Vocabulario

1. A
ASIMILACIÓN: concepto psicológico
introducido por Jean Piaget para explicar
el modo por el cual las personas ingresan
nuevos elementos a sus esquemas mentales
preexistentes.
Ejemplo: La asmiliación se da
naturalmente cuando el niño preescolar
comienza la etapa de educación primaria.
B
C D
DIAGNÓSTICO: son el o los resultados
que se arrojan luego de un estudio,
evaluación o análisis sobre determinado
ámbito u objeto.
Ejemplo: La base metodológica de todo
proyecto es el diagnóstico.
CONCEPTUALIZACIÓN: es una
perspectiva abstracta y simplificada
del conocimiento que tenemos del "mundo",
y que por cualquier razón
queremos representar.
Ejemplo: La conceptualización contribuye
a la formación del pensamiento abstracto
en los niños y niñas.

2. E F
G H
EVALUACIÓN: es la determinación
sistemática del mérito, el valor y el
significado de algo o alguien en función de
unos criterios respecto a un conjunto de
normas.
Ejemplo: En la evaluación se concede valor
cognitivo a las acciones pedagógicas del
docente con base en los resultados,
FOCALIZACIÓN: implica dirigir el
interés o los esfuerzos que se encuentran
al alcance de la mano hacia un centro o
foco determinado.
Ejemplo: Si hay focalización del problema,
se puede trabajar en la solución.
GLOBALIZACIÓN: En educación, es un
enfoque o modelo de la realidad en base a
una situación determinada, con sentido
didáctico.
Ejemplo: Las acciones de la planificación
deben ser globalizadas según las
actividades emanadas del currículo.

3. I J
K L
INVESTIGACIÓN: Es una actividad
humana orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la
solución a problemas o interrogantes de
carácter científico.
Ejemplo: La investigación es la base del
método científico, antes de la formulación
de hipótesis.
LINEAMIENTO: En educación, son
rasgos del currículo que orientan las
acciones pedagógicas y procedimentales
para el alcance de objetivos.
Ejemplo: El currículo de educación inicial
se basa en lineamientos de tipo pedagógico
y metodológico.

4. M N
O P
METODOLOGÍA: Conjunto de métodos
que se siguen en una investigación
científica, un estudio o una exposición
doctrinal.
Ejemplo: La metodología refiere los pasos
a seguir para la consecución de objetivos
pedagógicos y didácticos.
OPERACIONALIZACIÓN: es un proceso
que consiste en definir estrictamente
variables en factores medibles.
Ejemplo: La operacionalización permite
establecer las características del objeto
de estudio en una investigación.
PROYECTO: planificación que consiste en
un conjunto de actividades que se
encuentran interrelacionadas y
coordinadas.
Ejemplo: La planificación en el sistema de
educación bolivariano se basa en la
ejecución de proyectos.

5. Q R
S T
SISTEMATIZACIÓN: Registrar, de
manera ordenada, una experiencia que
deseamos compartir con los demás,
combinando el quehacer con su sustento
teórico, y con énfasis en la identificación
de los aprendizajes alcanzados en dicha
experiencia.
Ejemplo: Los proyectos deben ser
sistematizados.
TALLER: Metodología educativa que
integra la teoría con la práctica.
Caracterizada por la investigación,
aprendizaje por experiencia y
sistematización.
Ejemplo: Un buena forma de sistematizar
es mediante talleres y círculos de estudio.
RAZONAMIENTO: facultad que permite
resolver problemas, extraer conclusiones y
aprender de manera consciente de las
situaciones planteadas por el entorno.
Ejemplo: Cuando se aplica el razonamiento
a una determinada situación problémica,
es posible establecer las alternativas.

6. U V
X Y
UNIFORMIDAD: Semejanza o igualdad
que presentan las características de los
distintos elementos de un conjunto.
Ejemplo: Debe existir la uniformidad
entre los objetivos a alcanzar en un
proyecto educativo.
VALIDACIÓN: medición de los recursos,
metodología y términos de aplicación de
un proyecto en función a las necesidades
detectadas.
Ejemplo: la validación tiene como objetivo
determinar si los recursos fueron usados
efectivamente.

7. Z