La percepción consiste en la clasificación, interpretación y análisis de los estímulos sensoriales y su integración en el cerebro. Es un proceso activo y constructivo en el que el individuo connota significado al ambiente utilizando sus conocimientos previos y esquemas mentales para procesar la información. Existen diferentes modalidades perceptivas como la visual, auditiva y táctil, así como leyes que rigen la organización de la percepción.
2. Consiste en la clasificación,
interpretación, análisis e integración de
los estímulos que realizan los órganos
sensoriales y el cerebro (Feldman,
2005).
3. Percepción
Proceso por el cual el individuo
connota de significado al
ambiente.(Gibson, 1990).
La percepción es un proceso activo-constructivo
en el que el perceptor
antes de procesar la nueva
información y con los datos
archivados en su conciencia,
construye un sistema informativo
anticipatorio, que le permite
contrastar el estímulo y aceptarlo o
rechazarlo según se adecue o no a
lo propuesto por el esquema
(Neisser, 1976).
4. Leyes gestálticas de la
organización
Cierre
Proximidad
Simplicidad
Semejanza
Destino común
6. Figura-Fondo
En las figuras de dos
dimensiones, los
medios usuales con que
distinguimos la figura
(objeto percibido) del
fondo (parte trasera de
los espacios dentro del
objeto) no funcionan. ¿Qué ves aquí?
7. Tipos de
Procesamiento
• Se orienta por los
conocimientos de nivel
superior, la experiencia, las
expectativas y las
motivaciones.
Deductivo o
Descendente
• Consiste en reconocer y
procesar la información
sobre los componentes
individuales de los
estímulos.
Inductivo o
Ascendente
8. Constancia Perceptual
• Fenómeno en el que los
objetos físicos se
perciben como invariables
y consistentes pese a los
cambios de su apariencia
o del ambiente físico.
Ejerc. Trata de ver la luna
cuando está baja con un
tubo de papel de baño.
9. Percepción de la
profundidad
Imágenes planas y
en dos direcciones
3ra. dimensión
•Profundidad
•Distancia
•3ra. Dimensión
10. Aplicaciones en
Psicología
PSICOMETRÍA
• Test de Apercepción
Temática
• Manchas de Rorschach
CLÍNICA
• Gestalt
• Figura-Fondo
EDUCACIÓN
• Aprendizaje
• Pensamiento matemático
11. percepción: Sistema visual
Perturbaciones
visuoperceptuales
• Perturbación
para discriminar
estímulos
complejos.
• Incapacidad para
reconocer los
estímulos.
• Incapacidad para
nombrar colores.
• Incapacidad en la
separación de
figura - fondo.
• Incapacidad de
sintetizar el
contenido de
una imagen.
Alteraciones en la
Perturbaciones
visuoespaciales
• Defecto para
localizar puntos
en el espacio.
• Dificultad para
juzgar la
orientación,
dirección y
distancia o
• longitud de los
estímulos.
• Perturbaciones
para percibir
profundidad.
• Diferencias en la
orientación
topográfica.
• Heminegligencia
visual.
Perturbaciones
visuomotoras
• Movimientos
defectuosos de
los ojos.
• Ejecución
defectuosa en la
unificación.
• Ejecución
grafomotora
defectuosa.
• Ataxia óptica
Agnosias visuales
• Para objetos.
• Para dibujos.
• Prosopagnosia.
• Agnosia del
color.
12. percepción: Sistema auditivo
Alteraciones
sensoneurales
Alteraciones en la
Descripción Alteración
Sensorio-neuronal o
Periféricas.
Existe un daño
orgánico en
la cóclea o en el
nervio
auditivo. Este daño
puede ser mono o
biaural.
- Sordera sensorial.
- Sordera neural.
Centrales Existe un daño
orgánico en
el sistema nervioso
central,
por lo que el daño es
biaural.
- Deficiencias
audiperceptuales.
- Agnosias auditivas.
13. percepción: Sistema olfativo
Lesiones
orgánicas
Alteraciones en la
Producen
problemas
para
identificar
y detectar
los
estímulos
aromáticos
14. Alteraciones en la
percepción: Sistema
Pueden pasar
desapercibidas
Ageusia
Pérdida del sabor
Es muy raro que
se produzca en su
totalidad
Ceguera del sabor
Insensibilidad a
algunos sabores
Se puede carecer de los
receptores gustativos
específicos a algún
sabor
gustativo
15. Los engaños de la Percepción:
Ilusiones perceptuales
Estímulos físicos
que producen
errores constantes
en la percepción.
• Ilusiones ópticas
25. “Si las puertas de la percepción
se depurasen, todo aparecería
a los hombres como realmente
es: infinito”.
William
Blake
26. Referencias
Feldman, R. (2010). Psicología con aplicaciones en países
de habla hispana (8.a ed.). México: McGraw-Hill.
Fernández-Abascal, E., Martín, M. D., y Domínguez, J.
(2001). Procesos psicológicos. Madrid, España: Ediciones
Pirámide.
Hernández, A. I. (2012). Procesos psicológicos básicos.
México: Red Tercer Milenio. Recuperado a partir de
ftp://ftp.puce.edu.ec/Facultades/CienciasEducacion/Modalida
dSemipresencial/Psicolog%C3%ADa%20General-
Jos%C3%A9%20Luis%20Fernandez/UNIDAD%202/Proceso
s_psicologicos_basicos-Parte1.pdf