El portafolio estudiantil permite monitorear el progreso del aprendizaje del estudiante y del proceso de enseñanza del profesor. Recolecta información sobre las habilidades, logros, pensamiento, análisis y habilidades sociales del estudiante. El portafolio es una herramienta que permite evaluar tanto los procesos como los resultados del aprendizaje del estudiante.

1. Que es el portafolio estudiantil.
El portafolio es una modalidad de evaluación, su uso permite ir monitoreando la
evolución del proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, de tal
manera que se puedan ir introduciendo cambios durante dicho proceso.
Es una forma para recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los
estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo
interactúa (intelectual, emocional y social) con otros, es decir, permite identificar los
aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes.
IMPORTANCIA.
Permite al alumno elaborar, organizar y registrar los trabajos realizados a fin de evaluar
su progreso. Es de mayor importancia para que el docente se entere si su forma de explicar
si está dando un rendimiento excelente para que el estudiante pueda tener claro el
contenido del tema que se enseñó; los objetivos del portafolio es que cada estudiante
resalte lo que sabe de sí mismo y lo que ha aprendido con el paso de las clases a esto se
añade que otro de los objetivos es destacar la importancia del desarrollo individual e
integrar los conocimientos.
1. El uso del portafolio de aprendizaje es el resultado de una acción planeada por el
docente y acordada con los estudiantes, con fines de formación específicos, y con
una clara intencionalidad educativa
2. La selección de los trabajos que un estudiante presenta en su portafolio es una
actividad intencional, realizada con propósitos específicos y criterios definidos.
3. El portafolio es una evidencia de los procesos de autorreflexión del estudiante
4. El portafolio es una herramienta que permite valorar, autoevaluar y evaluar
tanto procesos como resultados del aprendizaje de los estudiantes.
Un portafolio de aprendizaje tiene las siguientes características y propósitos:
• Consiste en una colección sistemática y organizada de evidencias del trabajo de
un estudiante.