Definciones de Depresión y ansiedad

1. ANSIEDAD Y DEPRESIÓN

2. La depresión infantil se presenta de manera encubierta y latente, a través
de síntomas inespecíficos, no típicamente depresivos, pero a partir de
esa fecha se ha conocido mejor la complejidad e interés de lo depresivo
en el niño. (Sácristan 2000)
1.La presencia de
tristeza.
2.Afectación de la
psicomotricidad,
que generalmente se
muestra inhibida.
3.Distorsiones
cognitivas, siendo la
más frecuente la baja
autoestima.
4.Otros síntomas de
expresión corporal
como trastornos del
sueño, o de
expresión social
como el retraimiento.

3. Síntomasmásfrecuentes enlas depresiones infantiles
1. Tristeza.
2. Inhibición de actividades motoras.
3. Insomnios y otros problemas del sueño.
4. Irritabilidad, cambios de humor y problemas de conducta.
5. Llanto.
6. Falta de apetito.
7. Aislamiento social. Disminución de interés.
8. Ideas de autodesprecio y de suicidio.
9. Fracaso escolar.
SINTOMAS
Los factores que intervienen provienen de diversas fuentes y
orígenes y todos ellos se
conjuntan entre sí.
CAUSAS
Las depresiones de la edad escolar las subdividimos en varios
grupos:
a) las formas clínicas latentes y las sintomáticas;
b) la enfermedad tipo o trastorno depresivo;
c) las formas que son continuación de las de años anteriores.
Los factores etiológicos de las depresiones infantiles se agrupan
en dos grandes órdenes:
-Los factores causales de índole biológico
-Los de tipo psicológico.

4. ¿QUE
PODEMOS
HACER
No ignorar los síntomas de depresión: ofrecer mayor
atención al niño jugando con él, hablando de lo que le
ocurre o leyendo libros infantiles que ayuden a
gestionar sus emociones.
Tranquilizarlo y hacerle saber que tendrá todo el apoyo
que necesite.
Buscar ayuda profesional.
Establecer límites y rutinas: un horario adecuado a su
edad que de seguridad al niño y no genere estrés.
Hacer preguntas y estar atento a lo que dicen:
sobretodo si son comentarios autodestructivos y que
manifiestan baja autoestima.

5. Los trastornos de ansiedad son problemas
de salud mental que se relacionan a una
reacción humana que afecta mente y
cuerpo, siendo un sistema de alarma que se
activa cuando una persona se siente en
estado de amenaza o peligro es una función
básica de supervivencia.
La ansiedad leve: Puede
sentirse como inquietud o
nerviosismo.
La ansiedad más intensa:
puede sentirse como miedo,
terror o pánico
Agorafobia
T.Ansiedad Social
Pánico
Mutismo Selectivo
T. De Ansiedad por separación
Fobias específicas
Ansiedad Generalizada
Tipos de
ansiedad

6. SINTOMAS DE LA ANSIEDAD
Irritabilidad
Inquietud
Falta de aíre
Cansancio.
Problemas de concentración
Tención rítmica acelerada
Tensión muscular
Morderse las uñas
Dolor de barriga o diarrea
Dificultades para quedarse dormido

7. La ansiedad también tiene la tendendencia
desafortunada de hacernos actuar de tal manera que
terminamos perpetuándola y empeorándola.
No es infrecuente que al intentar librarse de la
ansiedad rápidamente evitando situaciones
ansiogenas

8. BIBLIOGRAFÍA
Sácristan, Jaime Rodriguez. PSICOPATOLOGIA INFANTIL BÁSICA. Madrid: Piramide, 2000
TRASTORNOS DE ANSIEDAD, disponilbe en: https://www.apa.org/centrodeapoyo/tratamiento
TRASTORNOS DE ANSIEDAD, disponible en:
ttp://www.bvs.hn/Honduras/pdf/TrastornoAnsiedad.pdf
TRASTRONOS, disponible en: https://kidshealth.org/es/parents/anxiety-disorders-esp.html