SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
ENCUESTA
NOMBRE: LESLIE CARRASCO
Encuesta
• Son un método de
investigación y
recopilación de datos
utilizadas para
obtener información
sobre diversos temas.
Las
encuestas
• Cada persona
encuestada responde
las preguntas en una
igualdad de
condiciones para
evitar opiniones
sesgadas
Encuesta
Sabino, (1992)
Sabino, (1992:116) comenta que la entrevista, desde el
punto de vista del método es una forma específica de
interacción social que tiene por objeto recolectar datos
para una investigación.
El investigador formula preguntas a las personas capaces
de aportarle datos de interés, estableciendo un diálogo
peculiar, donde una de las partes busca recoger
informaciones y la otra es la fuente de esas
informaciones.
Características
Una muestra conformada por
una serie de individuos con
características similares.
No existe una regla para
el tamaño de la muestra que
se utilice en una encuesta.
Tipos
Encuestas
cara a
cara:
Consisten
en
entrevistas
directas y
personales
con cada
encuestado.
Encuestas
telefónicas:
Este tipo de
encuesta
consiste en
una entrevista
vía telefónica
con cada
encuestado.
Encuestas
por correo:
Consiste en el
envío de un
cuestionario, y
hacer que lo
devuelvan
completado.
Encuestas
por
Internet, encu
estas online:
Consiste en
colocar un
cuestionario
en una página
web.
Establece
los objetivos de la
investigación.
Desarrolla
una metodología.
El diseño de tu
cuestionario debe
ser acorde a las
necesidades de
información
Evita las encuestas
largas, estos
pueden llegar a
cansar al
encuestado..
Tipos de preguntas en la
encuesta.
O 1) Preguntas Abiertas.
¿Cuáles creen que deberían ser las
prioridades del recientemente electo
presidente?
O 2) Preguntas Cerradas
El encuestado tiene que elegir entre las
opciones establecidas
O 2.1) Elección única:
O A) Dicotómicas: SI NO
O B) Politómicas:
O 2.2) Elección múltiple:
O 2.3) Ranking:
O 2.4) Escala:
O A) Numérica: Gradúala de 1 a 10 donde 1 es la menor expresión y
10 la máxima.
O B) Nominal: En vez de números, son sustituidos por palabras o
frases. Por ejemplo ¿Qué te pareció la visita?
a) Me gustó mucho,
b) Me gustó,
c) No me gustó,
d) No me gustó nada.
O C) Likert: “Estoy satisfecho con los temas planteados”
(1) Totalmente en desacuerdo
(2) En desacuerdo
(3) Ni de acuerdo ni en desacuerdo
(4) De acuerdo
(5) Totalmente de acuerdo.
O 3) Preguntas Mixtas en la encuesta:
ENCUESTA UNACH

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hojas de verificación
Hojas de verificaciónHojas de verificación
Hojas de verificaciónMennys-SPC-UTT
 
Fórmulas y funciones excel
Fórmulas y funciones excelFórmulas y funciones excel
Fórmulas y funciones excelJennifer Montano
 
Control de calidad
Control de calidadControl de calidad
Control de calidadDila0887
 
Filosofía Kaizen
Filosofía KaizenFilosofía Kaizen
Filosofía KaizenJuliaArvizu
 
Laboratorio clinico
Laboratorio clinicoLaboratorio clinico
Laboratorio clinicoLeidyTAVOX12
 
Tema 23. muestras seminales
Tema 23. muestras seminalesTema 23. muestras seminales
Tema 23. muestras seminalesMaria Dominguez
 
Transiciones de diapositiva en power point
Transiciones de diapositiva en power pointTransiciones de diapositiva en power point
Transiciones de diapositiva en power pointJeessica18
 
Actividad partes del teclado
Actividad partes del tecladoActividad partes del teclado
Actividad partes del tecladoFlorAlejandra5
 
Cuestionario de excel
Cuestionario  de excelCuestionario  de excel
Cuestionario de excelJulio OChoa
 

La actualidad más candente (12)

Hojas de verificación
Hojas de verificaciónHojas de verificación
Hojas de verificación
 
La entrevista de trabajo
La entrevista de trabajoLa entrevista de trabajo
La entrevista de trabajo
 
Fórmulas y funciones excel
Fórmulas y funciones excelFórmulas y funciones excel
Fórmulas y funciones excel
 
Control de calidad
Control de calidadControl de calidad
Control de calidad
 
Filosofía Kaizen
Filosofía KaizenFilosofía Kaizen
Filosofía Kaizen
 
Laboratorio clinico
Laboratorio clinicoLaboratorio clinico
Laboratorio clinico
 
Tema 23. muestras seminales
Tema 23. muestras seminalesTema 23. muestras seminales
Tema 23. muestras seminales
 
Mapeo De Procesos
Mapeo De ProcesosMapeo De Procesos
Mapeo De Procesos
 
Transiciones de diapositiva en power point
Transiciones de diapositiva en power pointTransiciones de diapositiva en power point
Transiciones de diapositiva en power point
 
Mecanografía
MecanografíaMecanografía
Mecanografía
 
Actividad partes del teclado
Actividad partes del tecladoActividad partes del teclado
Actividad partes del teclado
 
Cuestionario de excel
Cuestionario  de excelCuestionario  de excel
Cuestionario de excel
 

Similar a ENCUESTA UNACH

Estructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionarioEstructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionarioMarco Sanabria
 
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓNINSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓNSistemadeEstudiosMed
 
Trabajo escrito encuesta
Trabajo escrito encuestaTrabajo escrito encuesta
Trabajo escrito encuestaLeslie Carrasco
 
Manual Teórico Para Diseñar Encuesta
Manual Teórico Para Diseñar Encuesta Manual Teórico Para Diseñar Encuesta
Manual Teórico Para Diseñar Encuesta Javier Pérez
 
MetodosRecoleccionInfo (1).pdf
MetodosRecoleccionInfo (1).pdfMetodosRecoleccionInfo (1).pdf
MetodosRecoleccionInfo (1).pdfFernando260028
 
Encuestas electorales_Sandra bravo
Encuestas electorales_Sandra bravoEncuestas electorales_Sandra bravo
Encuestas electorales_Sandra bravoSandra Bravo
 
La encuesta-1214357717858243-8
La encuesta-1214357717858243-8La encuesta-1214357717858243-8
La encuesta-1214357717858243-8Tamara M.
 
Investigación I Cuestionarios
Investigación I CuestionariosInvestigación I Cuestionarios
Investigación I CuestionariosRaúl Arue
 
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdfMétodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdfmilan prado
 
Eglisnr2
Eglisnr2Eglisnr2
Eglisnr2eilsu87
 
Elaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonarioElaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonarioEnrique Espino Soria
 

Similar a ENCUESTA UNACH (20)

EL Cuestinario
EL CuestinarioEL Cuestinario
EL Cuestinario
 
Estructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionarioEstructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionario
 
Encuestas
EncuestasEncuestas
Encuestas
 
Encuestas y grupos focales
Encuestas y grupos focalesEncuestas y grupos focales
Encuestas y grupos focales
 
La encuesta exposicion
La encuesta exposicionLa encuesta exposicion
La encuesta exposicion
 
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓNINSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Trabajo escrito encuesta
Trabajo escrito encuestaTrabajo escrito encuesta
Trabajo escrito encuesta
 
Manual Teórico Para Diseñar Encuesta
Manual Teórico Para Diseñar Encuesta Manual Teórico Para Diseñar Encuesta
Manual Teórico Para Diseñar Encuesta
 
MetodosRecoleccionInfo (1).pdf
MetodosRecoleccionInfo (1).pdfMetodosRecoleccionInfo (1).pdf
MetodosRecoleccionInfo (1).pdf
 
La Encuesta (2).pptx
La Encuesta (2).pptxLa Encuesta (2).pptx
La Encuesta (2).pptx
 
Encuestas electorales_Sandra bravo
Encuestas electorales_Sandra bravoEncuestas electorales_Sandra bravo
Encuestas electorales_Sandra bravo
 
Eglis
EglisEglis
Eglis
 
La encuesta-1214357717858243-8
La encuesta-1214357717858243-8La encuesta-1214357717858243-8
La encuesta-1214357717858243-8
 
Investigación I Cuestionarios
Investigación I CuestionariosInvestigación I Cuestionarios
Investigación I Cuestionarios
 
El Trabajo De Campo
El Trabajo De CampoEl Trabajo De Campo
El Trabajo De Campo
 
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdfMétodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
 
Eglisnr2
Eglisnr2Eglisnr2
Eglisnr2
 
Elaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonarioElaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonario
 
Apoyo para la tesis
Apoyo para la tesisApoyo para la tesis
Apoyo para la tesis
 

Más de Leslie Carrasco (20)

Resumen tema 18
Resumen tema 18Resumen tema 18
Resumen tema 18
 
Tema 18
Tema 18Tema 18
Tema 18
 
Resumen tema 17
Resumen tema 17Resumen tema 17
Resumen tema 17
 
Tema 17
Tema 17Tema 17
Tema 17
 
Resumen tema 16
Resumen tema 16Resumen tema 16
Resumen tema 16
 
Tema 16
Tema 16Tema 16
Tema 16
 
Resumen tema 6
Resumen tema 6Resumen tema 6
Resumen tema 6
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Resumen tema 15
Resumen tema 15Resumen tema 15
Resumen tema 15
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Resumen tema 14
Resumen tema 14Resumen tema 14
Resumen tema 14
 
Tema 14
Tema 14Tema 14
Tema 14
 
Resumen tema 13
Resumen tema 13Resumen tema 13
Resumen tema 13
 
Tema 13
Tema 13Tema 13
Tema 13
 
Resumen tema 12
Resumen tema 12Resumen tema 12
Resumen tema 12
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
Resumen tema 11
Resumen tema 11Resumen tema 11
Resumen tema 11
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
Resumen tema 10
Resumen tema 10Resumen tema 10
Resumen tema 10
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 

Último

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

ENCUESTA UNACH

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO EVALUACIÓN EDUCATIVA ENCUESTA NOMBRE: LESLIE CARRASCO
  • 2. Encuesta • Son un método de investigación y recopilación de datos utilizadas para obtener información sobre diversos temas. Las encuestas • Cada persona encuestada responde las preguntas en una igualdad de condiciones para evitar opiniones sesgadas Encuesta
  • 3. Sabino, (1992) Sabino, (1992:116) comenta que la entrevista, desde el punto de vista del método es una forma específica de interacción social que tiene por objeto recolectar datos para una investigación. El investigador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de interés, estableciendo un diálogo peculiar, donde una de las partes busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones.
  • 4. Características Una muestra conformada por una serie de individuos con características similares. No existe una regla para el tamaño de la muestra que se utilice en una encuesta.
  • 5. Tipos Encuestas cara a cara: Consisten en entrevistas directas y personales con cada encuestado. Encuestas telefónicas: Este tipo de encuesta consiste en una entrevista vía telefónica con cada encuestado. Encuestas por correo: Consiste en el envío de un cuestionario, y hacer que lo devuelvan completado. Encuestas por Internet, encu estas online: Consiste en colocar un cuestionario en una página web.
  • 6. Establece los objetivos de la investigación. Desarrolla una metodología. El diseño de tu cuestionario debe ser acorde a las necesidades de información Evita las encuestas largas, estos pueden llegar a cansar al encuestado..
  • 7. Tipos de preguntas en la encuesta. O 1) Preguntas Abiertas. ¿Cuáles creen que deberían ser las prioridades del recientemente electo presidente? O 2) Preguntas Cerradas El encuestado tiene que elegir entre las opciones establecidas
  • 8. O 2.1) Elección única: O A) Dicotómicas: SI NO O B) Politómicas:
  • 9. O 2.2) Elección múltiple: O 2.3) Ranking:
  • 10. O 2.4) Escala: O A) Numérica: Gradúala de 1 a 10 donde 1 es la menor expresión y 10 la máxima. O B) Nominal: En vez de números, son sustituidos por palabras o frases. Por ejemplo ¿Qué te pareció la visita? a) Me gustó mucho, b) Me gustó, c) No me gustó, d) No me gustó nada. O C) Likert: “Estoy satisfecho con los temas planteados” (1) Totalmente en desacuerdo (2) En desacuerdo (3) Ni de acuerdo ni en desacuerdo (4) De acuerdo (5) Totalmente de acuerdo.
  • 11. O 3) Preguntas Mixtas en la encuesta: