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 Leer es muy importante en el aprendizaje, pues la mayor parte de lo que se
aprende se hace por medio de la lectura.
 Cuando se quiere aprender algo, lo primero que se hace es leer.
 Se leen los instructivos para saber manejar aparatos; se lee el índice de un libro
para buscar un tema; los letreros en las calles, en los autobuses, etcétera.
 Cuando se lee un texto con fines de estudio se utiliza una técnica diferente de
cuando se lee por entretenimiento, digamos un cuento o una novela.
 En la primera técnica se subraya, se resume, se separan las ideas principales, se
formulan cuestionarios para comprender el texto.
 En la segunda, se analiza y se relacionan hechos y situaciones, se disfruta de los
acontecimientos, así como el texto.
 Para saber si se comprendió el texto o para cuantificar el aprendizaje en relación
con lo leído, se redacta un reporte de lectura, que es un informe escrito acerca del
texto que se leyó. Este informe debe tener los siguientes datos:
 • Título del libro y nombre del autor
 • Mención del tema o asunto que trata
 • Principales ideas de la lectura
 • Resumen, síntesis o reseña del texto
 • Opinión personal del contenido de la lectura
 • Conclusiones de la lectura
 La elaboración de un reporte de lectura dependerá
del tipo de texto que se haya leído.
 A continuación se describen algunos tipos de reporte
de lectura.
 Cuando se trata de un cuento o una obra dramática, además de contener los
aspectos esenciales señalados en los tres primeros rubros de los datos de un
reporte de lectura, se anexará una síntesis del argumento.
 Si es un poema, se indicará la intención del autor o el mensaje del texto. Se
referirá la impresión causada en el ánimo del lector (opinión personal) y se
concluirá mencionando y resumiendo en oraciones simples la utilidad del texto
leído (conclusiones).
 Si el texto habla de un tema actual o de controversia, referente a un hecho o
suceso político, el reportaje o comentario de una noticia, además de los aspectos
necesarios de un reporte de lectura se redactará un análisis del tema leído, en el
que se manifiesten algunas reflexiones sobre la lectura; finalmente, se dará una
opinión personal y se redactaran las conclusiones.
 Es el más sencillo y práctico, y se puede emplear como técnica para estudiar un
texto de cualquier materia.
 El procedimiento para hacer un reporte de lectura es muy sencillo y se resume en
cuatro pasos:
 Primero: lectura atenta y global del texto.
 Segundo: localización de los términos desconocidos e investigación de su
significado en el diccionario.
 Tercero: localización y subrayado de las ideas principales del texto.
 Cuarto: redacción de esas ideas elaborando un resumen
Nombre, grado y
materia.
Título del texto.
Autor.
Tema.
Resumen del contenido.
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  • 1.
  • 2.  Leer es muy importante en el aprendizaje, pues la mayor parte de lo que se aprende se hace por medio de la lectura.  Cuando se quiere aprender algo, lo primero que se hace es leer.  Se leen los instructivos para saber manejar aparatos; se lee el índice de un libro para buscar un tema; los letreros en las calles, en los autobuses, etcétera.  Cuando se lee un texto con fines de estudio se utiliza una técnica diferente de cuando se lee por entretenimiento, digamos un cuento o una novela.
  • 3.  En la primera técnica se subraya, se resume, se separan las ideas principales, se formulan cuestionarios para comprender el texto.  En la segunda, se analiza y se relacionan hechos y situaciones, se disfruta de los acontecimientos, así como el texto.
  • 4.  Para saber si se comprendió el texto o para cuantificar el aprendizaje en relación con lo leído, se redacta un reporte de lectura, que es un informe escrito acerca del texto que se leyó. Este informe debe tener los siguientes datos:  • Título del libro y nombre del autor  • Mención del tema o asunto que trata  • Principales ideas de la lectura  • Resumen, síntesis o reseña del texto  • Opinión personal del contenido de la lectura  • Conclusiones de la lectura
  • 5.
  • 6.  La elaboración de un reporte de lectura dependerá del tipo de texto que se haya leído.  A continuación se describen algunos tipos de reporte de lectura.
  • 7.  Cuando se trata de un cuento o una obra dramática, además de contener los aspectos esenciales señalados en los tres primeros rubros de los datos de un reporte de lectura, se anexará una síntesis del argumento.  Si es un poema, se indicará la intención del autor o el mensaje del texto. Se referirá la impresión causada en el ánimo del lector (opinión personal) y se concluirá mencionando y resumiendo en oraciones simples la utilidad del texto leído (conclusiones).
  • 8.  Si el texto habla de un tema actual o de controversia, referente a un hecho o suceso político, el reportaje o comentario de una noticia, además de los aspectos necesarios de un reporte de lectura se redactará un análisis del tema leído, en el que se manifiesten algunas reflexiones sobre la lectura; finalmente, se dará una opinión personal y se redactaran las conclusiones.
  • 9.  Es el más sencillo y práctico, y se puede emplear como técnica para estudiar un texto de cualquier materia.
  • 10.  El procedimiento para hacer un reporte de lectura es muy sencillo y se resume en cuatro pasos:  Primero: lectura atenta y global del texto.  Segundo: localización de los términos desconocidos e investigación de su significado en el diccionario.  Tercero: localización y subrayado de las ideas principales del texto.  Cuarto: redacción de esas ideas elaborando un resumen
  • 11. Nombre, grado y materia. Título del texto. Autor. Tema. Resumen del contenido.