ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL SIGLO XXI

2. De las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos del
siglo XXI, vengo desarrollando desde hace ya algunos años la metodología del
aprendizaje basado en proyectos (ABP). Esta estrategia metodológica ha
cambiado radicalmente el desarrollo de las actividades con mis estudiantes al
mismo tiempo que fomenta la motivación en el desarrollo de estas actividades.
Como un caso particular, expreso aquí el proyecto de lenguaje: “Leemos y
Construimos”, el cual desarrollé en el grado quinto de mi institución educativa.
En este proyecto, los niños se organizan en ternas, reciben los materiales
preparados por los docentes del área de humanidades e inician las lecturas
escogidas para ese día. Acto seguido, analizan sus lecturas de acuerdo a las
guías previas organizadas por el grupo de docentes (estas guías contienen
dibujos animados para que sean más llamativas e interesantes para los niños).
Finalmente, un relator de cada grupo expone ante sus pares los resultados
generados en cada grupo.
Esta estrategia de aprendizaje ha despertado en los estudiantes el amor por la
lectura, la producción textual, la interpretación de textos y en general, la
dinamización de las prácticas pedagógicas.