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INSTITUCIO
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Í A
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
• Cooperativismo y solidaridad: es necesario aprender a trabajar
juntos.
• Comunicación: en la comunidad educativa deben comunicarse y
escuchar sensiblemente
• Aprecio por la diversidad: espetar las diferencias entre las personas.
• Expresión positiva de las emociones: expresar a partir del
autocontrol
• Resolución de situaciones conflictivas: con cordialidad y respeto
Construir la convivencia en el ámbito de la escuela
Resolver distintas situaciones sobre la
convivencia interna
Optimizar comunicación entre alumnos, familias y
establecimiento
Instaurar valores para favorecer armonía
educativa
FUNDAMENTOS DEL AIC
Obligaciones
de los 3 sectores
OBLIGACIONES DEL DOCENTE
Hacerse responsable del comportamiento de los alumnos
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materiales.
Cuidar su vocabulario, expresiones y respuestas (verbales y
gestuales),
Atender las actitudes y modos frente a los alumnos.
Respetar a sus pares y a sus alumnos
Estar abierto al diálogo con los distintos integrantes de la
Comunidad Escolar.
Aceptar y hacer cumplir el presente Acuerdo Institucional de
Convivencia.
OBLIGACIONES DE LOS PADRES
Asistir a los encuentros o reuniones para los que los
cite la escuela
Informarse de la normativa vigente y comprometerse a
cumplirla.
Acudir a las citaciones de autoridades, profesores o
preceptores por:
Inasistencias, conducta y estudio de los hijos
OBLIGACIONES DEL ALUMNO
Cuidado de la vida y la integridad física y moral de las
personas
Relacionarse respetuosamente con los demás integrantes de
la institución.
Uso del diálogo como forma de resolución de conflictos
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parte del alumno
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alumno, de la falta de las pautas de convivencia.
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3er. Llamado de Atención:
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5to. llamado de Atención:
2 o mas días de suspensión.
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A I C
“Organizar una forma de participación entre la
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ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA

  • 1. ACUERDO INSTITUCIO NAL DE CO NVIVENCIA * E S C O B A R V A N E S A * D U R U T O V I C H P A T R I C I A * F E R R A R I D A F N E * G A R C I A A N D R E A * P A G E T L Í A
  • 2. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES • Cooperativismo y solidaridad: es necesario aprender a trabajar juntos. • Comunicación: en la comunidad educativa deben comunicarse y escuchar sensiblemente • Aprecio por la diversidad: espetar las diferencias entre las personas. • Expresión positiva de las emociones: expresar a partir del autocontrol • Resolución de situaciones conflictivas: con cordialidad y respeto
  • 3. Construir la convivencia en el ámbito de la escuela Resolver distintas situaciones sobre la convivencia interna Optimizar comunicación entre alumnos, familias y establecimiento Instaurar valores para favorecer armonía educativa FUNDAMENTOS DEL AIC
  • 5. OBLIGACIONES DEL DOCENTE Hacerse responsable del comportamiento de los alumnos Velar la higiene del aula, el mobiliario, instalaciones y materiales. Cuidar su vocabulario, expresiones y respuestas (verbales y gestuales), Atender las actitudes y modos frente a los alumnos. Respetar a sus pares y a sus alumnos Estar abierto al diálogo con los distintos integrantes de la Comunidad Escolar. Aceptar y hacer cumplir el presente Acuerdo Institucional de Convivencia.
  • 6. OBLIGACIONES DE LOS PADRES Asistir a los encuentros o reuniones para los que los cite la escuela Informarse de la normativa vigente y comprometerse a cumplirla. Acudir a las citaciones de autoridades, profesores o preceptores por: Inasistencias, conducta y estudio de los hijos
  • 7. OBLIGACIONES DEL ALUMNO Cuidado de la vida y la integridad física y moral de las personas Relacionarse respetuosamente con los demás integrantes de la institución. Uso del diálogo como forma de resolución de conflictos Sinceridad y honestidad en el accionar cotidiano Cuidado de los bienes propios y ajenos . las instalaciones , mobiliario y útiles
  • 8. Mantener un clima ordenado de trabajo , Sostener buenos modales, la cortesía y el uso de vocabulario apropiado Asistencia y puntualidad Solidaridad y cooperación
  • 9. Cumplimiento de las normas institucionales y obligaciones internas Uso de uniforme o de prendas acordes. Uso de celulares y aparatos electrónicos, Uso de espacios, Seguridad, Conservación del medio ambiente, etc.)
  • 11. SE CONSIDERAN FALTAS LEVES • Eludir las clases • Ingresara a dependencias no autorizadas • Incumplimiento de las normas vigentes • Atentar contra las instalaciones • Obstaculizar el normal desarrollo de la clase • Utilizar celulares durante las horas de clases sin autorización • Utilización de vestimenta inadecuada • No aceptación y/o incumplimiento de las normas institucionales y obligaciones internas • (la reiteración de la misma falta por 3 veces incurre en una falta grave)
  • 12. FALTAS GRAVES Maltrato verbal , física, gestual, psiquica o de otra índole Discriminación de cualquier tipo Atentar contra las buenas costumbres provocando desorden Agraviar u ofender cualquier insignia patria Falsificar firma o documentoción Retirarse del establecimiento sin la correspondiente autorización
  • 13. Usar sustancias toxicas , bebidas o fumar dentro o fuera del establecimiento Apropiarse de elementos ajenos Mentiras, ocultamientos, falsificaciones y/o adulteración de cualquier tipo. Plagio de trabajos Dañar o destruir bienes propios y/o ajenos. Dañar reiteradamente instalaciones y mobiliario Ingreso y portación de armas de cualquier tipo
  • 14. SANCIONES PARA FALTAS LEVES Diálogo alumno/docente Toma de conciencia del estudiante Apercibimiento por escrito en cuaderno docente o acta Realización de acciones o trabajos reparadores por parte del alumno Se registrarán en Cuadernos de Comunicados del alumno, de la falta de las pautas de convivencia. ( Si incurre 3 veces en la misma falta debe cambiar la sanción)
  • 15. SANCIÓN ANTE UNA FALTA GRAVE 3er. Llamado de Atención: • Acta de Acuerdo y Compromiso del Alumno ante Padre y Dirección   5to. llamado de Atención: 2 o mas días de suspensión. La suspensión implica cómputo de inasistencias. Al retorno de la suspensión el alumno será evaluado sobre los contenidos vistos-desarrollados en su ausencia
  • 16. La reiteración de incumplimiento de las normas se sancionará con amonestaciones Al acumular 25 amonestaciones se otorga al alumno: Pase a otra institución educativa No matriculación en ese establecimiento.
  • 17. A I C “Organizar una forma de participación entre la Escuela y la Comunidad, en pos de un ideal de país , permitiendo que el estudiante la integre activamente»