El documento describe los sistemas sensoriales y modalidades perceptivas. Explica que la percepción involucra procesos ascendentes y descendentes, y que organizamos las sensaciones en percepciones completas según principios de la Gestalt. También describe los procesos de percepción visual, auditiva, del movimiento, color, forma y profundidad.

1. Octubre, 2015
SISTEMAS SENSORIALES Y
MODALIDADES PERCEPTIVAS
Nombres
Fernández Caren.
Marín Carmen.
González Yoice.
Rodríguez Gabriel.
Coronado Roxana.

2. ¿CÓMO ORGANIZA NUESTRA MENTE LAS SENSACIONES EN
PERCEPCIONES?
™Los psicólogos de la Gestalt: Consideraban que el ser humano, cuando recibe
varias sensaciones, las organiza en un “gestalt”, palabra de procedencia alemana
que significa “conjunto” o “forma”. ™Según la Gestalt la percepción del conjunto
excede la suma de las partes del mismo. ™Tendemos a reunir los estímulos
visuales en formas completas, este proceso incluye el procesamiento ascendente
(sensación) y el descendente (percepción).

3. Procesamientos

4. Es el proceso mediante el cual
Percibimos el medio externo y
ocurre siempre que nuestro cerebro
registra información externa y la
envía a la mente.
Percibimos cuando olemos, cuando
tocamos, cuando sentimos frío,
cuando oímos, pero de todos los
sentidos que nos permiten tener
sensaciones, el que ahora nos
interesa es la vista.
PERCEPCIÓN

5. La percepción pertenece al mundo
individual interior, al proceso psicológico
de la interpretación y al conocimiento de
las cosas y los hechos. Identificar la
realidad por las impresiones que se
producen en nuestros sentidos es una de
las más firmes evidencias de la misteriosa
perfección de la mente humana.
PERCEPCIÓN

6. PERCEPCIÓN
VISUAL
La percepción visual es clave en nuestro
desarrollo y realización como personas, la
mayor parte de la información útil que
poseemos nos ha llegado a través de
imágenes, expresiones, signos y palabras
impresas, todas ellas visibles.
La función biológica de la percepción visual
es la de proveer información acerca del
medio ambiente en función de asegurar la
subsistencia. La percepción visual en
particular es desarrollada para interpretar los
datos de los sentidos en función de construir
contextos significantes.

7. PERCEPCIÓN VISUAL
La Percepción Visual es la interpretación o discriminación
de los estímulos externos visuales relacionados con el
conocimiento previo y el estado emocional del individuo".
Es la capacidad de interpretar la información y el entorno
de los efectos de la luz visible que llega al ojo. Dicha
percepción es también conocida como la visión.
Se refiere al acto de recibir a través del sentido de la vista,
imágenes o impresiones externas; la cual a partir de una
función psíquica, el organismo captura e interpreta
la información que llega desde su entorno a través de los
ojos. En principio, la luz que incide sobre el objeto avistado
es reflectada por éste y desde allí entra al ojo. Luego pasa
por la córnea, que cubre la cara anterior del ojo y atraviesa
después la cámara ocular. Pero la percepción visual, no
sólo remite a la función física.

8. FUNCIONAMIENTO DE LA VISIÓN

9. Estímulo Distal
Energía estimular
PERCEPTO
Estímulo proximal:
Imagen retiniana
COMPONENTES DE LA PERCEPCION VISUAL

10. ETAPAS DEL PROCESO DE PERCEPCION
Identificación y reconocimiento:
Se confiere un significado a los perceptos. La
pregunta acerca del aspecto del objeto se
convierte en una pregunta de identificación,
¿qué es el objeto? y una pregunta de
reconocimiento, ¿cuál es su función? Ejemplo.
Los objetos redondos, devienen pelotas de
Sensación:
Proceso en el que la
estimulación de los receptores
sensoriales produce impulsos
nerviosos que representan las
experiencias internas o
externas del cuerpo.
Sensación:
Proceso en el que la
estimulación de los receptores
sensoriales produce impulsos
nerviosos que representan las
experiencias internas o
externas del cuerpo.
Organización perceptual:
Se forma una representación interna de un
objeto y se crea el precepto de un
estímulo externo. Síntesis (integración y
combinación) de las características
sensoriales simples.
Organización perceptual:
Se forma una representación interna de un
objeto y se crea el precepto de un
estímulo externo. Síntesis (integración y
combinación) de las características
sensoriales simples.

11. PERCEPCIÓN DEL COLOR
• Por percepción o visión del color se
entiende la capacidad de percibir y
discriminar entre distintas luces con
base en su composición espectral o
de longitud de onda.
• El color es una característica
omnipresente en el ambiente que no
solo especifica determinado atributo
(color) a superficies y objetos sino
tiene profundos efectos estéticos y
emocionales sobre el ser humano

12. NATURALEZA DEL COLOR
• Las sensaciones del color son sin duda
experiencias subjetivas y psicológicas.
Los objetos y superficies no poseen
propiamente un color, así como la luz
que reflejan no tiene color de ninguna
manera. Los colores no existen a
menos que una persona los perciba.
• El color no se produce ni siquiera en la
sucesión de eventos que tienen lugar en
los receptores retiniales, sino sólo hasta
que la conciencia del observador
interpreta finalmente la información

13. Huso Cromático• La relación entre las tres dimensiones
psicológicas de matiz, saturación y brillantez,
se representa en el huso cromático o sólido
del color.
• El ojo humano puede distinguir entre 10.000
colores.
• El círculo cromático nos sirve para observar
la organización básica y la interrelación de
los colores. También lo podemos emplear
como forma para hacer la selección de color
que nos parezca adecuada a nuestro diseño.
Podemos encontrar diversos círculos de
color, pero el que aquí vemos está
compuesto de 12 colores básicos.

14. TODAS LAS PERSONAS PERCIBIMOS IGUAL LOS COLORES?
Tal vez, ante una determinada longitud de onda uno experimenta como, por ejemplo, verde
una sensación que otro experimenta como, por ejemplo, azul y sin
embargo, puesto que podemos discriminar dicha longitud de onda, convenimos en llamarlo con
el mismo nombre?. Dicho en términos más simples, ?veo yo el verde como lo ves tú?.
Otra cuestión, en torno a la percepción del color, planteada se refiere a ?
por qué el cambio de longitud de onda de la luz da lugar a la sensación (o percepción) de colores diferentes?,
el cual conecta con la existencia biológica de diferentes pigmentos visuales que responden a
un rango diferente de longitudes de onda y que dio lugar a la formulación de dos teorías explicativas de
la visión del color.
Finalmente, otro problema, sin que ello quiera indicar que el que no nos hagamos eco
de otros interrogantes sea porque no existan?
cómo influye la intensidad luminosa sobre nuestra percepción del color?, cuestión que hace referencia a la
constancia del color, que trataremos de describir.

15. LA PERCEPCIÓN DE LA FORMA
Nuestra percepción no es capaz de comprender un número ilimitado de elementos
independientes. Ante una cantidad excesiva de elementos disonantes, fracasa y los
rechaza.
Esto hace que nuestro sistema perceptivo tienda a unificar y organizar los
elementos de la imagen en unidades simples. Contrariamente a lo que se pueda
pensar primero percibe el conjunto y después pasa a identificar las partes.
Para conseguir simplificar y dar forma a las imágenes que recibe, la percepción
trabaja según una serie de "leyes". Estas son:

16. Nuestra percepción puede ser engañada, sobre todo
cuando la información que recibimos es ambigua.
Esto da lugar a diferentes ilusiones ópticas usadas
como tema artístico , para estudiar el funcionamiento
de nuestra percepción.

17. PERCEPCIÓN DE LA FORMA
“Todo acto visual
pertenece al reino de la
psicología y nadie ha
podido considerar nunca
el proceso de creación o
la creación artística, sin
referirse a la psicología”

18. PERCEPCIONES VISUALES
La piscología de la percepción estudia la
experiencia de la percepción. Frente al
proceso de observación, algún tipo de
energía física llega a nuestros órganos
sensoriales y luego una especie de
impulso electroquímico es enviado por un
nervio al cerebro. Este impulso es el que
da lugar a la experiencia de la percepción.
Lo que se observa como espirales, son
círculos concéntricos Forma Visual

19. FORMA VISUAL
La percepción visual integra 3 modos perceptivos:
Forma Color Luz Textura: combinación de las 3
Direcciones principales La altura y el ancho son las
direcciones principales de la figura plana. La forma y el
tamaño de éstas es percibido en relación con su
extensión en ancho y altura.
El cuadrado apoyado en
su vértice parece más
grande que uno de igual
tamaño apoyado en su
arista

20. Es la relación del objeto y el
observador visual de percibir el
mundo en tres dimensiones. Es
un rasgo común de
muchos animales superiores. La
percepción de la profundidad
permite al que la tiene, medir
con precisión la distancia hasta
un objeto.
PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD

21. PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD
En terminología moderna, la "visión estereoscópica" es la
percepción de la profundidad de una visión binocular a
través de la explotación del paralaje.
La percepción de la profundidad se basa en realidad ante
todo en la visión binocular, pero también usa muchos
recursos monoculares para formar la percepción integrada
final.

22. PERCEPCIÓN DE LA
PROFUNDIDAD
Hay recursos monoculares que
serían significativos para una
persona de un sólo ojo, y otros
recursos más complejamente
inferidos, que requiere ambos ojos
para percibir al mismo tiempo,
mientras que los recursos
monoculares son destacados.
Este tercer grupo se basa
principalmente en el procesamiento
dentro del cerebro de la persona, al
ver un campo total de vista con

23. ¿CÓMO CONSIGUE EL SER HUMANO CONVERTIR IMÁGENES
BIDIMENSIONALES EN TRIDIMENSIONALES? ¿CUÁL ES EL MECANISMO
NECESARIO?
•Pista binocular: Pista que sirve para captar la profundidad (disparidad
retiniana y convergencia), que depende del uso de ambos ojos.
• Disparidad retiniana: un tipo de pista binocular con la que se percibe la
profundidad, cuanto mayor es la disparidad (diferencia) entre las dos imágenes
de un objeto que recibe la retina, más cerca de nosotros se encuentra el
objeto.
•La convergencia: pista binocular con la que se percibe la profundidad,
cuando miramos a un objeto; el punto de convergencia de los ojos hacia
adentro.

24. PISTA MONOCULAR:
pista para captar la distancia, propia de la utilización
independiente de un solo ojo. Dependemos de las
siguientes pistas monoculares:
 Tamaño relativo.
 Interposición.
Luminosidad relativa.
 Gradiente de textura.
 Altura relativa.
Movimiento relativo.
Perspectiva lineal.
Luminosidad relativa.

25. ¿CÓMO CONSIGUE NUESTRO
CEREBRO PERCIBIR EL
MOVIMIENTO?
El cerebro calcula el
movimiento en función del
supuesto de que los objetos
que se alejan disminuyen de
tamaño y que los que se
acercan aumentan de
PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO

26. Movimiento Estroboscópico. De igual modo cuándo dos
luces estáticas y adyacentes se encienden y se apagan
sucesivamente, percibimos una única luz que se mueve de un
lado a otro; en este caso el fenómeno que lo explica se
denomina: fenómeno phi.
PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO
¿EL CEREBRO CALCULA PERFECTAMENTE EL MOVIMIENTO?
El cerebro interpreta como movimiento continuo una serie de
imágenes que se presenten de manera continuada y a elevada
velocidad. Dicho fenómeno se denomina:

28. PERCEPCIÓN AUDITIVA:
Capacidad para identificar, interpretar y relacionar un sonido
con su significado.
La percepción auditiva es la representación mental del entorno
sonoro inmediato. Se lleva a cabo en el cerebro y de ella
deriva la interpretación y la comprensión de nuestras
sensaciones auditivas.
Esquemáticamente, el oído codifica los diferentes sonidos que
nos llegan. El cerebro, por su parte, analiza las señales
codificadas para reconstruir mentalmente la escena auditiva,
de acuerdo con la experiencia previa, el estado emocional y la
atención que se preste a esas señales.
La música es una herramienta que utiliza el ser humano para
demostrar sus sentimientos, expresar sus emociones y esbozar
a viva voz las letras y melodías de una canción. Por lo cual es
una manera de expresar emociones que nos trasporta a un
mundo fantástico basados en una realidad y que sustenta la
gracia de agradar a través de la percepción auditiva .
La música es un arte que acompaña la vida del ser humano
desde los comienzos de la historia. Según explican ciertas
teorías su origen tuvo lugar a partir de intentar imitar los sonidos
que existían en la naturaleza y sonidos provenientes de la parte
interna del ser humano, como el latido del corazón. Los
descubrimientos que se han hecho en torno a este arte
demuestran que ya existían conceptos de armonía en la música
de la prehistoria.

29. LA MUSICA EN LA
MENTE
LA MUSICA EN LA
MENTE

31. SISTEMA AUDITIVOSISTEMA AUDITIVO
Nos permite adquirir el
lenguaje, aprender los
sonidos, los conceptos, el
vocabulario, la gramática
de nuestro idioma, las
inflexiones de la voz, es
decir, nos pone en
contacto con el mundo
lingüístico en el que
estamos inmersos.
Los niños con problemas
de audición van a
experimentar un retraso
en su proceso de
aprendizaje y adquisición
del lenguaje, pues un
niño con dificultad para
entender lo que escucha
tiene problemas para
comprender el significado
y por tanto va a presentar
problemas en el lenguaje
expresivo.
El escuchar bien juega un
papel importante en el
desarrollo y adquisición
del habla y lenguaje.

32. AUDICIÓNAUDICIÓN
Es un proceso donde el oído percibe
sonidos del entorno para darles un
significado que el cerebro pueda
interpretar.
El sistema auditivo percibe las ondas
sonoras de dos formas:
Conducción aérea: sonido percibido
por el CAE y el mecanismo del oído
medio.
Conducción ósea: transmisión directa
de las ondas sonoras a la cóclea a
través del cráneo.

33. Las características perceptuales que
permiten al sistema nervioso diferenciar los
sonidos:
-Tono: depende de la frecuencia de la vibración, medida en
ciclos por segundo o hercios (Hz). A mayor frecuencia, el tono
será más agudo y a menor frecuencia será más grave.
La Intensidad: dependerá de la fuerza.
El Timbre: es el resultado de diferentes
frecuencias de vibración

34. - El proceso de la audición
implica que se conjuguen
dos tipos de procesos
-Fisiológicos: Se capta el
sonido y se envía al
cerebro. Los órganos que
participan en esta parte del
proceso conforman el
sistema auditivo periférico.
-Psicológicos: Interpretan
estos sonidos, los
reconocen y los dotan de
significado. Los órganos
que permiten esta
percepción del sonido
conforman el llamado
sistema auditivo central

35. “La percepción auditiva
constituye un pre-requisito
para la comunicación.
Implica la capacidad para
reconocer, discriminar e
interpretar estímulos
auditivos asociándolos a
experiencias previas. Tal
como ocurre con la
percepción visual, la
percepción auditiva es
susceptible de ser
desarrollada mediante el
ejercicio y la práctica” las
áreas de entrenamiento a
nivel de percepción
auditiva son:
conciencia auditiva,
memoria auditiva,
discriminación auditiva,
sonidos iniciales,
sonidos finales (rimas) y
análisis fónico.

36. El habla : Es la facultad o capacidad de hablar o de
comunicarse con palabras que tienen los seres humanos. El
habla es el uso de la lengua. Es la realización física y
perceptiva del lenguaje. Es la ejecución del lenguaje.

37. BASES DE LA PERCEPCION DEL HABLABASES DE LA PERCEPCION DEL HABLA

38. El habla está íntimamente relacionada con
nuestra mente y procesamiento de los
pensamientos y de la información. Al hablar
implicamos a nuestros pensamientos y no
solo para ordenar las palabras, las ideas,
organizar el contenido etc…si no también a
todo el sistema neuronal (memoria, atención etc.
…)

39. -En el lenguaje actúan tal como podemos
ver en el gráfico 1 toda una serie de
componentes neurofisiológicos que
permiten la descodificación y elaboración
del mismo. Entre los principales, a
grandes rasgos, podemos destacar:
- el sentido de la audición que permite
escuchar lo que se nos dice.
- el cerebro y la corteza cerebral que
permiten por una parte decodificar lo oído
y mandar órdenes a los órganos fonatorios
para producir el lenguaje.
- órganos fonatorios que son los que
permiten la producción sonora del
lenguaje: es decir el habla.

41. PERCEPCIÓN DEL GUSTO.
• Sentido del Gusto: se encuentra en la lengua
Órgano musculoso ubicado
dentro de la boca o cavidad
oral
Órgano musculoso ubicado
dentro de la boca o cavidad
oral
• La sensación que un alimento produce en el sentido del gusto se llama
“Sabor”
• la lengua tiene unas estructuras que se llaman Papilas que se confieren
sus aspectos rugosos.
• se encuentran los botones gustativos- quimiorreceptores: es un receptor
sensorial que traduce una señal química en un potencial de acción.
• existen 3 tipos de papilas gustativas
1. Caliciformes o circunvaladas.
2. Papilas fungiformes.
3. Papilas filiformes.
Su Función, es detención de
distintos tipos de sabores: dulce,
salado, amargo, acido.

43. PERCEPCIÓN DEL OLFATO.
Es el sentido encargado de detectar y
procesar los olores. Es un
quimiorreceptor en el que actúan
como estimulante las partículas
aromáticas u odoríferas desprendidas
de los cuerpos volátiles, que ingresan
por el epitelio olfativo ubicado en
la nariz, y son procesadas por
el sistema olfativo.

44. RECEPTORES DEL OLFATO
Glándula pituitaria roja
Glándula pituitaria amarilla:
Células de sostén
Células olfatórias
Células basales

45. PERCEPCIÓN TÁCTIL
Hace referencia al tacto por el cual se puede obtener bastante información, sobre
texturas, formas, tamaños, relieves, temperatura, peso, grado y humedad. A su vez
también permite recolectar experiencias sensoriales y motrices.

46. PERCEPCIÓN SELECTIVA
Consiste en prestar atención a unas cosas y a otras no. Esto puede deberse a nuestras
actitudes o bien depende de la intensidad de los estímulos.
Los receptores en el proceso comunicativo ven y oyen de modo selectivo, basándose
en sus necesidades, motivaciones, experiencias, educación y otras características
personales.

47. PERCEPCIÓN SUBLIMINAL
• Consiste en utilizar efectos imperceptibles al ojo humano, o sonidos
reproducidos o emitidos con baja intensidad, no percibidos de forma
consciente, pero si al inconsciente al punto de influir gravemente en las
conductas del consumidor.
El objetivo de la percepción subliminal es el estimulo de la emoción perceptiva

48. PERCEPCIÓN
PERCEPCION: Es el proceso cognoscitivo que permite
interpretar y comprender el entorno. Es la selección y
organización de estímulos del ambiente para
proporcionar experiencias significativas a quien los
experimenta. La percepción incluye la búsqueda de la
obtención y el procesamiento de información.
La percepción se puede definir como el proceso mediante el cual los individuos organizan e
interpretan sus impresiones sensoriales con objeto de dar un significado a su entorno. Sin
embargo lo que uno percibe puede diferir sustancialmente de la realidad objetiva y puede
cambiar de acuerdo al individuo que lo percibe.

49. ¿CÓMO SE EXPLICA QUE LAS PERSONAS PUEDAN VER LO
MISMO Y SIN EMBARGO, PERCIBIRLO DE MANERA
DIFERENTE?

50. FACTORES QUE DISTORCIONAN LA PERCEPCION
• Hay una serie de factores que ayudan a dar forma o a distorsionar la
percepción. Estos factores pueden estar en:
• PERCEPCIÓN SELECTIVA: La persona interpreta selectivamente lo que
ve, a partir de sus intereses, antecedentes, experiencias y actitudes.
• EFECTO HALO: se evalúa al individuo a partir de una característica.
• PROYECCIÓN : atribución de las características propias a otra personas.

51. • ESTEREOTIPO: juicio formulado con respecto a alguien, según
criterio de la percepción propia del grupo al cual la persona
pertenece, son un conjunto de características que se le asignan a
un conjunto de personas y desde las que se les juzga.
• LAS EMOCIONES DEL PRECEPTOR: hay informaciones
relativamente ambiguas que son percibidas de acuerdo al estado
de ánimo, es decir, se interpretan de acuerdo a las emociones o por
las expectativas del preceptor.

52. EMOCION
Es un estado afectivo que experimentamos,
una reacción subjetiva al ambiente que
viene acompañada de cambios orgánicos
(fisiológicos y endocrinos) de origen innato,
influidos por la experiencia.
Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus
experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta. Algunas de las
reacciones fisiológicas y comportamentales que desencadenan las emociones son
innatas, mientras que otras pueden adquirirse.

53. EXISTEN 6 CATEGORÍAS BÁSICAS DE EMOCIONES.
•MIEDO: Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.
•SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva
para saber qué pasa.
•AVERSIÓN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión.
•IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
•ALEGRÍA: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad.
•TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo.

54. • Las emociones poseen unos componentes conductuales particulares, que son la
manera en que éstas se muestran externamente. Son en cierta medida controlables,
basados en el aprendizaje familiar y cultural de cada grupo:
• Expresiones faciales.
• Acciones y gestos.
• Distancia entre personas.
• Componentes no lingüísticos de la expresión verbal (comunicación no verbal)

55. RELACIÓN ENTRE PERCEPCIÓN Y EMOCIÓN
Las emociones tienen una función adaptativa en nuestro organismo a lo que
nos rodea.
Aaron Beck, uno de los padres fundadores de
la terapia de comportamiento cognitivo dijo
que “la emoción sigue a la percepción”,
significando que la forma en que nos sentimos
acerca de una situación es el resultado de la
forma en que la percibimos.

56. Todos nosotros podemos percibir una situación de una manera y encontrarnos
en las garras de una fuerte emoción que cambia tan pronto como obtenemos
más información y una percepción más fresca.
El pasado fin de semana estaba sola en mi
casa y me di cuenta a través de la ventana
de que habían varios jóvenes que querían
meterse en ella. Comencé a sentir miedo y
un poco de ira debido a que fui víctima de un
gran robo en dicha casa a principios de este
año. Decidí salir y me percate que solo
querían entrar al patio para recuperar su
pelota de futbol.
EJEMPLO:

57. Percepción: generalidades | Cochlea
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4 may. 2013 - La percepción auditiva es la representación mental del entorno sonoro inmediato. Se lleva a cabo en el
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Percepción y sensación auditiva - Facultad de Psicología
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para el oír: se transmite a los oídos.
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18 ene. 2010 - Mabel Condemarín en su obra “madurez escolar” plantea que: “La percepción auditiva constituye un pre-
requisito para la comunicación.
Demestre, J., Llisterri, J., Riera, M. y Soler, O. (2006). La percepció del llenguatge. En O. Soler (Ed.), Psicologia del
llenguatge. (pp. 35-114). Barcelona: Editorial UOC.
BIBLIOGRAFIA