clase 6

1. Planificación de clase
Estándar Pedagógico N° 2: Es
capaz de conducir el aprendizaje
de la adición y sustracción de
números naturales.
2. Resuelve problemas que involucran el cálculo de adiciones y sustracciones.
Fecha Asignatura Matemáticas Clase N° 6
Curso 3° básico Tiempo 90 minutos
Objetivo de
aprendizaje
(OA 6) Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000: › usando estrategias
personales con y sin el uso de material concreto › creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que
involucren operaciones combinadas,en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de
software educativo › aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta cuatro
sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo
Objetivo de la clase Evaluar mediante de un instrumento de evaluación, el dominio de la sustracción con canje, por medio a la
resolución de ejercicios.
Conceptos Habilidades Actitudes
Sustracción: se hace referencia al acto de quitar o separar elementos de
un conjunto, también es conocida como resta. Al restar quitamos al
número el valor del número menor.
›Transferir los procedimientos
utilizados en situaciones ya
resueltas a problemas similares.
› Manifestar curiosidad e
interés por el aprendizaje de
las matemáticas.
Momentos de la clase Descripción de la actividad Recursos Evaluación (indicadores)
Inicio: ( 5 minutos):
Preguntas
Objetivo de la clase
Desarrollo: ( 80 minutos):
Realización de la evaluación
Se realizan preguntas a los
estudiantes como ¿Estudiaron?
¿Tienen alguna duda?
Se da a conocer el objetivo de la
clase.
La docente hace entrega de la
evaluación a los estudiantes,
exponiendo las instrucciones, las
 Evaluación
Evaluación Sumativa.
Realiza evaluación global.
Realiza los ejercicios de
manera simbólicamente.

2. Cierre: (5 minutos)
Retroalimentación
Aclaración de dudas
cuales son:
1. La evaluación durara como
máximo de 80 minutos.
2. Sobre la mesa solo deben
tener el lápiz mina, sacapuntas y
goma.
3. En caso de dudas deben
levantar la mano.
4. En caso de alguna situación
sospechosase retirara la evaluación
y será evaluado hasta el ítems que
haya llegado.
A los 80 minutos el docente
procederá al retiro de las
evaluaciones.
Se retroalimentara a través de la
revisión de la evaluación, para la
aclaración de las dudas.