presentación sobre la teoría de la expectativa, interpretación

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Unidad 164 Zitácuaro Michoacán.
MOTIVACION Y LIDERAZGO
NOMBRE DEL ALUMNO:
Kennet Jiménez Luna.
Cristina Leyva Tafolla.
Giovanny Leyva Coria.
GRADO: 7° GRUPO: ”J”
MAESTRA: Belgida Albarrán.
JUNGAPEO, MICHOACÁN. 24 DE NOVIEMBRE DE 2022.

2. Teoría de las expectativas.

3. Autores.
 Victor Vroom es el mas destacado de esta teoría.
 Porter y Lawler completaron esta teoría.

4.  Esta teoría define al individuo como un ser pensante, con creencias, abrigador de esperanzas y
expectativas con respecto hacia su futuro.
 La conducta es resultado de las elecciones entre alternativas, las elecciones se basan las
creencias y actitudes.
 El principal objetivo de estas elecciones es maximizar la recompensa y minimizar el dolor.

5.  Los puntos más destacados de la teoría son:
 Todo esfuerzo humano se realiza con la expectativa de un cierto éxito
 El sujeto confía en que si se consigue el rendimiento esperado se sigan ciertas consecuencias para él.
 Cada consecuencia o resultado tiene para el sujeto un valor determinado denominado valencia.
 La motivación de una persona para realizar una acción es mayor cuanto mayor sea el producto de las
expectativas, por la instrumentalidad y la valencia.
 La relación entre el esfuerzo y el rendimiento depende de dos factores: Las habilidades del sujeto y su
percepción del puesto.
 Cada persona tiene una cierta idea del nivel de rendimiento que es capaz de alcanzar en la tarea.
 Las personas esperan que quienes realicen los mejores trabajos logren las mejores recompensas.
 La fuerza de la motivación de una persona en una situación determinada equivale al producto entre el valor que
la persona le asigna a la recompensa y la expectativa de su posible logro.

6. Fuerza de motivación, Valor
de la recompensa.

7. Fuerza de la motivación.
 ¿Qué es la motivación?
MOTIVACIÓN: es la predisposición emocional y natural
que nos lleva a la consecución de logros y premios. Es un
poner ganas y energía en aquello que ambicionamos, sea
lo que sea.

8. FASES DEL PROCESO MOTIVADOR.
 Propuesta y compromiso de tener un cierto grado o porcentaje de motivación.
 Anticipación de las consecuencias positivas de la misma.
 Movilizarnos en torno al plan y al objetivo.
 Estar dispuesto a recorrer un camino de altos y bajos, sin caer en la
desmoralización.
 Disfrutar del proceso y finalmente del resultado

9. Valor de recompensa.
 Según Porter – Lawler es importante tener en cuenta
que la definición de metas y objetivos deben ser
reales, es decir, que puedan ser alcanzables por el
empleado; se requiere conocer la gente, su cultura,
sus creencias y sus intereses para poder alinear las
recompensas por logro con las verdaderas
expectativas de los empleados; los trabajadores
deben tener claro que las recompensas que reciben
son justas y deben ser conscientes que una persona
que realiza un desempeño muy pobre no obtendrá
las mismas recompensas que ellos.

10.  Como indica el modelo, la cantidad del esfuerzo, depende del valor de una recompensa; más la
probabilidad de recibir la recompensa.
 El esfuerzo percibido y la probabilidad de obtener realmente una recompensa se ven influidas a su
vez por la capacidad de realizar una tarea. Obviamente, si los individuos se consideran capaces de
realizar cierta labor o si ya la han hecho, poseen una mejor apreciación del esfuerzo requerido y
conocen mejor la probabilidad de obtener una recompensa.

11. Otros conceptos de la teoría
de las expectativas

12. Las normas
Concepto: Normas que regulan la conducta de los miembros de la organización.
Consecuencias: Contribuyen a que se cumpla estrictamente con la tarea.

13. Incentivos generales
Definición: sueldos y salarios
Consecuencias: Son aliciente para la incorporación y la permanencia.

14. Incentivos individuales y de grupo
Concepto: Sueldos y salarios
Consecuencias: Aumentar el esfuerzo por encima del mínimo.

15. Liderazgo
Concepto: Iniciación a la estructura, orientar definir y organizar el trabajo.
Consideración: Apreciar el trabajo y relaciones personales, etc.
Consecuencias: puede influir en la permanencia en la organización.

16. Aceptación del grupo
Concepto: se deben de tener en cuenta; cohesión, coincidencias con las normas del
grupo y valoración del grupo.
Consecuencias: Influye en el cumplimiento estricto Y en el esfuerzo por encima del
mínimo.