Planificación Docente, de la experiencia virtual e learning de enseñanza aprendizaje.

1. Planificación docente
Centro Educativo: ITESA. Grado: 4to Bach. Electricidad. Asignatura: Diseño CAD por Solid Works. Periodo: 2DO semestre.
Docentes: Henry Rodríguez, Lenys de la Cruz, Rafael Casado. Tiempo: 40 horas. Situación de aprendizaje Dadas las condiciones y requerimientos necesarios,
los estudiantes simularán tener unas empresas de diseño CAD las cuales concursan para ganar unos proyectos de diseño de maquinarias las cuales son sometidas por
licitación. Unidad: Proyectos finales de la asignatura de diseño CAD por Solid Works.
OBJETIVO GENERAL EN LO CONCEPTUAL: EN LO PROCEDIMENTAL: EN LO ACTITUDINAL:
 Realizar proyectos de diseño
CAD de maquinaria a través del
programa “SOLID WORKS” que
cumplan con estándares de
calidad en cuanto a precisión,
tiempo e innovación.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
 Planificación de un proyecto
 Trabajo Grupal
 Planeación del proyecto
 Diseño de la maquinaria
 Proceso de coquizado a mano
 Construcción de las piezas
 Ensamblaje de las piezas
 Plano final
 Explosionado
 Simulación
 Responsabilidad y su importancia.
 Trabajo en equipo

COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS
 Define el proceso de planificación
correctamente un proyecto
identificando cada una de sus
etapas y asignando los recursos y
tiempo necesario para llevarlo a
cabo
 Identifica las diferencias, ventajas y
desventajas del trabajo en grupo y
en equipo
 Realiza la planificación del proyecto.
 Diseña una maquinaria funcional y precisa
 Realiza el croquis a mano de la máquina
 Construye las piezas adecuadamente
 Realiza el ensamblaje de las diferentes
piezas
 Extrae el plano de las diferentes piezas
 Realiza simulación y explosionado
 Documenta el proceso del proyecto en
videos, archivos de SW, documentos
digitales, ETC.
 Profundiza en la investigación sobre el
diseño en SW
 Entrega a tiempo y cumpliendo los
criterios acordados
 Colabora en el equipo de trabajo
asumiendo las responsabilidades
de su rol
 Coopera de forma positiva

2. CONOCIMIENTO
PREVIO
NECESARIO
ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES A DESARROLLAR INDICADORES
DE DESEMPEÑO
Y/O LOGROS
ACTIVIDADES DE EVALUACION
OBSERVAR
RECOPILAR
ANALIZAR
EXAMINAR
INTERPRETAR
EXPLICAR
EXPERIMENTAR
REALIZAR
INFERIR Y
CONCLUIR
REPLICA, APLICA, PROCEDE,
CONTESTA, EXPLICA
Sistemas de
medición.
Utilización de
los
instrumentos de
medida.
Sketch en SW.
Strude en SW.
Uso de
YOUTUBE.
Manejo de
Google Drive.
Manejo de
Dropbox.
Se utilizará un
sistema
blended
Learning,
donde los
alumnos
tendrán 1 clase
presencial por
semana y
encuentros en
la nube.
Se utilizarán
equipos de
trabajo con
funciones
prestablecidas.
Se usará un
entorno virtual
basado en PLEs
para la
comunicación,
producción y
distribución-
difusión de
información.
Se dará
seguimiento
presencial y
virtual a través
de la
interacción en
el aula y la RED.
El maestro:
Publica fuentes
de información y
sugiere
búsqueda en
otras fuentes
confiables.
Los estudiantes:
Hacen búsqueda
de información.
Guardan la
información más
relevante de las
distintas fuentes
escudriñadas.
Los estudiantes:
Analizan las
informaciones
realizando
mapas
mentales,
pictografías y
síntesis.
Los estudiantes:
Explican los
procesos de:
 Planificación
 Diseño
 Construcción
De las
maquinarias
usando SW.
Los estudiantes:
 Realiza y
publica
planificación
del proyecto
 Construye y
publica las
piezas
 Realiza
publica el
ensamblaje y
 Extrae y
publica
planos
 Realiza
simulación y
explosionado
 Hace y
publica video
sobre la
simulación y
explosionado
Los estudiantes:
Extraen las
conclusiones
importantes
sobre el trabajo
realizado.
Extraen las
experiencias
positivas y a
mejorar sobre el
trabajo en
equipo.
Extraen las
experiencias
positivas y a
mejorar sobre el
trabajo en RED.
-Todos los
grupos de
estudiantes:
Diseñan sus
maquinarias con
medidas
precisas.
Publican los
diferentes pasos
según los
tiempos
establecidos.
Cumplen los
criterios de
evaluación
previamente
establecidos.
-Corrección de diseños
-Presentación final del
proyecto (presencial)
-Publicación de los trabajos
-Autoevaluación
-Coevaluación
RECURSOS
-Aulas con PC y acceso a
internet
-Laptops o Desktop personales
-Proyector multimedia
-Pizarra electrónica
-Programa Solid Works 2006-
2013
-Impresora de planos