Rúbricas para el curso Métodos de la investigación social, Licenciatura en comunicación UAP Huehuetoca-UAEMéx

1. 1
|
Universidad Autónoma del Estado de México | Unidad Académica Profesional Huehuetoca
Licenciatura en Lenguas | L42721 Métodos de la investigación social | Periodo 2016 B
Rúbrica 1. Evaluación de exposición
Criterio a) Organización de la exposición
Ponde-
ración
Los argumentos se exponen ordenadamente
Bien estructurados y
ordenados (1)
Orden aceptable, pero con
algunas fallas (.5)
Desorganizados (0)
4
Hay una introducción, un desarrollo y un cierre Sí (1) Poco claro (.5) No (0)
Capacidad de síntesis; se han seleccionado los
argumentos más relevantes
Adecuada (1) Aceptable (.5) Poca (0)
Expresa rigor y conciencia de la intersubjetividad Adecuado (1) Aceptable (.5) Poco (0)
Criterio b) Adecuación al contexto comunicativo y calidad del contenido
Dominio del tema Adecuado (1) Aceptable (.5) No adecuado (0)
Los argumentos se expresan con claridad y ejemplos
Información bien
explicada, ejemplificada
y detallada (2)
Poca claridad en la
explicación, sin ejemplos
ni detalles (1)
No se entiende la
explicación,
información mínima
(.5)
5
Se definen términos que podrían ser nuevos Sí (1) Poco (.5) No (0)
Formalidad en léxico y apariencia Adecuada (1) Aceptable (.5) No adecuada (0)
Criterio c) Corrección lingüística
El léxico es propio de la materia Adecuado (2)
Con algunas fallas o
errores (1)
No adecuado
(coloquialismos) (.5)
5Estructura de las frases Adecuada (2)
Con algunas fallas o
errores (1)
No adecuado
(redundancias,
divagaciones,
digresiones largas) (.5)
Pronunciación Adecuada (1)
Con algunas fallas o
errores (.5)
No adecuada
(demasiados errores) (0)
Criterio d) Eficacia comunicativa
La información se presenta de manera convincente Sí (1) Aceptable (1) Poco (.5) 6

2. 2
Discurso fluido, con ritmo (ágil y con pausas
adecuadas)
Sí (1) Aceptable (.5) Poco (0)
Volumen, tono y modulación de la voz Adecuados (1) Aceptables (.5) Inadecuados (0)
Utilización de recursos visuales Sí (1) Poco (.5) No (0)
Calidad, claridad y organización de estos recursos Adecuadas (1) Aceptables (.5) Inadecuadas (0)
Si se formulan preguntas, las respuestas a estas
son…
Adecuadas y precisas
(1)
Aceptables (.5) No se dan respuestas (0)

3. 3
Rúbrica 2. Investigación bibliográfica
Criterio Excelente 4 Aceptable 3 Puede mejorar 2 Inadecuado 1
Presentación /
ejemplificación
Presenta de manera
minuciosa un análisis
profundo, acertado y
conciso de todos los
aspectos requeridos,
utilizando el manual de
estilo correspondiente de
manera precisa y
consistente cuando
cita y elabora las
referencias.
Presenta un análisis
acertado de la mayoría de
los aspectos requeridos,
utilizando el manual de
estilo
correspondiente con
errores menores en algunas
citas y referencias.
Presenta un análisis
superficial de algunos de
los aspectos requeridos.,
utilizando el manual de
estilo
correspondiente con
errores en la mayoría de las
citas y referencias.
Presenta un análisis
incompleto de los aspectos
requeridos, utilizando el
manual de estilo
inconsistentemente, con
errores en todas las citas y
referencias, o no utiliza el
manual en absoluto.
Acentuación Hasta 5 errores Hasta 10 errores Hasta 15 errores Mas de 15 errores
Acentuación Hasta 5 errores Hasta 10 errores Hasta 15 errores Mas de 15 errores
Introducción
Se refiere al trabajo en sí
mismo, presenta la
secuencia de tratamiento
de los contenidos
Se refiere a los contenidos
conceptuales y teóricos,
intentando introducir su
discusión
Presenta paráfrasis de
argumentos contenidos en
el producto
Divaga o presenta copia
textual de ideas ajenas
Conclusiones
Presenta las reflexiones y
aprendizajes a los que llega
tras realizar el producto,
usando sus propios
argumentos
Usa sus propias palabras,
pero no construye
argumentos en torno a sus
reflexiones y aprendizajes
No ofrece argumentos
propios, sino paráfrasis de
argumentos contenidos en
el producto
Divaga o presenta copia
textual de ideas ajenas
Total 20 15 10 5

4. 4
Rúbrica 3. Cuestionario resuelto
Criterio Excelente 20 Aceptable 16 Puede mejorar 10 Inadecuado 5
Datos de identificación
[Universidad, espacio
académico, licenciatura,
unidad de aprendizaje,
periodo escolar y nombre
del docente.Personales.
Nombre del(a) discente,
semestre cursado y
número de cuenta. Título
del producto.]
Específicos, precisos y
completos
Específicos y precisos,
pero completos
Específicos, pero
imprecisos e incompletos
No son específicos,
precisos ni completos
Presentación
Demuestra cuidadosa
planeación y ejecución. El
cuestionario es
completamente legible y
pulcro. La selección de
colores y tipografías es
atractiva. Se entrega en la
plataforma determinada
por el docente
Demuestra planeación
antes de la ejecución. El
cuestionario es, en su
mayoría, legible y pulcro.
La selección de colores y
tipografías impide la
correcta visualización de
algunas porciones. Se
entrega en la plataforma
determinada por el docente
Demuestra poca
planeación y descuidada
ejecución. El cuestionario
es de difícil lectura y
presenta elementos
desordenados. La selección
de colores y tipografías
impide la visualización de
la mayoría de los
contenidos. Se entrega en
la plataforma determinada
por el docente
Fue realizado de prisa y
con desorden. Es ilegible y
descuidado. Se abusó del
uso de colores y
tipografías, por lo que su
visualización es muy
difícil. No se entrega en la
plataforma determinada
por el docente
Claridad temática
Todos los aspectos
requeridos están
claramente presentados y
organizados, con hasta 5
errores ortográficos
Contiene la mayoría de los
aspectos requeridos, bien
presentados pero no
suficientemente bien
organizados. Presenta hasta
10 errores de ortografía
Contiene algunos de los
aspectos requeridos,
presentados de manera
mayormente ambigua y
desorganizada, con hasta
15 errores ortográficos
Contiene unos pocos de los
aspectos requeridos,
presentados con
imprecisiones y de forma
desorganizada, con más
de15 errores de ortografía
Imágenes e ilustraciones
Eligió o elaboró imágenes
e ilustraciones con
resolución adecuada,
relevantes y artísticas para
todos aspectos requeridos
Eligió o elaboró imágenes
e ilustraciones con
resolución y relevancia
aceptables para todos
aspectos requeridos
Eligió o elaboró imágenes
e ilustraciones con baja
resolución y poca
relevancia para la mayoría
de los aspectos requeridos
Eligió o elaboró imágenes
e ilustraciones con baja
resolución y poca
relevancia para unos
cuantos aspectos

5. 5
requeridos
Referencias
Todos los aspectos
requeridos tienen
referencias según manual
de estilo de la APA
La mayoría de los aspectos
requeridos tiene
referencias según manual
de estilo de la APA
Unos cuantos aspectos
requeridos tienen
referencias según manual
de estilo de la APA
No hay referencias en
absoluto
Total 100 80 50 25

6. 6
Rúbrica 4. Evaluación de exposición (EXT)
Criterio a) Organización de la exposición Pond.
Los argumentos se exponen ordenadamente
Bien estructurados y
ordenados (5)
Orden aceptable, pero con
algunas fallas (2)
Desorganizados (0)
20
Hay una introducción, un desarrollo y un cierre Sí (5) Poco claro (2) No (0)
Capacidad de síntesis; se han seleccionado los
argumentos más relevantes
Adecuada (5) Aceptable (2) Poca (0)
Expresa rigor y conciencia de la intersubjetividad Adecuado (5) Aceptable (2) Poco (0)
Criterio b) Adecuación al contexto comunicativo y calidad del contenido
Dominio del tema Adecuado (5) Aceptable (2.5) No adecuado (0)
Los argumentos se expresan con claridad y ejemplos
Información bien
explicada, ejemplificada
y detallada (10)
Poca claridad en la
explicación, sin ejemplos
ni detalles (5)
No se entiende la
explicación,
información mínima
(2.5)
25
Se definen términos que podrían ser nuevos Sí (5) Poco (2.5) No (0)
Formalidad en léxico y apariencia Adecuada (5) Aceptable (2.5) No adecuada (0)
Criterio c) Corrección lingüística
El léxico es propio de la materia Adecuado (10)
Con algunas fallas o
errores (5)
No adecuado
(coloquialismos) (2.5)
25Estructura de las frases Adecuada (10)
Con algunas fallas o
errores (5)
No adecuado
(redundancias,
divagaciones,
digresiones largas) (2.5)
Pronunciación Adecuada (5)
Con algunas fallas o
errores (2.5)
No adecuada
(demasiados errores) (0)
Criterio d) Eficacia comunicativa
La información se presenta de manera convincente Sí (5) Aceptable (2.5) Poco (.5)
30
Discurso fluido, con ritmo (ágil y con pausas
adecuadas)
Sí (5) Aceptable (2.5) Poco (.5)
Volumen, tono y modulación de la voz Adecuados (5) Aceptables (2.5) Inadecuados (.5)
Utilización de recursos visuales Sí (5) Poco (2.5) No (.5)
Calidad, claridad y organización de estos recursos Adecuadas (5) Aceptables (2.5) Inadecuadas (.5)
Si se formulan preguntas, las respuestas a estas
son…
Adecuadas y precisas
(5)
Aceptables (2.5)
No se dan respuestas
(.5)