1. LNCA. MAYELA ALEJANDRA DE ALBA PÉREZ

2. ENTREVER
(VER UNO AL OTRO)
INTIMIDAD DE LA CONDUCTA
SOCIAL DEL SUJETO

3.  Encuentro de carácter privado y
cordial, una persona se dirige a
otra y cuenta su historia o da la
versión de los hechos y responde
a preguntas relacionadas con un
problema específico.
 Nahoum (1985)

4.  Consiste en una conversación entre dos o
más personas, sobre un tema determinado de
acuerdo a ciertos esquemas o pautas
estructuradas.

5. ◦ Entrevista estructurada o formal.
+ EL TEST
+ LA ENCUESTA
◦ Entrevista no estructurada o
informal

6.  Preparar la entrevista:
◦ Presentación del entrevistador en cuanto a sus
objetivos.
◦ Concretar entrevista con anticipación
◦ Conocer previamente el campo
◦ Seleccionar el lugar adecuado
◦ Presentación personal del entrevistador.
 Establecer un clima adecuado.

7.  Usar el cuestionario de manera
informal.

8.  Formular las preguntas tal y cual
están redactadas; en el mismo orden.

9.  Dar tiempo para pensar las
respuestas.

10.  No dar por respondidas
preguntas, con respuestas que se
deriven de otras.

11.  Utilizar frases y hacer comentarios
que mantengan la comunicación.

12. Registrar la información con las
mismas palabras del entrevistado.

13. EL MODO DE FORMULAR LAS PREGUNTAS:
• Claras y precisas, de fácil comprensión
• Contener una sola idea
• No hacer preguntas dirigidas
• Utilizar un lenguaje adecuado y respetando
el lenguaje del grupo entrevistado.
• Debe evitarse los términos vagos (mucho,
poco, etc.)

14. ventajas limitaciones
 Es eficaz para obtener
datos relevantes.
 La información obtenida
es susceptible de
cuantificar y de aplicar
tratamiento estadístico.

15.  Diferentes técnicas de recopilación de datos se
apoyan en la utilización de cuestionarios para
cumplir su objetivo.
 Un cuestionario es por definición un instrumento
rigurosamente estandarizado, que traduce y
operacionaliza problemas de investigación.
 Es necesario que cumpla con dos requisitos
esenciales:
validez y fiabilidad.

16.  Preguntas abiertas
◦ ej. ¿ Qué piensa de….?
 preguntas cerradas o dicotómicas
◦ ej. ¿ Le gusta el … ___si ____no ____sin opinión.

17.  Preguntas categorizadas:
◦ preguntas con respuesta en abanico
◦ Ej. Marque aquellos problemas que usted considera más
graves.
 delincuencia
 drogadicción
 prostitución
 contaminación
 pobreza
 Terrorismo….
 Preguntas de estimación
◦ Ej. ¿Cómo evalúa la gestión del gobierno en el ámbito
educacional?
 excelente
 buena
 regular
 mala
 muy mala.