Reflexionemos sobre nuestra lectura

1. Objetivo del taller Comunicación
Reflexionemos sobre nuestra lectura…
¿Qué tipo de texto hemos leído?
¿Cuál es la función de este tipo de textos?
¿En función de qué indicadores hemos trabajado?
¿Qué hemos tenido en cuenta para elegir el texto en función del indicador?
¿Qué pasos hemos seguido?
Hagamos un recuento de los pasos que hemos seguido para la comprensión
del texto.

2. Objetivo del taller Comunicación
Recordamos lo trabajado…
identificamos :
o Los recursos tipográficos (tipo de letra, guiones, control de márgenes,
comillas, subrayados, ilustraciones, paréntesis, etc.)
o Las formas supra lingüísticas (Títulos, subtítulos)
o Si tiene fórmulas de cierre (conclusión resumen)
o Si presenta definiciones, citas, etc.
ANTES DE LEER:

3. Objetivo del taller Comunicación
Formulamos hipótesis en relación al contenido del texto.
¿Qué información nos anticipan los tìtulos?
¿De qué tratará el texto?
¿Qué tipo de texto será?
¿Cuántos párrafos tiene el texto?

4. Objetivo del taller Comunicación
o Leímos párrafo por párrafo y respondimos ¿Qué se dice en cada
párrafo?
o Subrayamos las partes del párrafo que daban respuesta a esa
pregunta, o en algunos casos hemos hecho anotaciones al costado del
párrafo.(sumillado)
o Hemos releído partes confusas texto
o Hemos parafraseado.
 Al terminar la lectura, hemos revisado las ideas que subrayamos y/o
sumillado
 Respondimos preguntas: ¿De qué trata el texto? ¿Qué se dice de ese
tema? ¿Cuál es la idea principal?
DURANTE LA LECTURA:

5. Objetivo del taller Comunicación
 Hemos contrastado las hipótesis elaboradas en el antes
de la lectura con el contenido del texto.
 Para realizar las siguientes actividades:
o Elaborar organizadores gráficos para presentar el
contenido del texto a partir del tema y la idea
principal.
o Elaboramos una ficha de comentario a partir del
contenido del texto.
DESPUÉS DE LA LECTURA:

6. Objetivo del taller Comunicación
Conclusiones:
o Si bien el proceso lector es el mismo para todos los tipos de texto, sin embargo,
las estrategias para abordar cada tipología textual es distinta en función de los
propósitos de lectura.
o Si estamos frente a un texto narrativo las hipótesis se harán en función de los
elementos y la estructura de este tipo de textos.
o El texto expositivo tiene rigor académico, un lenguaje más formal y especializado
por tanto su lectura requiere relecturas y hacer uso del parafraseo.