1. TALLER: EVALUACION Y COMPETENCIASUniversidad de Los Andes
Núcleo Universitario
“Dr. Pedro Rincón Gutiérrez”
Táchira - Venezuela
FFeecchhaa:: 1166 0044--22000088 AALL 1177--0044--22000088
HHoorraass:: AAccaaddéémmiiccaass:: 1166
DDiirriiggiiddoo aa:: PPrrooffeessoorreess ddee llaa UULLAA--TTAACCHHIIRRAA
LLuuggaarr:: SSaallaa ddee AAppooyyoo DDoocceennttee UULLAA--TTáácchhiirraa EEddiiffiicciioo
BB// PPllaannttaa BBaajjaa..
CCoommiittéé OOrrggaanniizzaaddoorr
• Alfonso Sánchez Vicerrector - Decano
• Omar Pérez Díaz Coord. Administrativo
• Alexis Martínez Coord. Académica
• Eduardo Harb Coord. Secretaría
• Luz M. Maldonado Coord. de Extensión
• Marleny de Klender Coord. de Comisión Curricular
FFAACCIILLIITTAADDOORRAASS
• Maria Cristina Requiz
• Nivia León
• Cira Hernández
• Rosa Elvira González
PPrreesseennttaacciióónn
La evaluación de los aprendizajes ha sido siempre un proceso complejo y relevante de
la función docente. Implica además de, evaluar y emitir juicios de valor sobre los
estudiantes, esta obligado a actualizarse continuamente en el campo.
Por tanto el docente debe desarrollar durante su praxis, una percepción integral del
proceso de evaluación, mas aun, cuando se plantea en el sistema educativo, la
Asunción de un nuevo paradigma o modelo de administración del currículo. Tal es el
caso que se vive hoy dicen las instituciones de educación superior venezolanas, donde
se esta analizando la posibilidad de implementar esta nuevo de diseño curricular por
competencias.

2. TALLER: EVALUACION Y COMPETENCIASUniversidad de Los Andes
Núcleo Universitario
“Dr. Pedro Rincón Gutiérrez”
Táchira - Venezuela
El Taller esta estructurado para ser ejecutado en dos jornadas de ocho horas cada una
durante el mes de Abril, los días 16 y 17. La Metodología integra exposiciones
interactivas y actividades prácticas. Se aspira que finalizado el taller, los participantes
hayan logrado evidenciar l a importancia de asumir el nuevo paradigma de la
evaluación, en un curiculo9 por competencias.
OObbjjeettiivvooss
• Desarrollar experiencias de intercambio docente para la
conceptuación de la evaluación basada en Competencias.
• Analizar desde el enfoque curricular por competencias los tipos de
Evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Analizar las tendencias de Criterios de Valoración, Indicadores y
Evidencias de desempeño, Técnicas e Instrumentos de Evaluación.
NNúúcclleeooss TTeemmááttiiccooss
• Documento Base .Exposición y Análisis del proyecto Curricular para
la reestructuración de la Carrera de Educación.(Profa. Marleny de
Kendler
• Tipos de evaluación del Aprendizaje por Competencias: Auto-
valoración, Co-evaluación, Hetero-evaluación y Evaluación
Unidireccional.
• Elementos del Plan de Evaluación.
• Diseño del Plan de Evaluación - Valoración.
CCrroonnooggrraammaa ddee AAccttiivviiddaaddeess
TALLERES
-22.04.2008
• 8:30 a.m. Instalación
• 9:00 a.m. Exposición y Análisis del Proyecto Curricular para
la Carrera de Educación.
• 4:00pm Exposición y Análisis del Diseño de los Programas
para las unidades Curriculares propuestas

3. TALLER: EVALUACION Y COMPETENCIASUniversidad de Los Andes
Núcleo Universitario
“Dr. Pedro Rincón Gutiérrez”
Táchira - Venezuela
-23.04.08
• 9:00 am Taller: Evaluación basada en Competencias
• 10.00 am Receso.
• 10:30 am Actividad Práctica.
• 2:00 pm Continuación del Taller.
• 3:45 pm Receso.
• 4.00 pm Plenaria de presentación de las Conclusiones de
Grupo.
-24.04.08.
• 8:30 am Taller: Elementos del Plan de Evaluación
• 10:00 am Actividad Práctica.
• 10:30 am Receso.
• 10:45 am Continuación de la Actividad Práctica.
• 2:30 pm Diseño del Plan de Valoración.
• 3:45 pm Receso.
• 4:00 pm Plenaria de Presentación de las Conclusiones de
Grupo.