COTIDIÁFONOS

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Educación Inicial
NOMBRE: Kelly Andrade FECHA: 2019-11-06
CURSO: 4° “A”
COTIDIÁFONOS
Los codiáfonnos deben su nombre a que son instrumentos sonoros realizados con
objetos y materiales reciclados de uso cotidiano, de sencilla construcción, que
producen sonidos mediante simples mecanismos de excitación. Estos pueden ser:
Simples: que ya están hechos, pueden ser bolsas de plástico, placas de radiografía,
fuentes metálicas, etc.
Compuestos: ocasionalmente se requiere el uso de herramientas para su
construcción.
La construcción de instrumentos sencillos encuentra en los materiales de uso
cotidiano una fuente inagotable de recursos. Algunos cotidiáfonos tienen formas
originales mientras otros se asemejan a instrumentos ya existentes. El nombre que
recibe cada uno de ellos depende de su sonido, o del material con el que se los
realizó.
¿Qué ventajas e inconvenientes tienen en su uso en Primaria?
Ventajas
 Despiertan gran interés y entusiasmo.
 Ayudan a mejorar la atención de los niños y su autoestima.
 Favorece la imaginación.
 Fomenta el trabajo en equipo.
 De fácil elaboración.
 Trabaja distintas áreas.
 Trabajan la creatividad y el reciclaje.
Incovenientes
 Se necesita disponer de numerosos y diversos materiales para su elaboración.
 Suele llevar tiempo su elaboración.

2. Ejemplos de cotidiáfonos según el tipo de instrumento por la forma de
reproducir el sonido:
 IDIÓFONOS: son aquellos instrumentos musicales en los cuales el mismo
cuerpo del instrumento es la fuente primaria del sonido
EJEMPLO: Sonajero, rasca nueces, palo de lluvia.
 CORDÓFONOS: pertenecen a este grupo los instrumentos cuyo sonido lo
produce una o variascuerdas tensadas. Los cordófonos pueden ser: de cuerda
pulsada, frotada o percutida.
EJEMPLO: Guitarra
 MEMBRANÓFOS: pertenecen a este grupo los instrumentos cuyo sonido se
produce por una columna de aire encerrado en un tubo que se pone en
movimiento
EJEMPLO: Batería
 AERÓFONOS: pertenecen a este grupo los instrumentos cuyo sonido se
produce por una columna de aire encerrado en un tubo que se pone en
movimiento.
EJEMPLO:Flauta de pan, tuba

3. CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS POR LA FORMA DE REPRODUCIR EL
SONIDO
En 1914, los musicólogos Erich M. Von Hornbostel y Curt Sachs idearon una
clasificación mucho más lógica que pretendía englobar a todos los instrumentos
existentes. Esta clasificación es mucho más precisa, ya que tiene en cuenta los
principios acústicos que hacen sonar a los diferentes instrumentos.
Así, se establecen cinco grandes clases de instrumentos musicales, que a su vez se
dividen en grupos y subgrupos:
 Aerófonos: utilizan el aire como fuente de sonido. Se subdividen en aerófonos
de columna (constan de un tubo sonoro cuya columna aérea actúa como cuerpo
sonoro y determina la frecuencia de los sonidos emitidos más que el dispositivo
de excitación) y aerófonos libres (la frecuencia del sonido depende del
dispositivo que excita la columna o masa de aire, que actúa sólo como
resonador). El aire incluido en una cámara puede ser puesto en movimiento al
ser empujado soplando hacia un bisel (flautas), por la vibración de una lengüeta
batiente (oboes y clarinetes) o libre (armónicas), o bien de los labios del
ejecutante. Algunos instrumentos actúan directamente en el aire circundante
(roncadores).
 Cordófonos: el sonido
es producido
mediante una o varias
cuerdas en
tensión. Se suelen
subdividir en cuatro
categorías según el

4. modo de excitación: punteados con los dedos o con ayuda de un plectro (arpas,
guitarras, bandurrias, laúdes, vihuelas, salterios, clavecines), frotados con un arco
(violines, etc.), o golpeados con macillos (pianos, tímpanos...)
 Idiófonos: están formados por materiales naturalmente sonoros. Se los
subdivide según el modo de excitación: percutidos, punteados, sacudidos,
frotados, raspados... (campanas tubulares, xilófono...).
 Membranófonos: producen sonido mediante una o más membranas tendidas
sobre sus correspondientes aberturas (son, básicamente, los tambores, aunque
también otros instrumentos, como el mirlitón o el kazoo).
 Electrófonos: el sonido se produce y/o modifica mediante corrientes eléctricas.
Se suelen subdividir en instrumentos mecánico-eléctricos (mezclan elementos
mecánicos y elementos eléctricos) y radio-eléctricos (totalmente a partir de
oscilaciones eléctricas).
CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS POR SACHS Y HORNBOSTEL
TIPO DEFINICIÓN Forma / Modo de
Ejecución
EJEMPLOS
AERÓFONOS El sonido se produce al
vibrar una COLUMNA
DE AIRE.
Boquilla o
embocadura
Tuba, Trompa, Trompeta, Trombón,
Helicón, Bombardino, Corneta,
Serpentón, Sousafón
Bisel Flauta travesera, piccolo
Lengüeta simple Clarinete, Saxofón
Lengüeta doble Oboe, Corno inglés, Fagot, Contrafagot,
Tenora
Lengüeta libre Armónica, acordeón
Mixta órgano de Iglesia, gaita gallega
CORDÓFONOS El sonido se produce al
vibrar una CUERDA
tensa.
Frotada Violín, viola, violonchelo, contrabajo,
Viola da gamba, viola da braccio
Pulsada o pellizcada Guitarra, laúd, bandurria, balalaika,
banjo, ukelele, timple, guitarrico,
guitarrón, vihuela, Cítara, salterio, arpa,
clave
Percutida con
teclado
Piano, clavicordio

5. IDIÓFONOS El sonido se produce al
vibrar el PROPIO
CUERPO del
instrumento.
Entrechoque Claves, Castañuelas, látigo, platillos,
crótalos (cýmbalos antiques)
Golpeados o
percutidos
Triángulo, plato, caja china, instrumentos
de láminas (xilófono, marimba,
glockenspiel (lira o campanas), celesta,
metalófono, vibráfono), campanas,
cencerros, tamtam, gong, litófonos,
agogó, campanillas, glockenspiel de
cristal
Sacudidos Sistro, sonajero de discos (pandereta de
varilla), cabasa, cascabeles, pandereta,
maracas, tubos (chócalo)
Raspados Güiro, matracas, raspador de madera
Punteados Caja de música, arpa de boca
(guimbarda o birimbao)
Frotados Armónica de cristal, Serrucho
Soplados Piano chanteur (varillas con recipientes
de vidrio)
MEMBRANÓFONOS El sonido se produce al
vibrar una
MEMBRANA.
Percutidos Timbales, Tambor, pandero, Bombo, caja
de redoble, bongós, congas (tumbas o
tumbadoras), tomtom
Frotados Tambores de fricción, zambomba
Soplados Mirlitón, silbato, matasuegras, kazoo
ELECTRÓFONOS El sonido se produce
por medios
ELéCTRICOS.
Instrumentos
tradicionales
Piano eléctrico, saxo midi, gaita midi,
Guitarra eléctrica, Bajo eléctrico.
Nueva construcción Sintetizador, Ondas Martenot, Theremin
CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS POR FAMILIAS
Tenemos constancia documental de que las civilizaciones antiguas,
fundamentalmente las no occidentales, mostraron interés en la clasificación de sus
instrumentos musicales.
El sistema chino es el más antiguo conocido, datando del IV milenio a.C. Considera
que el origen de los instrumentos es mítico, y los clasifica según el material resonante
(metal, piedra, piel, calabaza, bambú…).

6. En la India se siguió un
tratado antiguo que
clasifica los instrumentos
en címbalos (metal),
instrumentos de
membrana, laúdes y
flautas.
Los sistemas de
clasificación occidentales
anteriores al siglo XX
dividían los instrumentos
en tres familias, cada una
de las cuales se podía
subdividir:
INSTRUMENTOS DE VIENTO
Se caracterizan porque el sonido que emiten se produce por la vibración del aire en
el tubo. Lo que les diferencia entre sí es la forma en que consigues que la columna
de aire entre en vibración. Nos centraremos en los siguientes grupos:
 De madera: como su nombre indica, la mayoría están construidos en este
material. Y decimos la mayoría porque hoy en día algunos se hacen en metal.
Están compuestos por un tubo con agujeros que se irá tapando con los dedos
o con llaves para emitir distintos sonidos. Estos instrumentos tienen en su
interior una lámina muy fina que, cuando la soplas, vibra contra una pared y
suena. Pueden tener embocaduras diferentes y esto es lo que provoca que el
sonido que producen varíe. Distinguimos entre:
*Embocadura de bisel: flauta travesera y flauta dulce.
*Embocadura de lengüeta simple: clarinete.
*Embocadura de lengüeta doble: oboe y fagot.
 De metal: construidos en metal, producen un sonido mucho más variado.
Están compuestos por un tubo de forma cilíndrica que, en algunos casos, se
enrolla sobre sí mismo. Son de metal la trompeta, la tuba, el trombón, el
corno, el saxofón y la trompa.

7. INSTRUMENTOS DE CUERDA
En este caso no es el aire el que vibra produciendo sonidos, lo que suena es una o
varias cuerdas cuando las haces vibrar.
Existen diferentes técnicas para producir el sonido, pero nos centraremos en los
siguientes grupos:
 Frotando las cuerdas: el violín, la viola, el violonchelo y el contrabajo. Todos
ellos cuentan con un arco para frotar las cuerdas, siendo éste diferente en
cada uno. El del violín, es largo y fino; y el del contrabajo, corto y grueso.
 Pulsando las cuerdas: emiten el sonido cuando punteas las cuerdas. Puedes
hacerlo con los dedos o con una púa. Cada cuerda suena de manera diferente
cuando la pulsas. Piensa en el arpa, la guitarra, la mandolina o el laúd.
Casi todos los instrumentos de cuerda cuentan con una caja de resonancia, que sirve
para amplificar el sonido y para enriquecer el timbre.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
En esta ocasión el sonido se produce porque golpeamos un cuerpo sólido que
hacemos vibrar y, por lo tanto, suena. Esta familia tiene mucha variedad de timbres
que acompañan fácilmente a otros instrumentos musicales.
Los golpes se pueden efectuar con escobillas metálicas, palillos de madera o incluso
con las mismas manos.
Se dividen en dos categorías:
 Instrumentos de sonido determinado (Melódicos): son capaces de dar
diferentes notas y el más utilizado es el timbal, que puede contener un pedal
mediante el que cambiamos su afinación. Otros instrumentos son el carillón,
el xilófono y el metalófono.
 Instrumentos de sonido indeterminado (Rítmicos): no son capaces de dar
ninguna nota precisa, sencillamente emiten un sonido. Ejemplos son la caja,
el bombo, los platos y el triángulo.
DAÑOS QUE CAUSA EL SONIDO DE ALTOS DECIBELES
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el oído humano pude tolerar 55
decibeles sin ningún daño a su salud. Y dependiendo del tiempo de
exposición, ruidos mayores a los 60 decibeles pueden provocarnos malestares
físicos.

8. Para personas sometidas a ruidos de niveles mayores que 60dB, las reacciones más
frecuentes son: aceleración de la respiración y del pulso, aumento de la presión
arterial, disminución del peristaltismo digestivo, que ocasiona gastritis o colitis,
problemas neuromusculares que ocasionan dolor y falta de coordinación,
disminución de la visión nocturna, aumento de la fatiga y dificultad para dormir.
Se ha comprobado que los niños sometidos a ruidos constantes y fuertes poseen
unos niveles más elevados de tensión arterial que aquellos que no lo están y que
este estado suele continuar con la madurez, posibilitando un mayor índice de
enfermedades cardiovasculares.
Numerosos estudios concluyen que un ruido constante por encima de los 55
decibelios produce cambios en el sistema hormonal e inmunitario que conllevan
cambios vasculares y nerviosos, como el aumento del ritmo cardíaco y tensión
arterial, el empeoramiento de la circulación periférica, el aumento de la glucosa, el
colesterol y los niveles de lípidos. Además, repercute en el sueño produciendo
insomnio, lo que conducirá a un cansancio general que disminuirá las defensas y
posibilitará la aparición de enfermedades infecciosas. (Una exposición constante por
encima de los 45 decibelios impide un sueño apacible).
Entre los efectos psicológicos pueden mencionarse estrés, insomnio, irritabilidad,
síntomas depresivos, falta de concentración, rendimiento menor en el trabajo, etc.
Un grupo de población que sufre mucho estas consecuencias son los escolares cuya
falta de concentración, incluso en las propias casas, hace que tengan un rendimiento
escolar más bajo. Existen también efectos sociales adversos como problemas en la
comunicación que puede llevar al aislamiento.
Está demostrado que ruidos superiores a 90 decibelios experimentados de una
forma habitual durante mucho tiempo, producen la pérdida de audición. Sonidos
menores pero continuados pueden también dañar la salud del oído. Si bien una
exposición larga a sonidos con una intensidad superior a 90 decibelios puede
producir pérdida de audición permanente, de la misma forma una exposición
continuada a sonidos de más de 80 decibelios puede producir los mismos resultados.
También pueden producir pérdida de audición exposiciones de más de un cuarto de
hora a 100 decibelios y de más de 1 minuto a 110 decibelios.