EDUCACIÓN

1. CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE DARIÈN
ESCUELA DE FORMACIÒN PEDAGOGÌCA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN
CURSO
EDUCACIÒN COMPARADA
EDUCACIÒN COLOMBIA VS PANAMÀ
PRESENTADO POR
JARYSETH RUBIDES
La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo (Mahatma Gandhi)

2. PAÌS COLOMBIA

3. POBLACIÒN DE COLOMBIA
 Colombia, con una población de 50.374.000 personas, se
encuentra en la posición 28 de la tabla de población,
compuesta por 196 países y presenta una moderada
densidad de población, 44 habitantes por Km2.

4. IDIOMA OFICIAL DE COLOMBIA
 El castellano es el idioma oficial de Colombia. Las lenguas y
dialectos de los grupos étnicos son también oficiales en sus
territorios. La enseñanza que se imparta en la comunidades
con tradiciones lingüísticas propias será bilingüe.

5. MONEDA DE COLOMBIA
 El peso colombiano es la moneda legal en el país. Lo puedes
identificar con la abreviación COP y, localmente, con el signo
pesos ($).

6. GRUPOS ETNICOS DE COLOMBIA

7. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN EN
COLOMBIA
 Con la Constitución de 1991, el país se comprometió en un proceso de
descentralización, que abrió nuevas posibilidades a la democracia, a la
participación y a una ciudadanía plena. Los principios fundamentales para el
sistema educativo están consignados en dicha Constitución de la siguiente
manera:
 « La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la
técnica y a los demás bienes y valores de la cultura.
 La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la
paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el
mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.
 El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será
obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como
mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica

8.  . La educación básica será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de
derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.
 Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el
fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral,
intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a
los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo. »
(Artículo 67).
 « Los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores.
En los establecimientos del Estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación
religiosa. Los integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a una formación que respete y
desarrolle su identidad cultura
 La erradicación del analfabetismo y la educación de personas con limitaciones físicas o mentales,
o con capacidades excepcionales, son obligaciones especiales del Estado. » (Artículo 68).
 La Constitución establece que el Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra y obliga al estudio de la constitución nacional y de la instrucción cívica en
todas las instituciones de educación tanto oficiales como privadas.
 En cuanto a la educación superior «se garantiza la autonomía universitaria. Las universidades
podrán darse sus directivas y regirse por sus propios estatutos, de acuerdo con la ley. La ley
establecerá un régimen especial para las universidades del Estado. El Estado fortalecerá la
investigación científica en las universidades oficiales y privadas y ofrecerá las condiciones
especiales para su desarrollo. El Estado facilitará mecanismos financieros que hagan posible el
acceso de todas las personas aptas a la educación superior.» (Artículo 69).

9. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÒN EN
COLOMBIA
• Brindar educación inicial de calidad en el marco de una atención integral, desde un
enfoque diferencial, de inclusión social y con perspectiva de derechos a niños y
niñas.
• Mejorar la calidad de la educación, en todos los niveles, mediante el fortalecimiento
del desarrollo de competencias, el Sistema de Evaluación y el Sistema de
Aseguramiento de la Calidad.
• Disminuir las brechas rural - urbana entre poblaciones diversas, vulnerables y por
regiones, en igualdad de condiciones de acceso y permanencia en una educación de
calidad en todos los niveles.
• Educar con pertinencia e incorporar innovación para una sociedad más competitiva.
• Fortalecer la gestión del sector educativo, para ser modelo de eficiencia y
transparencia.
• Contrarrestar los impactos de la ola invernal en el servicio educativo y fortalecer las
capacidades institucionales del sector para asegurar la prestación del servicio en
situaciones de emergencia

10. MISIÒN DE LA EDUCACIÒN EN COLOMBIA
 Lograr una educación de calidad, que forme mejores seres humanos,
ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos de lo público, que
ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz.
Una educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad
para ellos y para el país.
 Lograr una educación competitiva, pertinente, que contribuya a cerrar
brechas de inequidad y en la que participa toda la sociedad.

11. VISIÒN DE LA EDUCACIÒN EN COLOMBIA
Que Colombia será uno de los países con mejor calidad de la
educación en América Latina, habrá reducido significativamente
las brechas de inequidad y será modelo de eficiencia y
transparencia a nivel nacional e internacional.

12. VALORES INSTITUCIONALES DE LA
EDUCACIÒN EN COLOMBIA
 Están los siguientes valores:
 La Solidaridad, eje de los valores institucionales como fundamento de la formación de
personas con responsabilidad social a partir del trabajo colectivo y la
interdisciplinariedad.
 La Equidad, manifestada en primera instancia en el ofrecimiento de sus servicios sin
distinciones de raza, credo o procedencia social como un aporte a la construcción de la
democracia.
 El Respeto a la Diversidad, basado en la convicción de la diversidad del ser, como
elemento potenciador del desarrollo. Valor básico al considerar las diferentes realidades
y condiciones individuales de sus miembros y las formas de organización local, regional
y nacional que caracterizan sus sedes. Su desarrollo implica, a la vez, la tolerancia y el
pluralismo.
 La Libertad, como valor inherente a la humanidad para buscar la verdad sin
restricciones, producir el conocimiento y el progreso de la sociedad. Implica la
conciencia del sujeto sobre sus intereses, derechos, deberes y responsabilidades
políticas con un alto sentido de responsabilidad colectiva.