El documento trata sobre la percepción. Explica que la percepción involucra procesos como la sensación, la atención y la extracción de información a través de diferentes modalidades como la visión, la audición, el tacto, el olfato y el gusto. También describe cómo se perciben aspectos como el color, la forma, el espacio, el movimiento y el tiempo.

1. Psicología
Percepción

2. Percepción,
el proceso de
extracción
de información.

3.  Diferencias entre sensación, percepción y sensopercepción.
 La percepción a través del tiempo ha sido dividida en dos procesos aparentemente separados:
sensación y percepción. Se considera a la sensación como el hecho de que un receptor sea
estimulado, y percepción cuando se genera la actividad intercurrente del cerebro y el organismo
percata del estímulo. Pero, ¿cómo nos damos cuenta de que un receptor ha sido estimulado?
Cuando se emite una respuesta. Si el proceso perceptual no puede ser separado, y la respuesta
señal de que se efectuaron todas las etapas, entonces hablar de sensación separada de
resulta artificial e imposible. Es un proceso de sensopercepción completo, si uno de los pasos no
realiza, no hay percepción.
 La cantidad de información que se puede extraer de un estímulo varía notablemente. La
perceptual o experiencia es en realidad una tarea compleja que se divide en sub tareas, que
pueden ser ordenadas en una jerarquía perceptual, de ramas simple a la más compleja, cada
ascendente implica la extracción de más información. La tarea más simple requiere muy poca
energía para ser realizada, a medida que la tarea perceptual es más compleja, se necesita mayor
cantidad de energía y duración del estímulo, y más conocimiento o aprendizaje por parte del
individuo.
 Imagina que estás en un cuarto lo más oscuro posible, súbitamente se proyecta en el centro un
estímulo luminoso muy tenue y de breve duración, el resultado es una respuesta perceptual que
capaz sólo de la detección de energía; esto es, sólo detecta el cambio de energía que es el
estímulo, pero no puede decir qué tamaño, forma, color o espacio ocupa. La cantidad de
información de esta primera jerarquía es muy pobre.

4. Bases biológicas de
la percepción.

5.  Atención y percepción
En la sensopercepción interviene otro proceso cognitivo muy importante: la atención.
Los receptores sensoriales, como los descritos para el ojo y el oído, permiten la
detección de los estímulos y su transducción, pero se requiere un mecanismo que
seleccione unos cuantos, los más importantes para la adaptación del ser humano a su
entorno. Ya que es prácticamente imposible responder a todos los estímulos presentes
de manera simultánea, el organismo selecciona y filtra los más importantes,
intensos o conocidos e ignora otros. Este proceso de selección y filtrado se denomina
atención. De cierto modo, el cerebro realiza funciones parecidas a las de un director
cámaras de la televisión. En la cabina de control, el director observa las imágenes
distintas cámaras envían, las analiza y después decide, segundo a segundo, cuál de
todas será la que se transmita. De manera semejante, el organismo recibe estímulos
varios canales sensoriales al mismo tiempo y antes de dar una respuesta los analiza y
filtra, dejando pasar sólo los más relevantes. Entenderemos como estímulos relevantes
aquellos que contienen información significativa o importante que facilita el
conocimiento y, por lo tanto, la adaptación del organismo a su ambiente.

6.  Percepción, imaginación y estados alterados de conciencia
La percepción es de manera normal un proceso que ayuda al organismo a recrear la realidad del
la cual funciona en todo momento, tanto en estado de conciencia como en el sueño, la ensoñación,
imaginación y los estados alterados de la conciencia.
Conciencia es toda información de la cual se tiene conocimiento (con-ciencia = con-conocimiento)y
estado alterado de conciencia a un comportamiento radicalmente diferente al habitual, cuando el
sujeto está alerta y despierto, debido a la intervención fisiológica, psicológica o farmacológica y que
puede ser reconocido por el sujeto o cualquier observador. En los estados alterados de conciencia
un deterioro de la capacidad de pensar, razonar o percibir la realidad, y una alteración de la
del tiempo; pérdida del autocontrol, distorsiones perceptuales como alucinaciones y aumento de las
imágenes visuales; las experiencias son valoradas de manera diferente; se tiene la sensación de haber
experimentado algo imposible de verbalizar o comunicar; sentimientos de renacimiento y
una sugestión habilidad exagerada. Todos pasamos por ligeros estados alterados diariamente, tal es
caso de soñar despierto la ensoñación, y uno muy importante que es el sueño. Merece atención
especial la imaginación, que puede parecerse a los estados altera-dos, la cual es valorada por los
psicólogos de manera especial. La imaginación y la fantasía constituyen habilidades cognoscitivas y
creativas, que ayudan a la gente a superar problemas emocionales difíciles y a encontrar soluciones a
problemas complejos de manera creativa, ya que forman parte del sistema de procesamiento de la
información riquísima que recibimos del medio y que con frecuencia sólo usamos de inmediato una
fracción, y otra parte queda almacenada en memoria para ser re-pasada, reestructurada y re
conceptualizada, dando origen así a la creatividad, que será ampliada en el capítulo de pensamiento
lenguaje.

7.  Modalidades perceptuales
La modalidad perceptual se refiere al tipo de receptor que se usa para la extracción de la
información. Describiremos la visión y la audición como las modalidades principales, y como
sentidos menores al gusto, el olfato y el tacto. Otros sentidos como el del equilibrio, el
cenestésico y el somestésico, no son objeto de estudio de este libro. Cada modalidad nos da
información específica, pero también nos dan impresiones psicológicas colaterales; por
la visión nos da la impresión de permanencia porque aunque los objetos sufran pequeños
cambios no son detectados; la audición nos da impresión del paso del tiempo, ya que todo
sonido cuando es escuchado ya está en el pasado, si se repite, ya es otro pero no el mismo; el
olfato es evocador, de manera fácil nos trae recuerdos; el gusto nos refiere a tradición y
costumbre y el tacto al placer de las caricias.

8. Tipos de información.

9.  Percepción del matiz
El color, tan relacionado con estados emocionales, no existe como tal en la naturaleza, a esto se le llama técnicamente
y es una interpretación psicológica o fenomenológica de los cambios en la longitud de onda de la luz. Al hacer atravesar
rayo de luz por un prisma, cada frecuencia se desvía con un ángulo distinto, de modo que al salir del prisma forma un
abanico de luz en el que se encuentran los colores espectrales, conocido como arco iris. En el siglo XVII el físico Isaac
Newton fue el primero en reportar esto como un experimento de la luz; dijo que había siete colores: rojo, anaranjado,
amarillo, verde, azul, añil y violeta. En realidad, el añil no se ve en el espectro y el anaranjado es bastante dudoso. Sucedió
que a Newton le gustaba el número 7 y añadió el anaranjado el añil para obtener ese número mágico. Si el espectro
electromagnético tiene cinco matices, ¿cómo es que podemos ver esa amplia y maravillosa gama de tonalidades que nos
rodea? La respuesta es que se debe a mezclas de colores. El círculo de colores, modelo clasificatorio tanto de matices
espectrales como no espectrales, nos ayuda a entender algunos de los elementos más importantes de las mezclas con
El principio del círculo de colores se aplica a las mezclas de luces, pero no a los pigmentos, pinturas o tintes. Cada matiz
tiene su color complementario que se halla en posición diametralmente opuesta y al mezclarse producen un gris neutro.
pares complementarios más comunes son el azul y el amarillo, el rojo y el azul verdoso, el verde y el rojo púrpura. Hay
observar que el púrpura se encuentra en la región extra espectral que representa los matices que carecen de longitud
unitaria, pero que se producen por mezclas de luces espectrales. Las mezclas de los matices no complementarios dan
resultado diferentes colores.

10.  Percepción de forma
La forma es el resultado de la percepción del contorno y del contraste de las cosas, y la percibimos
fundamentalmente a través de la vista, pero también por el tacto. En nuestro campo visual podemos
algunas partes diferenciadas que sobre salen de manera distinta a otras. La parte nítidamente delineada y
forma clara se conoce como figura y el resto se llama fondo. La figura tiende a ser más pequeña y
en relación con el fondo. Subjetivamente se considera como más cercana al observador, aunque esté en el
mismo plano que el fondo.
Buena configuración: Este principio se expresó como la tendencia organizadora más general, llamada
también pregnancia. Trata de que los elementos que tienen una Buena configuración son los que
determinarán el tipo de agrupación que se hace, y por buena se entiende aquella configuración más fácil,
que requiere menor esfuerzo.
Semejanza: Los elementos similares en cuanto a rasgos físicos tienden a agruparse entre sí. Los elementos
que parecen seguir la misma dirección, como a lo largo de una línea recta o curva, forman un grupo
como principio de la buena continuidad.
Predisposición perceptual: La percepción de muchos aspectos del ambiente no sólo depende
del carácter físico del estímulo que entra y de los mecanismos receptores adecuados, sino
también de ciertas disposiciones e intenciones aprendidas.

11.  Percepción de espacio
 ¿Cómo perciben la profundidad del espacio los ciegos? Extraer información sobre lo alto y ancho de un objeto
posible a través del tacto, pero si la profundidad va más allá de lo largo de nuestro brazo, resulta difícil
la pregunta anterior. La explicación es que la información del espacio está dada por múltiples modalidades
sensoriales: la vista, que es la más importante; la audición, que intervienen gran medida en lo que a la
cálculo de distancia a la que están los estímulos se refiere; el tacto, tanto por las manos como con toda la piel,
recibe la presión que ejerce la atmósfera sobre ella, además de la velocidad, temperatura y densidad del aire. Si
espacio es abierto, la sensación del viento es diferente Queen espacios cerrados; también ayuda el propio
corporal, que permite una referencia y comparación del tamaño del espacio y de los objetos. La demostración
impresionante de que el espacio es percibido por múltiples modalidades sensoriales, y no sólo por la vista, es la
experiencia que se observa durante un partido de voleibol o basquetbol protagonizado por invidentes, en el
gracias al ruido que hace el cascabel introducido con el balón pueden participar en forma tan veloz que el
observador llega a olvidar la carencia visual de los participantes. La percepción visual del espacio consta de tres
dimensiones : verticalidad, horizontalidad y profundidad o tercera dimensión. Las primeras se logran por la
información del contexto visual, por la información del propio cuerpo en relación con las fuerzas de gravedad
(sistema vestibular) y por la posición del cuerpo (cinestesia)que nos indican si estamos acostados, parados o
inclinados. En condiciones normales, la información del cuerpo o propioceptiva y la visual son congruentes e
indican lo mismo, pero se pueden encontrar casos en que son antagonistas y proporcionan una información
contraria. En los parques recreativos y las ferias suelen encontrarse aplicaciones de esta contradicción, pues son
lugares construidos de manera deliberada con este propósito, de modo que en ellos las cosas que en realidad
son percibidas como que suben y viceversa; las personas que en realidad están recostadas se ven como
en sillas de las que es difícil que se levanten, etc., ejemplo de esto es La casa del tío chueco que se encuentra en
parque de diversiones Six Flags México. La percepción visual de profundidad se logra a través de claves o
que ofrecen los propios estímulos. Hay dos tipos: monoculares y binoculares; esto es, que basta tener un solo
para poder percibir las primeras y para las segundas es indispensable la presencia de los dos ojos

12.  Percepción de movimiento
En todas las especies animales, la información sobre el movimiento de los objetos es esencial para la
supervivencia. Movimiento significa depredadores, peligro, alerta. En el curso normal de la observación
muchos movimientos en el ambiente, y la mayor parte de los organismos son también móviles y se desplazan.
Para llevar a cabo la locomoción de manera eficiente, los animales deben ser capaces de detectar la ubicación
dirección relativas, e incluso la velocidad del movimiento de los objetos. La percepción del movimiento tiene su
base neurológica en las unidades detectoras del movimiento que son sensibles de manera direccional
1991). Una condición importante para la percepción del movimiento es la estimulación sucesiva de una imagen
sitios retínales vecinos; por ejemplo, cuando fijas la vista en un punto y las imágenes se desplazan de un lado a
otro, o de arriba abajo (sistema imagen-retina). Cuando esta condición no se da, como en el caso de que
seguir el vuelo de un insecto, entonces la imagen se fija en un lugar de la retina y el ojo se mueve en relación
la cabeza, esto se llama sistema ojo cabeza. Una tercera condición para percibir el movimiento es el aumento o
disminución sucesiva del tamaño de la pauta de estimulación retínal, dada por el alejamiento o acercamiento
un objeto de frente al observador. Un fenómeno importante que se presenta en relación con este tema es el
movimiento aparente, resultado de la percepción deformada por las claves, que pueden dar la sensación de
movimiento cuando no hay desplazamiento físico de un objeto, sino que se provoca mediante estímulos
estacionarios que cambian de tal manera que pueden ser interpretados como movimiento. El fenómeno Phi es
uno de los movimientos aparentes más conocidos. Se produce cuando una serie de luces estacionarias se
encienden en forma intermitente y sucesiva; entonces, se interpreta la información como un haz de luz que se
desplaza. Un ejemplo de esto son los anuncios luminosos que muestran mensajes escritos, que van cambiando
contenido al ir encendiendo y apagando de manera sucesiva los focos que forman las letras. Otro movimiento
aparente que se origina por la presentación sucesiva de imágenes estacionarias es el cine. Cada cuadro es la
imagen de una posición espacial ligera-mente diferente, que al proyectarse a un ritmo adecuado (de 24 a 72
cuadros por segundo) se percibe como movimiento.

13.  Percepción de tiempo
Juan espera en la puerta de un conocido teatro la llegada de Alicia; consulta
desesperadamente su reloj hasta que decide que se ha descompuesto y pregunta la hora
una persona que pasa, quien, para su desencanto, le dice la misma hora que marca su
Súbitamente cree que por fin Alicia ha llegado, se acerca con rapidez y saluda a una mujer
que no se parece a ella, pero con la cual la ha confundido. El tiempo parece pasar y pasar.
Alicia llega, y con gran sorpresa recibe la pregunta en tono molesto: ¿que pasó? tengo
de tres cuartos de hora esperándote. En realidad sólo transcurrieron 15 minutos. En la
continuación de la historia también parece haber una alteración en la percepción del
Ambos, Alicia y Juan, han pasado una tarde espléndida, y después de varias horas de
compañía ella decide retirarse, la pregunta de Juan no se hace esperar: ¿tan pronto?¿Te
parece familiar la descripción de la situación anterior? ¿Cómo nos percatamos del paso del
tiempo? ¿Por qué la expectativa, el cansancio, la motivación, el aprendizaje, etc., influyen
la percepción del paso del tiempo? En el organismo no existe receptor alguno
en registrar el paso del tiempo. ¿Cómo es que se puede calcular con bastante exactitud el
tiempo transcurrido en clase? Lo que importa a los psicólogos es la experiencia subjetiva
paso del tiempo, no el estudio del concepto que un físico tiene del tiempo.

14.  Percepción social
Lo más importante en el mundo que nos rodea son las personas, tal vez con excepción de nosotros
mismos. Ellas influyen fácilmente en nuestras alegrías y satisfacciones, y también pueden causarnos
tristeza y dolor. En consecuencia, a todos nos interesa aprender acerca de otras personas, cuando
pasa entras en el proceso de percibirla. Es decir, no sólo la ves como un estímulo físico, sino que
percibes su comportamiento, y más aún, lo interpretas, le atribuyes causas y obtienes conclusiones de
que ves. Al proceso general de determinar las causas de la conducta, interpretarla y obtener
conclusiones, se le llama atribución, y es la diferencia fundamental entre la percepción de objetos y
personas. El comportamiento es una de las principales fuentes de nuestra percepción, y es complejo y
cambiante; una de las maneras de dar sentido a esta complejidad es hacer inferencias que van más
de los datos observados de la conducta. Percibimos a los demás como agentes causales, inferimos
intenciones, estados emocionales y hasta deducimos disposiciones o rasgos de personalidad
permanentes (Schneider, Hastorf y Ellsworth, 1982).El psicólogo social se interesa en este proceso
porque es uno de los resultados más notables de la interacción social y, por lo tanto, es uno de los
aspectos determinantes de la naturaleza de las interacciones. Una de las variables que más influyen
nuestro comportamiento frente a otras personas es la clase de impresión que nos formamos de esa
persona y de las disposiciones que le hayamos atribuido. En la década de 1940 los trabajos que
origen a esta área de estudio fueron los de John y Eleanor Gibson, y los de Michotte; ellos analizaron
movimiento, apercepción de la causalidad y otros acontecimientos fenoménicos (Forgus, 1972).

15. “ Lo que parece no siempre es lo que es,
y lo que es no siempre es lo que parece; la
percepción crea nuestra propia realidad”
Rob Mcaride
Muchas Gracias!!!