Este documento describe dos talleres sobre electrocardiogramas. El primer taller explica cómo realizar un electrocardiograma, incluyendo los objetivos, materiales necesarios y pasos. El segundo taller trata sobre arritmias cardíacas y tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen las características de diferentes ritmos cardíacos después de ver un video. Al final, se llevará a cabo una evaluación de los talleres.

1. ELECTROCARDIOGRAMA
FISIOLOGÍA MÉDICA
GRUPO
IV-01
Universidad Autónoma de Sinaloa
Facultad de medicina
Docente:
Jesús Guadalupe Daut Leyva
Elaborada por:
 Angulo Villavicencio Rodolfo
 Castro Garibaldy Mayra Lily
 Gastélum Camacho Estefanía de Jesús
 Plata Cosío Virgen Guadalupe
 Sánchez López Mariana
Culiacán Sinaloa, Marzo 01 de 2017

2. Taller 1 “Realización de EGC”
 Aquí explicaremos que es un electrocardiograma
-Objetivos:
.-Checar las funcionas que este realiza
.-Revisar el material y pasos necesarios para llevar a cabo la actividad
Metodología:
1. Para realizar este primer taller se deberá haber leído las diapositivas con
anterioridad, estas las podrán encontrar en el Blog destinado al tema.
2. Luego de comprender el texto sobre la forma adecuada de realizar un ECG
podrán terminar la actividad contestando de manera asertiva a unas preguntas
para finalizar la comprensión del tema.
3. Al tenerun electrocardiogramaporequipo,se deberáimprimireltaller designado
y cortar y pegar las secciones delECG para su posteriordescripciónen la hoja
asignada del taller.
Taller 2 “Arritmias”
 Para este taller los estudiantes deberán haber visto con anterioridad el video
que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=8n0QlqtTFFFY.
 Después de analizar el vídeo de “Arritmias” podrán continuar con la actividad
contestando el segundo taller, que tiene la finalidad de escribir tres
características sobre diferentes ritmos cardiacos.
Evaluación
Al final después de completar dichas actividades se realizará una evaluación, para este ejercicio
deben llevarlo previamente contestado para poder discutir los resultados durante la clase, de forma
recomendablemente obligatoria lo deberán llevar impreso.