Buenas Noches publico mi trabajo sobre los TIC¨´S

1. "Ntic en la educación, en
la empresa y en la
sociedad“
Presentado Por:
Jesús Alejandro Urbina Vargas
Código 3406

2. ¿ Que es la tecnología de la
información ?
• Por Tecnología de la
información (TICs) se
entiende un concepto
difuso empleado para
designar lo relativo a la
informática conectada a
Internet y, especialmente, el
aspecto social de éstos

3. • TIC'S:
Se denomina así (en forma
simplificada) a las
Tecnologías de la
Información y de la
Comunicación.

4. CARACTERISTICAS
• Presenta dos
características típicas:
Por una parte se usa
frecuentemente en los
debates contemporáneos,
especialmente por la clase
política.
• Por otra parte:
El término se sumerge en una
borrosidad semántica ejemplar
(en la primera década del siglo
XXI, el término se usa con
frecuencia para estar a la
moda), que es por lo que
posiblemente los políticos
tengan tanto gusto por usarlo.

5. TEMAS PRINCIPALES
• Sistemas de comunicación.
• Informática.
• Herramientas ofimáticas
que contribuyen a la
comunicación

6. • Las TIC agrupan un conjunto de
sistemas necesarios para
administrar la información, y
especialmente los ordenadores y
programas necesarios para
convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y
encontrarla.
• Los primeros pasos hacia una
sociedad de la información se
remontan a la invención del
telégrafo eléctrico, pasando
posteriormente por el teléfono
fijo, la radiotelefonía y, por
último, la televisión.

7. ASPECTO SOCIAL DE LAS TIC¨S
• La introducción de estas
tecnologías implica un cambio de
nuestra sociedad. Se habla de
sociedad de la información o
sociedad del conocimiento. Se
trata de un cambio en
profundidad de la propia
sociedad..
• Las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación
designan a la vez un conjunto de
innovaciones tecnológicas pero
también las herramientas que
permiten una redefinición radical
del funcionamiento de la
sociedad

8. TIC EN LA EDUCACIÓN
• Las nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación son
aquellas herramientas
computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información
representada de la más variada
forma.
• Es un conjunto de herramientas,
soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la
información. Constituyen nuevos
soportes y canales para dar forma,
registrar, almacenar y difundir
contenidos informacionales.

9. IMPACTO EN LAS ORGANIZACIONES
EDUCATIVAS
• La primera parte, se inicia
asumiendo que: “La Tecnología
Educativa (TE) se puede
considerar como una disciplina
integradora, viva, polisémica,
contradictoria y significativa de la
Educación”. Se analiza la
evolución de la Tecnología
Educativa en atención a 5
momentos:
• 1. con los inicios del desarrollo de la TE.
• 2. Con la incorporación de los medios
audiovisuales y los medios de
comunicación de masas en el contexto
escolar.
• 3. Con la incorporación de la Teoría
Conductista en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
• 4. Con la introducción del Enfoque
Sistémico aplicado a la educación.
• 5. Con la incorporación de los avances del
Teoría Cognoscitiva y los replanteamientos
epistemológicos en el campo educativo.

10. • Se inicia la segunda parte del
libro con la definición y
clasificación de medios y
materiales de enseñanza, para
luego presentar algunos
lineamientos para su diseño y
producción. Destaca en estos
capítulos el carácter didáctico
que se imprime a los procesos de
diseño, producción y uso de
medios.

11. • La incorporación de tecnologías de la
información y la comunicación a la
gestión empresarial constituye uno
de los principales retos a los que se
enfrentan las empresas andaluzas.
• Las enormes potencialidades que
estos nuevos desarrollos tecnológicos
presentan para la empresa, en
cuanto a sistematización de la
gestión, comunicación, acceso a
información y sistemas de datos,
transacciones comerciales... los
hacen hoy por hoy imprescindibles
para la competitividad empresarial.

12. • GRACIAS POR SU
ATENCIÓN