Los documentos presentan información sobre los logros y niveles esperados de varios alumnos en diferentes campos formativos como lenguajes, ciencias, ética, y desarrollo humano y comunitario. Los resúmenes describen habilidades motrices, reconocimiento espacial, producción de textos y participación en eventos culturales.
1. Campo Formativo
Lenguajes
Contenido
Producciones graficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos
sociales y acercarse a la cultura escrita.
Aprendizaje Esperado: Elabora producciones graficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con
marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a
diferentes personas.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
3. Campo Formativo
Lenguajes
Contenido
Producciones graficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos
sociales y acercarse a la cultura escrita.
Aprendizaje Esperado: Produce textos o mensajes de interés, con formas graficas personales,
copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y
destinatarios.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
5. Campo Formativo
Lenguajes
Contenido
Producciones graficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos
sociales y acercarse a la cultura escrita.
Aprendizaje Esperado: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre
propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer
vínculos con las familias, la escuela y l comunidad.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
7. Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y
mediante desplazamientos o recorridos.
Aprendizaje Esperado: Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que
ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
9. Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y
mediante desplazamientos o recorridos.
Aprendizaje Esperado: Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes
personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
11. Campo Formativo
Saberes y pensamiento científico
Contenido
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y
mediante desplazamientos o recorridos.
Aprendizaje Esperado: Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su
entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
13. Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido
Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia,
sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Aprendizaje Esperado: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas
celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha
participado.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
15. Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido
Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia,
sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Aprendizaje Esperado: Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en
eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
representa con recursos artísticos.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
17. Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido
Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia,
sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Aprendizaje Esperado: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o
vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del
tiempo.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
19. Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Aprendizaje Esperado: Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos
segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
21. Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Aprendizaje Esperado: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en
situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo,
entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar,
etcétera).
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
23. Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Aprendizaje Esperado: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones
cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones
individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de
genero.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
