RFELEXION

1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
Ciclo Escolar 2016-2017
Contenido
Reflexión del curso y del campamento y el dibujo.
Asignatura
Educación Física
Alumno
Lidio Jesus Avena Peralta
5to. Semestre Grupo “C”
Titular de la Asignatura
Camacho Juárez Celia Leticia
Enero del 2017. Mazatlán, Sinaloa.

2. Educación física más conocida como una revelación educativa del deporte y que ha
sido valorada como el compromiso del juego.
Es así como quiero comenzar este pliego de papel dando a conocer que la
Educación Física no tiene por objetivo solamente lograr un buen deportista o
simplemente un deporte, es decir, si tenemos esa mirada como docente nos
estamos perdiendo de una visión mucho más amplia de lo que nos posibilita
realmente dar una clase de dicha asignatura. Está nos permite a cada uno
experimentar con nuestro propio cuerpo la mayor cantidad de acciones motrices
posibles y que los educandos sean conscientes de sus movimientos y de sus
aprendizajes. Que entienda y que pueda desenvolverse en distintos escenarios de
juego, de manera correcta y que esté dispuesto a moverse, a jugar, a sentirse
seguro, confiado, pero sobre todo que mejore su autoestima y su salud, entre otras
cosas.
Hay distintas formas de llevar a cabo las destrezas motrices de nuestros alumnos
como por ejemplo haciendo actividades, juegos, pero con la finalidad de desarrollar
lo que el currículo escolar nos ofrece.
Como, por ejemplo, una de las actividades donde mayor actividad y destrezas
motrices y psicomotrices mantuvimos fue durante el desarrollo del campamento en
la ubicación del bosque de la ciudad. A pesar de que hubo contratiempos,
dificultades, etc. Fue algo fascinante desarrollar dichas actividades pues estas me
ayudaron no solo a mejorar mi condición física, sino también gracias al contexto que
nos encontrábamos fue satisfactorio llevar a cabo los juegos implementados.
Una de las actividades que mayor impacto tuvo en mí y quiero creer que en todos,
fue la búsqueda del tesoro, pues a pesar que la tomamos como una competencia
no fue para tener problemas, pues a partir de esta actividad me sentí libre al disfrutar
correr, reír y buscar el famoso tesoro.
Por último, puedo agregar que la educación física será vista por los alumnos como
el docente la propicie y si se aplica de manera correcta y adecuada podremos
desarrollar en ellos un buen condicionamiento físico, buena salud, buen crecimiento
y sobre todo un gran conocimiento sobre las estructuras motrices.
Es por esto que agrego esta frase:
“Pensemos en lo que queremos enseñar y cómo lo hacemos, en lo que
queremos cambiar. Hagamos partícipes a los chicos de sus aprendizajes,
demos un espacio para el intercambio, la reflexión de sus propios
aprendizajes, de verse a ellos mismos jugar y a los demás. No olvidemos
que son personas -niños, niñas y que están en constante crecimiento.
Logremos un clima de respeto e igualdad, entendiendo que a la vez

3. somos todos distintos y que cada uno está en un proceso de aprendizaje
diferente y eso no significa que hay "mejores" y "peores"