DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA.pptx

1. Especialidad: Educación Inicial

2. Desarrollo de los niños de tres años
Los niños al cumplir la edad de 3
años dejan de ser infantes para
pasar a ser pre escolares .Sin
embargo los niños se desarrollan a
diferente ritmo, cumplir tres años
no significa que adquirirán
inmediata mente todas las
desestresastipicas de un pre
escolar.

3. Es el proceso mediante el cual el ser humano va
adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la
experiencia .esta relacionado con el conocimiento
:proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la
memoria ,el lenguaje la percepción ,la resolución de
problemas y planificación.

4. Saltar
Jugar
Es el proceso gradual por el cual un niño
adquiere el uso por la coordinación de los
músculos grandes de las piernas, el trozo y de
los brazos y de los músculos mas pequeños de
los dedos.
Se necesita también el cerebro para que estas
habilidades se desarrollen.
° Desarrollan movimientos mas grandes como:
Correr

5. Desarrollo social y emocional
Es el proceso por el que el niño aprende a interactuar con
los que están a su alrededor, desde las personas de
referencia, con los que establecen el apego cuando son
bebes, a los iguales pasando por el complejo entramado
que compone la sociedad, poco a poco los niños van
adquiriendo conciencia de lo social, de las normas y las
reclas que rigen en su entorno .
 La importancia de un desarrollo social infantil correcto.
 El desarrollo cognitivo ,afectivo ,social.
 Desarrollar habilidades de comunicación

6. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje en niños
de 3 años?
En torno a los tres años, el vocabulario de
un niño suele ser de 200 palabras o más, y
muchos niños pueden unir tres o cuatro palabras
en frases. En esta etapa
de desarrollo del lenguaje, los niños pueden
entender más y hablan con más claridad.

7. Físicamente:
 Sabe subir escaleras alternando ambos pies .
 Es posible que atrape pelotas al vuelo con
los brazos extendidos.
 Mantiene el equilibrio apoyándose solo en
un pie durante unos segundos.
 Corre ,camina con los pies sin tropezarse la
mayoría de las veces.
Académicamente:
 Mejora sus movimientos de sus músculos
cortos ,como por ejemplo usar crayolas
 Empiezan usar oraciones con cinco o seis
palabras
 Pueden pronunciar su nombre y los nombres
de mayoría de los objetos comunes