Capacitación en conectividad con el servidor escuela y uso portal perueduca

1. “AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
INFORME N° 06 – 2014 – GOB. REG. PIURA – DRE.P – I.E. “MB”. – P.R. A.I.P. - N. P.
A: DIRECTORA UGEL PIURA
LIC. CARMEN SANCHEZ TEJADA
ASUNTO: REPORTA CAPACITACIÓN A DOCENTES EN TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Tengo el agrado de dirigirme a Usted para expresarle mi cordial
saludo y a la vez informar los acontecimientos ocurridos durante la jornada
de capacitación a los docentes del nivel Primario de la I.E . denominado:
“Uso y manejo de las Laptops XO como recurso educativo”, tal como sigue:
ANALISIS
1. Que, como docente responsable del aula de innovaciones pedagógicas de l a
I.E. “Micaela Bastidas” del distrito 26 de Octubre (R.D. N° 4100 del
23-07-2102), debo dar cumplimiento a la normatividad vigente: Directiva Nº
017 – 2014 – DREP: Orientaciones para el desarrollo de las Actividades
Pedagógicas en las II.EE. atendidas por la Dirección General de
Tecnologías Educativas (DIGETE); establece:
6.5. DE LAS FUNCIONES DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA Y DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS
6.5.2 Sensibilizar, acompañar y capacitar a los docentes de su I.E. en la
inserción de las TIC al currículo: programación de Unidades Didácticas:
Sesiones de Aprendizajes.
2. Que, dando ejecución al Plan de Capacitación a los Docentes del nivel
Primario se llevó a cabo la jornada correspondiente al Presente año, e l
mismo que se desarrolló en diferentes jornadas durante el presente año con
una duración de dos horas pedagógicas, en los temas que se
detallan:(adjunto ruta de trabajo de las jornadas)
 El funcionamiento del Servidor Escuela y sus diferentes recursos.
 Servicio de internet y su uso pedagógico.
 Re-ingreso al portal perueduca.
3. Que, los docentes fueron convocados días previos a las jornadas los
mismos que asistieron a la hora indicada registrando su ingreso y salida
a la misma.(adjunto copias)

2. 4. Que, como docente responsable al A.I.P tuve que crear el correo
electrónico a algunos docentes que no contaban con él dado que era
necesario para su registro en el portal perueduca. (adjunto copia)
5. Que, efectuó el reingreso los docentes en su totalidad (19) en el portal
perueduca.(adjunto copia)
LOGROS
1. El taller de capacitación a los docentes se desarrolló con total
normalidad en las fechas y los horarios establecidos.
2. El total de los docentes cuentan con un correo electrónico el mismo que
servirá como medio de comunicación y para compartir información.
3. Los docentes en su totalidad están registrados en el portal perueduca
dando cumplimiento a lo estipulado por la superioridad.
4. Existen docentes que se han interesados un poco más por realizar sus
ingresos con más frecuencia al A.I.P y hacer uso de los diferentes
recursos existentes en la I.E. como son los equipos multimedia (el
proyector y laptop del docente), el servicio del internet así como los
recursos del servidor.
DIFICULTADES
1, Existen docentes que pese a ser informados de la ejecución de los
diferentes talleres no asistieron a ninguna jornada.
2. Existen docentes que hasta la fecha muestran poco interés por ingresar
con los alumnos a su cargo al A.I.P pese ha haber sido informados
oportunamente de sus horarios de atención en el mismo.
Es todo cuanto tengo que informar a Usted para los fines que se
estime conveniente.
CARMEN CUNYA PALACIOS
DOCENTE RESPONSABLE DEL A.I.P.
I .E. MICAELA BASTIDAS

3. Hoja de ruta: Nº 02
I. TEMA: Re-ingreso al portal perueduca
II. PLANIFICACIÓN:
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Reconoce la
utilidad del
internet como un
recurso
educativo.
Portal del
MINEDU y
perueduca
Muestra interés
en la adquisición
de nuevos
conocimientos.
 Conoce el
portal del
MINEDU.
 Se registra y
reingresa en el
portal
perueduca.
 Conoce el
aula virtual
del portal.
 Servidor
escuela
 XO
 Internet
Escuela
 Equipo
mutimedia
III. LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la Sesión de Aprendizaje, los docentes de la I.E. “Micaela Bastidas” serán capaces
de registrarse y reingresar al portal del MINEDU y perueduca.
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Inicio
 Recojo de saberes
previos.
 La docente
facilitadora da las
pautas de cómo
ingresar al internet a
través de las XO.
(ficha)
 Servidor
 XO
 Internet
 Equipo
multimedia
15 min.

4. PROCESOS
PEDAGÓGICOS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Procesamiento
de la
Información

 Pasos para ingresar al portal del
MINEDU.
 Pasos para ingresar y registrarse en el
portal del perueduca (anexo 05)
 Servidor
escuela
 XO
 Internet
 Ficha
informativa
55 min.

5. PROCESOS
PEDAGÓGICOS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
TIEMPO
TÉRMINO
 Los docentes ingresarán a su cuenta y
exploraran las diferentes secciones del portal.
 Los docentes exploran el aula virtual del portal
y se informan de los diferentes cursos que en él
se ofrecen.

Servidor
escuela
15 min.

6. V. TEMPORALIZACION
23 de Julio de 2014.
VI. LINKOGRAFÍA:
http://www.minedu.gob.pe/
http://www.perueduca.pe
CARMEN CUNYA PALACIOS
DOCENTE RESPONSABLE AIP
I.E. MICAELA BASTIDAS – PIURA

7. Hoja de ruta: Nº 01
I. TEMA: El funcionamiento del Servidor Escuela.
Servicio de internet
II. PLANIFICACIÓN:
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Reconoce la
utilidad del
internet como un
recurso
educativo.
1. El
funcionamien
to del
Servidor
Escuela.
2. Servicio de
internet
Muestra interés
en la adquisición
de nuevos
conocimientos.
 Conoce el
funcionamiento
e importancia
del Servidor
Escuela para el
trabajo con las
XO.
 Reconoce la
utilidad del
internet como
un recurso
educativo.
 Servidor
escuela
 XO
 Internet
III. LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la Sesión de Aprendizaje, los docentes de la I.E. “Micaela Bastidas”
serán capaces de conocer el funcionamiento del servidor escuela e internet y su
importancia en nuestras jornadas diarias con las XO.

8. IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Inicio
 Recojo de saberes previos.
 La docente facilitadora da las pautas de la
existencia y utilidad del servidor escuela así
como del servicio de internet existente en la I.E.
 Servidor
escuela
 XO
 Internet
15 min.
Procesamient
o
de la
Información
 La facilitadora dará a conocer en primer
lugar la Directiva que norma el
funcionamiento del CRT/ AIP emanada por el
MED a través de la Dirección General de
Tecnología Educativa.
 La facilitadora entregará una copia con las
funciones que le competen al docente de
aula. (anexo 01)
 La facilitadora enseñará a los docentes los
pasos para ingresar al servidor escuela
haciendo uso de las XO. (anexo 02)
 La facilitadora enseñará a los docentes cómo
ingresar y hacer uso del servicio de internet
a través del uso de las XO. (anexo 03)
 Servi
dor
escuela
 XO
 Inter
net
 Ficha
informativa
55 min.
Término
 La facilitadora entregará a los docentes una
ficha donde se registran algunas páginas
Web sugeridas a usar en su labor diaria.
(anexo 04)
 Ficha
infor
mati
va
15 min.
V. TEMPORALIZACION
Jueves 10 y viernes 11 de abril 2014.
VI. LINKOGRAFÍA:
 DIRECTIVA Nº 27 -2012-D.UGEL.05/J.AGP/EEBR/SJL-EA
CARMEN CUNYA PALACIOS
DOCENTE RESPONSABLE AIP
I.E. MICAELA BASTIDAS – PIURA

9. ANEXO 01
DIRECTIVA Nº 27 -2012-D.UGEL.05/J.AGP/EEBR/SJL-EA
“APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LAS AULAS
DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y DE CENTROS DE RECURSO TECNOLÓGICOS, EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE LA UGEL 05, ATENDIDA POR LA
DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS (DIGETE)-2012”
6.9 DE LAS FUNCIONES DE DOCENTE DE AULA O AREA QUE HACE USO DE LAS TIC
EN LAS SESIONES DE CLASE.
6.9.1 Deberá coordinar con el Docente del AIP y/o CRT con anterioridad a la clase, en la
elaboración de la sesión, ficha de actividad o material educativo a emplear.
6.9.2 Entregar la sesión de clase visada por el director o sub director, al docente responsable
del AIP/CRT antes de ingresar con sus estudiantes.
6.9.3 Deberá desarrollar la sesión de clase en coordinación con el docente de AIP y/o CRT, de
ningún modo enviar a los estudiantes solos ni dejar que otro docente desarrolle la clase,
teniendo en cuenta las horas efectivas.
6.9.4 Insertar los diversos recursos TIC en sus instrumentos de gestión pedagógicos:
programaciones, unidades y sesiones.
6.9.5 Cuando se emplea el Internet, las direcciones URL deben ser precisas, y en caso de los
videos de YOU TUBE descargarlos, esto implica que el docente debe haber revisado con
anticipación y no debe ser producto de una improvisación.
6.9.6 La hora de acceso al AIP y/o CRT no es para uso de la enseñanza de computación; sino
que debe desarrollarse actividades pedagógicas de acuerdo a la programación curricular y en
todas las áreas según el DCN.

10. ANEXO 02
INGRESO AL SERVIDOR ESCUELA DESDE LAS XO
Para ingresar al Servidor escuela debemos tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Presionamos el botón de la comunidad (3º parte superior izquierda en el
teclado).
2. Ubicamos el ícono de Micaela (círculo amarillo/marrón).
3. Hacemos clic en conectar.
4. Nos pide una clave digitamos servidormicaela.
5. Aceptamos.
6. El ícono aparece entre paréntesis.
7. Presionamos botón del hogar (5° parte superior izquierda en el teclado).
8. Buscamos el ícono del navegador (clic en iniciar).
9. Aparece la ventana de la nueva imagen del servidor.
10. Hacer clic en escuela.
11. Exploramos en primaria.
12. Digitamos nuestro nombre.
13. Ingresar
14. Hacemos clic en el área deseada
15. Buscamos el recurso a trabajar.
Nota:
Podemos explorar: Primaria XO, Educared, Repositorio Público y Privado
NOTA:
Recuerde que los videos deben ser descargados con anticipación no en el momento de la
clase para evitar que el servicio se vuelva pesado; asimismo asegurarnos del contenido
pedagógico del mismo y por ende un mejor trabajo por parte del alumno/a y nuestro.

11. ANEXO 03
SUBIR NUESTRA CLASE Y LOS PRODUCTOS DE LOS ALUMNOS(AS) AL SERVIDOR
Seguimos los pasos del 1 al 10 como lo hemos visto en el anexo 2.
11. Hacemos clic en subir archivos.
12. Buscamos la información que vamos a subir (Browse...) que puede estar en una USB o en
la XO.
13. Hacemos clic en la información a subir.
14. Nuevamente hacemos clic en subir archivo.
15. Para poder visualizar el trabajo subido hacemos clic en ver archivos.
16. Hacemos clic en Last modified para ordenar los trabajos por fechas. Nuestro trabajo recién
subido aparecerá al final de la lista.
DE ESTA MANERA TU TRABAJO Y EL DE TUS ALUMNOS(AS) QUEDA COMO
REGISTRADO.
NOTA: La clase o sesión de aprendizaje deberá estar en formato Pdf.

12. ANEXO 04
PAGINAS RECOMENDADAS A SER VISITADAS
www.minedu.gob.pe
www.perueduca.pe
www.drep.gob.pe
http://micaelaectoroeste.blogspot.com/
crtmicaela.jimdo.com
Además de las que se encuentran en los Recursos educativos del portal perueduca.

13. ANEXO: FOTOS