACES DE YOUTUBE
(3era y 4ta clase PRACTICA)